篇一：制定幼儿园规章制度的原则
幼?园规章制度幼?园规章制度(15篇) 在不断进步的社会中，越来越多?会去使?制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。那么拟定制度真的很难吗？以下是?编收集整理的幼?园规章制度，仅供参考，?家?起来看看吧。幼?园规章制度1 ?、作息制度：
1、幼?园要认真组织好幼????活，科学安排幼?的??活动，幼?的集体活动时间（包括上课）。?班10——15分种，中班20——25分钟，?班25——30分钟或35分钟，?班后期可延长到40分钟。
2、幼?的户外体育活动时间，每天不少于2?时。
3、保证幼?充?的睡眠时间，幼?每天午睡2—2.5?时（夏季午睡延长半?时）
4、保证各班幼?的游戏时间，要列?课程表。
5、幼?进餐间隔时间不少于3.5?时。 ?、保育?作制度：
1、消毒制度： （1）??三餐，碗勺洗净消毒，餐桌饭前?消毒?擦净，再?专?抹布擦净。 （2）幼?喝?的杯?每天洗净、消毒?次。 （3）幼?的??每天?肥皂洗?遍后，?消毒?浸泡洗净 （4）保持厕所清洁，每周消毒?次。
2、预防疾病制度 （1）搞好卫??作：
a要搞好环境卫?，实?门前包?。
b保持室内清洁，空?流畅，做到窗明，物品整齐，地??净。
c保持厕所的清洁（做到?尿碱，?浮灰）。
d伙房保持室内?净，?品符合卫?要求，消灭蚊蝇??。
e搞好个?卫?，幼?每??杯??，?活?品专?专?，幼?做到饭前便后洗?。 （2）搞好预防接种?作： 按地?医院的布置要求，搞好幼?的预防结种?作，树??菌观念，防?意外。 （3）贯彻“预防为主”的?针，利??板报等多种形式按季节搞好防病宣传，做好晨、午检?作，采???摸的?式试试有?发烧现象，看着幼?的精神、?肤、吃饭情况、睡觉，??便是否正常，发现问题及时处理，加强锻炼，增强体质，提?
对疾病的抵抗?。 三、安全制度：
1、认真执?伙房的安全制度，严格执??品卫?法和?品卫?“四五”制，做好炊具、餐具消毒，粮?及制品?异物，不变质，防??物中毒，下班前严格检查炊具、门户的安全。
2、幼?各班安全制度 （1）教师加强?作责任?，根据幼????活常规，精?照顾幼?，确保幼?安全。 （2）每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼?接触，录?机、投影器等使?完毕要?即切断电源，以免发?意外事故。 （3）幼?吃饭时，热饭菜远离幼?，热?壶放到幼?摸不着的固定地?，班上?的??剪?、?果?、针、扣?、别针、按钉、（?柴）等要放到幼?拿不到的地?。 （4）教育幼?不能吃的东西不往嘴?放，不玩棍棒、树枝或其他尖?的东西。 （5）下班前关好门窗、电源、?源、?源，保护幼?安全。 （6）预防幼?烫伤、触伤、药物中毒、?物中毒、预防异物进???及?管，预防幼??失等。 四、考勤制度：
1、幼?园的教职?要严格遵守幼?园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2、有事请假，有病持病假证明。
3、?作时间不得擅?离开?作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，?可离开。
4、婚假、丧假、探亲假等按教师法、劳动法的规定执?。 五、值班、交接班制度：
1、教师要严格按照幼?园制定的幼?作息时间。有?的、有计划的组织各项活动，。
2、教师带班时间?般不接待亲友，不接私?电话，值班教师不能离开幼?，班级发?的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。
3、上下班教师和保育员，下班时?定要做好交接班?作才可离开，教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况： （1）幼?健康情况（打针、吃药、精神状况及特殊问题）。 （2）幼?出勤情况。 （3）个别幼?情况及家长联系?作 六、教育教学制度：
l、教师应按照<幼?园教育纲要>要求，每学期制定?作计划（班级计划、学科计划）。
