下面是小编为大家整理的观课心得报告,供大家参考。
观课心得报告 本次研修，我认真观看了这三堂课，三位老师不仅给我们展示了组织课堂的能力，并且提供了很多有特点的教学方法。三节课的执教老师风采各异，使我受益匪浅。
我的感受体会大体概括为以下几个方面：
一 整体情况 三位老师个人素质较高，基本功扎实，课堂教学目标设计符合学生实际情况和初中学生认知规律，教学情景设计力求贴近初中学生生活实际并力所能及地走向生活实际，注重由课内向课外的拓展延伸。在各个教学环节中，学习任务明确，学生主体地位突出，多数较好甚至很好地运用了小组合作学习，注重从学习方法上引导学生自主探究，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的语言表达能力。
二 课堂特色 （一）老师能发挥自身的最大优势，努力打造极富个性的教学课堂。
从整体着眼，以问题驱动，在教学时直接把探究重心确定在了课文的段落，引导学生从课文中寻求问题的答案，培养学生的自学能力。教学方法灵活，学生集体活动效果好，效率高，增强了小组合作氛围，提高了学生积极性。
（二）能把学习主动性放给学生，努力打造学生自主合作探究的课堂。通观一节课，老师能很好地把握“导”的尺度，努力把欣赏文章的权利交给学生，把课堂交给学生，让学生成为课堂学习的主体、课堂学习的主人，能有效激发学生探究的兴趣和创造力。
（三）能充分利用课本资源，并注意了拓展的有效性。
很多语文老师上课喜欢拓展，但有些拓展，根本不顾文本，只是为拓展而拓展。这几节课最难能可贵的是，拓展的每一个环节都没有离开教材。没有背离作者的创作初衷，这是老师对课本内容的高度提炼和对作者情感的深入挖掘。
（ 四）能充分发挥多媒体的辅助作用。
现代教学技术越来越发达，信息技术被广泛运用，观评课都采用了多媒体教学。在老师的授课中，注重师生的情感交流，有较强的亲和力，注重学生的主体性和师生学习互动的过程，教师是学生学习的引导者和帮助者，而非知识的灌输者。这些优质课的教师们都做到了循循善诱，贴近生活，因材施教，让不同层次的学生都有不同程度的提高。
总之，在这次研修中，我深刻体会到语文教学是一门硬功夫，需要教师不断与时俱进，钻研学习，及时准确把握最新教育教学成果，并要敢于运用到实际的 教学工作中，创新发展，才能不负学生不负时代赋予我们的神圣使命。
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