2、教师值班时间必须使?普通话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它?具）。
3、观摩公开课活动及其他教学活动均要有计划、有总结。
4、按时进办公室打扫卫?、保持桌?、地?整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。
5、独?完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。
6、按课程表上课，组织游戏，?特殊情况不得随便调课。
7、按时交备课本，每周五下午检查教案。
8、严格按细则掌握幼?作息时间和安排活动，值班时不接待客?，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，不?声喊叫、不吃零?，不出现有损教师形象的??。
9、要精?集中，注意幼?精神，对幼?细致?宽松，随时抚摸幼?，如有不正常情况，随时处理。
10、利?接送幼?时间，向家长做宣传，并了解幼?情况，不得暗?早接孩?。
11、上课所需教具、学具，课前?定准备好，不得值班时离岗去找。 七、伙?管理制度：
1、厨房?作?员要团结协作。不断提?伙?质量，保证幼?吃饱吃好。
2、做好?物验收制度，变质?物要退回。
3、炊事员要钻研烹调技术，熟悉幼??味，使饭菜??味形俱全，注意荤素搭配、营养搭配。
4、加强伙房管理，杜绝浪费现象及物品流失，做到严格分清公与私，要求冰箱不存私?物品 ?、奖惩制度： （?）奖励 每年幼?园在教职?中，对履?职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼?和教职?好评的可按年终考核成绩?例评选先进?作者。
1、设考勤奖： 迟到、早退?次扣考勤奖的25%，迟到2次（早退）考勤奖全部扣除，并不参加?等奖的评?。
2、质量奖： 遇有重?事故，如?物中毒、药物?毒、幼??折、缝合、幼??失，本班消毒及卫??作失误较?，质量奖全部扣除。
3、基本奖： （1）履?职责，有较强的事业?，热爱幼?，?体罚和变相体罚。 （2）服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。 （3）遵守幼?园各种规章制度。 （4）本??作中出现事故、违章、每次责任事故和违章都与基本奖挂钩，每两次违章降基本奖?等。
4、单项奖： 除以上奖励外，每学期根据实际情况设早项奖，如：公开课、承担实验项?、论?交流发表、省、市区先进?作者、?艺汇演获奖者，具体办法根据实际情况另定。幼?园规章制度21、?品卫?应有专?负责，成??品卫?管理委员会，定期检查?品卫?情况，总结经验，及时解决问题，不断提??童?品卫?的质量。
2、根据季节供应情况，制定适合各年龄组?童的?谱。
3、?品由专?按实际需要采购，采购的?品应新鲜优质，每天由专?验收?、熟?品，并建?验收簿。
4、??品经验收后?库，库存不宜过多，各类?品应按需要量领取，每?底盘存。库房由专?保管，建?出?库帐?。库房保持整洁?燥，各种盛器须加盖。过保质期的?品不得??。
5、准确掌握?童出勤?数，作到每天按?按量供应主副?品。
6、各种膳?烹调后，由专?检查质量，合格后根据各班?膳?数发出，营养员应到各班了解?童?膳情况，听取对膳?的意见。
7、保健?员（或营养员）应定期进??品卫?检查，对?品的保质期严格把关。做到过期不?，?熟分开。
8、建?严格的消毒卫?制度。规范操作。定期检查。幼?园规章制度3 为了使学校?作正常运转，形成良好的园风。特修订本条例。
?、?作规范
(?)以《中华?民共和国教育法》《中华?民共和国教师法》为准则，以《教师职业道德规范》为标准，热爱幼教事业、热爱幼?，树?“?切为了幼?”的思想。勤于学习、勇于实践、敢于创新、乐于奉献，不断完善?我。
(?)全体员?通过竞争上岗，服从组织安排，严格执?岗位责任制，遵守园纪园规。不得出现有损于幼?园形象、教师形象的??。
(三)为?师表，?谈有度，?着整洁、??，带班穿适宜的?服、鞋?。同事之间以诚相待，不得在背后议论有损于同事?格、形象的?语。做到三轻(说话轻、?路轻、拿放东西轻)，??为创设和谐的环境?努?。
(四)以“爱?、细?、耐?、热?”为?作标准，不得有任何有损于幼?、家长的??，努?提?服务质量。
(五)上班时间?特殊情况，不接待家属，外??律不准进?幼?活动区域、?堂，确保幼?在园安全。(上午7：30—下午4;10)
(六)认真执?请假制度、上下班制度，原则上在不影响?活动的情况下请假
(七)养成物归原处的好习惯，爱护公物，节约??、电、煤、纸。
(?)不得骑车出?园，车?放在指定的地?。保持园貌整洁，做到，美化、净化、绿化、?童化、安全化。
(九)发现传染病及其它事故应及时报有关领导和家长，不得隐瞒、弄虚作假，否则从重处罚。
(?)每两学年开展?次“优秀班主任”、实?学期考核奖励制度和“?明员?”、“教学能?”评选制度。
(??)全体员?应树?全局观念，求?同存?异，形成“团结、协作、争先、特?”的园风。 ?、保教常规 保教?作是学校的中??作，保教质量是衡量办园?平的标准，因此教学?作的规范化、科学化是保证保教质量不断提?的重要条件，也是素质教育得以全?贯彻落实的重要保证。
1、制定计划
(1)建?、健全备课制度和检查、交流计划的制度，教师应按《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》及区、园有关的要求制定各类保教计划。
(2)保教计划按预设与?成的?例??安排。
2、认真带班
(1)教师、保育员应按《教师、保育员领导??活动?为》组织好??活动。
(2)严禁体罚和变相体罚幼?，屡教不改者按有关的法律法规执?，直?解除合同。
(3)带班专?致志，不做任何与带班?关的事。
(4)教师应教给幼?有关安全??的知识，提?幼?的?我保护能?，发?事故，视实际情况和情节轻重扣发?定的常规质量奖。如带班期间擅?离开幼?，发?事故，扣除当?结构?资及年度?标奖、考核奖。
(5)教师应?觉按照《班主任?作职责》认真做好各项?作。 三、学习办公制度
1、根据上级要求和?作计划，开展政治、业务学习。
2、教职?要认真参加学习活动，不迟到，不早退，?特殊情况不请假。
3、学习时积极发?，思想集中，并作有关记录、?结。
4、办公地点不吃零?，保持整洁、安静，讨论问题声?适度。
5、不得串岗影响他?办公，财务重地不得随意进?，每?20号报销。 四、请假制度
1、请事假须得到领导同意，提前?天办好请假?续。如事先?法请假的则必须当天上午来电话或请他?代理。?般事假?学期不超过三天，如超过按有关政策处理。
2、病假要以病假单为准。如连续病假要办好病假?续，并把备课本交给有关领导，便于安排?作。
3、调休要在征得领导同意后办好有关?续，??安排好?作?可调休。
4、请假上班后到有关领导处做好消假?续。住院治疗要出?医院有关证明。 五、会议制度 教代会：每年召开教代会，讨论、决定、审议园内重要事宜，加强民主管理和监督。 ?政会：由学校各部门分管领导组成。讨论幼?园?作计划、?员奖惩、规章制度的建?、修改、废除等事宜。 全体教职?会：由园长主持，各部门总结前阶段?作，布置下阶段?作等。 教育、教研、保研、家教、科研会：有分管领导主持会议，研究保教?作质量提?和开展教研?作等有关内容。
5、膳?管理委员会：定期讨论研究幼?伙?营养问题，伙?费使?余亏情况及有关事宜。
6、家长委员会：由分管家教?作的领导主持会议，由各班家长代表，家教指导?组代表组成，定期讨论研究幼?园关于家教?作的计划，总结及有关提?家长家教?平等问题。
7、其他：根据园需要召开会议。 六、卫?保健制度
1、?活作息制度：根据《规程》要求，制定科学、合理的??作息制度。
2、饮?制度：
(1)伙?有专?负责，建?膳管会，加强民主管理，定期研究伙?问题。
(2)伙?费?要专?，要精打细算，计划开?，合理使?，并定期公布伙?使?情 况。
(3)根据季节市场供应情况，保健员要定期计算幼?进?量、营养量，作好营养分析，制定适合幼?年龄特点的?谱，保证幼?摄??够的营养。
(4)准确掌握幼?出勤?数，做到每天按?按菜供应主付?，不吃隔夜剩菜饭。
(5)按时开饭。午餐10：50;午点2：50;
(6)加强体弱?的饮?管理，为患病幼?做病号饭。
(7)教职?伙?和幼?伙?严格分开，不允许侵占幼?伙?。
3、饮?卫?
(1)要严格执?《?品卫?法》，厨房?具，?、砧板、盆、柜、抹布等要做到?熟分开，洗刷?净，?具?餐?消毒，?物要有防蝇设备，经常清扫，保持厨房清洁。
(2)不买、不加?腐烂变质?品，买来的熟?加热处理后再吃，预防?物中毒及肠道传染病发?。
(3)搞好进?卫?，饭前?作?员和?童都要?肥皂、流动?洗?，饭桌要?消毒?擦洗。
(4)炊事员上灶前要洗?，?厕所前脱?作服，便后?肥皂洗?。
(5)培养?童不偏?，不吃零?，吃?果要洗净或削?。
4、体格锻炼制度
(1)有?的地开展适合幼?年龄特点的体育游戏及活动，确保每?体育活动??时。
(2)充分利??光、空?、?等?然因素，有计划地锻炼幼?体格，在正常情况下，每天户外活动时间不得少于2?时。
(3)锻炼要循序渐进，活动项?和活动量要适合幼?的年龄特点，锻炼时对体弱幼?予以关?、照顾。
5、健康检查制度
(1)新?幼?在?园前必须进?全?体格检查，检查合格者?可?园，要了解幼?疾病史、传染病史、过敏史等。新近?
作?员?园前也必须进?体检，健康合格?能任职。
(2)定期进?体检，三岁以上幼?每年体检?次，每半年测??体重?次，测量要准确并做好记录和健康分析，建?每个孩?的健康卡档案。教职?每年体检?次，有传染病者待痊愈后持妇保所证明?能恢复?作。体检率都必须达到100。
(3)作好晨检和全?观察?作，发现问题及时处理。
(4)按规定有质量地建?好卫?保健各类资料。
6、卫?消毒和隔离制度 环境卫?
(1)建?室内外环境清扫制度，每天??扫，每周??扫，分清包?、定?、定点、定期检查，消灭蚊蝇、蟑螂等害?，室外?杂草等?地，做到美化、绿地、净化、?童化。
(2)经常保持室内空?的流通，阳光充?，冬天也定时开窗换?通风。
(3)厕所要清洁通风，定时打扫并消毒，做到?污迹、?迹和臭味。玩具柜和玩具要定期清洗、消毒、保持整洁。
(4)班级中的被?、垫被等要定期先换凉晒，保持清洁，叠放整齐。 个?卫?
(1)幼?每????杯，?常?活?品专?专?，做好消毒?作。
(2)饭前便后要洗?，活动后要洗?，早晚要刷?洗脸，饭后要漱?。
(3)每天带?净??帕，每周剪指甲?次，每两周剪脚指甲?次，勤洗澡、换?。
(4)养成良好的卫?习惯，不挖?孔，不随地??便、吮?指，不??揉眼睛，不乱丢纸屑。
(5)保护幼?视?，注意教室采光，有良好的照明条件。
(6)?作?员要注意个?卫?，保持仪表整洁。 消毒隔离
(1)设?保健室、观察室，?品要专?，对患?要有专?护理，仔细观察，按时服药、喂饭。
(2)幼?及?作?员患传染病应?即隔离治疗，所在班级要彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后经医?证明?可回园。
(3)对患传染病幼?所在班级和与之接触过的幼?进?检疫、隔离、观察，检疫期间不收新幼?，不与其他幼?混合，检疫期满?症状者?能解除隔离。
(4)幼?离园?个?以上返回时，应向家长询问有?传染病接触史，并要经医务?员检查?可回班。
(5)?作?员及幼?的家长中发现传染病应及时报告园领导，采取必要措施。
7、预防疾病制度
(1)贯彻“预防为主”?针，做好经常性的疾病预防?作，做好预防接种?作，预防接种率达100。
(2)及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防，早发现，早报告，早诊断，早治疗，早隔离，采取各种防治措施，降低发病率，控制各种传染病的续发。
(3)加强体格锻炼，增强幼?体质，提?对疾病的抵抗?，在传染病流?期间不带幼?到公共场所。
8、家长联系制度采取多种?法，向家长宣传科学育?班级知识，幼??故缺席及时同家长联系，与家长配合做好幼?保健?作。
篇二：制定幼儿园规章制度的原则
五、教代会的职权
1．听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、发展规划和年度、学年计划、重大教改方案及财务预决算方案等。
2．审议通过校长提出的任期目标、岗位责任制方案及教育基金颁发事项。
3．评议、监督学校领导干部，每年进行一次。向主管部门提出奖惩和任免的建议。
岗位责任制之“教师岗位职责”1．落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》及全园工作计划，结合本班幼儿特点和个性差异，制定教育教学工作计划，合理安排幼儿生活并组织实施。
2．积极参加政治、业务学习及保教科研活动，摸索教育幼儿规律，探索教育方法，提高保教质量。
3．指导并配合保育员做好本班的卫生保健工作，给幼儿创设良好的环境。
4．按时完成保教计划、教养笔记、效果及经验，分析观察幼儿的身心发展规律并做好记录。
5．定期或不定期地向教研组长汇报工作，接受其检查和指导。
6．保证幼儿的生命安全，杜绝任何危害幼儿生命安全的事故发生。
7．与家长保持经常联系，通过各种方式与家长密切配合，共同完成保育和教养任务，使幼儿健康成长。
考核与奖惩制度之“教师奖励制度”为了充分调动员工的工作积极性，及时肯定员工的优秀表现及成绩，现制定以下奖励措施。
一、安全方面：全月没发生任何安全事故的（包括挠伤、划伤、磕肿等未产生任何医疗费用或探望费用的）奖励30元；整学期无任何大小安全事故的，每学期末奖励100元。
二、教学评比：包括听评公开课、技能大赛、玩教具制作等各种业务评比。第一名奖励150元、第二名奖励120元、第三名奖励100元、进步较大的奖励100元。
三、每学期末教学考核成绩优秀的（全园分两组进行排名，托班—中班为一组，大班—学前班为一组，各组分别评选），第一名奖励200元、第二名奖励150元、第三名奖励100元、进步较大的奖励100元。
四、每学期末全园评选优秀教师，被评为优秀教师的，召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖金，奖励100元。
五、家长认可度：收到家长表扬信的奖励100元；家长通过具体事件表扬老师的奖励100元；每学期末进行家长问卷调查对教师的认可度达到95%的奖励100元、认可度达到100%的奖励200元。
六、全月无任何违纪记录或扣款处罚的奖励20元，每学期无任何违纪记录或扣款处罚记录的奖励100元。
七、有文章投稿并发表的奖励100元。
凡被评选为“幼儿园优秀教师”的教师，由学校开会表彰，颁发荣誉证书和奖品。在政策允许的情况下，从中选取部分优秀教师外出考察学习。
三、制定幼儿园规章制度的原则扫一扫陶行知指出，要建立科学的学校管理制度，就必须重视规章制度的制定。他认为，规章制度是“学校所以立之大本”，是师生“共同的约言”。当幼儿园建立起符合教育规律，符合现代管理原理，并充分体现社会主义道德观念和行为规范的规章制度时，就等于向全体教职员工提出了要求：应该做什么，不应该做什么；应该怎样做，不应该怎样做；自己的主要职责是什么等。扫一扫—幼儿园各类规章制度汇总
第二章
幼-儿园管理体制
053
篇三：制定幼儿园规章制度的原则
幼儿园规章制度的制定要考虑的基本要求或原则
篇一：《幼儿园管理学》练习题
t”>一、名词解释
1、园长负责制2、管理过程3、幼儿园规章制度4、幼儿园管理原则5、幼儿园管理的整体性原则6、教育管理7、幼儿园管理的有效性原则8、幼儿园管理的协调性原则
9、规章制度管理10、幼儿园组织机构的设置11、管理原则12、幼儿园管理的民主管理原则13、幼儿园管理的方向性原则
二、简答
1、幼儿园怎样实施目标管理？
2、幼儿园制订计划的依据是什么？
3、幼儿园管理应遵循哪些原则？
4、幼儿园管理坚持整体性原则应注意哪些问题？
5、幼儿园管理坚持方向性原则应注意哪些问题？
6、学习幼儿园管理有什么意义？
7、人际关系理论的主要观点是什么？
8、幼儿园制定规章制度有什么作用？
9、幼儿园管理的含义是什么？
10、韦伯认为理想的行政组织体系有什么特点？
11、幼儿园管理的内容包括哪些方面？
12、幼儿园规章制度一般包括哪些类型？
13、幼儿园内部管理体制改革所需哪些外部条件？
14、幼儿园组织机构设置的依据是什么？
15、幼儿园怎样发挥党的领导作用？
16、幼儿园管理过程的各个环节之间的关系有什么特点？
17、法约尔提出的管理活动的职能是什么？
18、巴纳德认为什么是组织？
19、幼儿园在做好计划执行情况的总结工作时应注意什么问题？
XX年由于报名入园的幼儿数增加不少，又多开设一个班，使得本十
分紧张的人员十分缺乏，基本处于一个萝卜一个坑。有事偶尔有老师请病假、事假，哪都抽不出人员顶替。
在一些人的建议下，主任定了一项制度，如在班上缺少人数的情况下，另外两名教师能在不增加人手的情况下完成工作，则每人每天多得三十元。大家认为这样较合理，都认同。
不久，某班一名老师由于生病了请了一个月的长假，主任未给其班增派人手，班级中另外两名教师也没去提，因为她们知道有额外补助可以拿。到了月底，她俩果真每人多拿几百元钱。外班老师开始不舒服了，说她俩这一个月既不制定计划，也不组织幼儿的教育活动，只是带班上的孩子玩了一个月，这样挣钱太容易了，她们也会。而这两位老师却振振有辞：天天带班，哪儿有时间备课？
3、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。
下午，王老师带着班级幼儿一起做游戏。活动材料有很多五颜六色的气球，孩子们玩的兴高采烈。琪琪不小心弄破了一个气球，气球爆炸后，孩子们吓一跳既而
又哄堂大笑。琪琪非常兴奋，不停的拿着气球故意弄破，并且吓唬其他小朋友。弄得游戏都没法继续进行，王老师多次提醒、劝说都无效。无奈之下，王老师就让琪琪到一边对着墙角“站一会儿”。想借此吓
唬一下琪琪，恰巧园长经过看到这一幕，上前严肃地对王老师说：“怎么体罚孩子，园里不允许体罚孩子，快让孩子回去！”王老师有些不知所措。
4、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。
借助家长委员会调解家长矛盾
最近中一班连续发生几起家长因为孩子间矛盾发生的不愉快事件。一次是明明和滔滔户外游戏时，两人抢玩具，明明在淘淘脸上划了个道子，为此滔滔妈妈和明明妈妈大吵一架。还有欣欣在上美术课时不小心把兰兰新穿的漂亮裙子洒上颜料，虽然老师及时为兰兰洗裙子，但是难以洗干净，为此兰兰妈妈和欣欣妈妈关系很僵。连续两周洋洋到幼儿园又哭又闹，他说是幼儿园老师和小朋友不喜欢他。其实是因为洋洋的家长很厉害，如果谁碰了洋洋，一定会没完没了，所以老师为怕他出事，总是看牢他。为此家长对幼儿园表示极大的不满。
园长了解此情况后，建议中一班找家长委员会联系，请家长委员会帮助解决家长和家长间、家长和老师间的误会和不愉快等。在园长建议下，教师找来三名家委会成员分析这些问题的症结，并决定开家长会相互讨论帮助协调解决，增设家园联系交流专栏，向家长介绍和宣传好的育儿知识、观念和经验等。此后中一班的家长间关系比以前融洽多了，家长和老师间沟通也多了，彼此能达成谅解。
5、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。
张老师是名牌大学音乐系毕业的大学生，因为钢琴舞蹈技能表现优秀，因此被聘为某幼儿园的幼儿教师。一段时间后，张老师开始做一些兼职工作，教成人钢琴，按时收费，赚的钱很可观。但是，相对的张老师在工作上表现较为消极，经常早退。园长和她谈话后仍无效，因此园长按规定扣了她的奖金。结果，张老师私底下说“扣我奖金好了，我不在乎。”依然我行我素。
《幼儿园管理学》练习题二
一、名词解释
1、幼儿园保教工作管理2、领导行为3、幼儿园公共管理4、幼儿园的领导方式5、评价方案6、学前教育行政7、幼儿园的领导方式8、幼儿园公共关系9、幼儿园的人事管理10、公共关系管理11、学前教育行政12、幼儿园的领导方式13、幼儿园工作评价14、教育人事管理15、幼儿园保教工作16、幼儿园工作评价方案17、幼儿园保教工作管理18、领导风格19、保教人员一日工作程序化XX年底奖金发放时，园长根据奖惩制度扣发500元作为处罚，并奖给出满勤，工作积极认真负责的老师，以期起到奖优惩劣、调动职工积极性的作用。陈老师感到心理不平衡，认为幼儿园工作量大，放松一下没有什么，要求园长退还扣发奖金。园长认为制定的规章制度该认真贯彻执行，拒绝了陈老师的要求。陈老师认为园长打击报复，歪曲事实的向上级领导反映情况。园长顶住上级压力写材料呈报上级，讲明情况：如不能贯彻执行幼儿园规章制度，自己无法胜任园长工作。上级通过调查研究决定：给陈老师处分，扣发奖金不必退还；表扬该园长工作认真负责、对制定方针政策检查执行等做法。
2、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。
大班幼儿正在户外活动，突然明明不小心摔倒了，老师立即带明明去了医务室。经大夫诊断，明明的脚踝可能扭伤了。老师通知了园长，立即将孩子送到了医院，并和明明的家长取得了联系。经医院检查明明脚踝有轻微扭伤。老师见到家长时，诚恳的向家长道歉。园长
表示幼儿园会承担所有医药费。但是，家仍然不依不饶，要求幼儿园赔偿误工费、营养费等。园长诚恳地解释，此次明明受伤是教师履行职责中的意外事故，不是老师玩忽职守造成的。根据医院证明，幼儿园应当赔偿医药费用，这一点我们肯定会做好，但是其他费用不属于我们应当承担的范围。我们从职业道德出发，幼儿园及当事教师都是尽心尽力了。在幼儿园发生幼儿伤害事故，此次幼儿受伤是教师法律上是按“过错原则”赔偿，即有过错才给予赔偿。因此，家长不能额外要求幼儿园赔偿误工费、营养费等。最终，家长也接受了幼儿园的建议。
3、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。
要不要根据家长要求提供服务
某医院附属幼儿园孩子的价值大多数是医院的医护人员，所以虽然该幼儿园并非是寄宿制幼儿园，但却是24小时开放，因为经常有家长因有急事把孩子寄放在幼儿园。还有些年轻家长不来接孩子，而是打电话告诉教师今天不接孩子了。请代为照顾，时间长了，教师开始抱怨，园长不知应不应该提供这样的服务。
4、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。
某农村幼儿园，由于其所在县的领导非常重视幼儿教育，因此该园得到了大量的物质支援。幼儿园免费使用县里盖好的园所，水、电、煤、暖等费用一律由县里支付，退养病职工的劳保也由县里包揽。对此，该园长感到既满意又担忧，满意的是的自己作为一所农村幼儿园却享受到了如此的待遇，使幼儿园可以毫无后顾之忧地教育孩子；担忧的是现在幼儿园的财政来源完全由县里支付。一旦有朝一日县里断了支付，那么幼儿园恐怕就无法再维持其正常运行。
5、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。
教师之间的沟通与协调
某幼儿教育中心，同班级有一位英文教师和一位中文教师，分别上午或下午带班共同负责本班教学。该班级除壁报一角贴中文字卡外和一张儿童挂图外，没有其他布置。而另一端除一些英文字卡外，还有图片和一些儿童作品。教师还有其他英文书写的挂图。后经过询问，不是她不愿布置而是英文老师预留的壁报空间比较小。笔者建议中文老师和英文老师一起磋商，共同布置把教室布置的更有吸引力。在和园长交流的过程中，园长说老师们没有向她反映过此问题。作为园长，有责任协调不同语种老师们间的关系，让他们更好的配合，并指导她们密切配合，把教室布置的更有特色。
篇二：《幼儿园管理》教案3案
课程名称：《幼儿园管理》编写时间：XX年1月25日
篇三：幼儿园管理学
15-10-30小坏坏家庭频道
一所好的幼儿园，往往具备高效的幼儿园管理水平，使幼儿园有条不紊的运作。那么，什么是幼儿园管理呢？幼儿园管理就是按照党的教育方针和教育规律,有效地组织幼儿园的人力、物力、财力、时间、信息等，积极开展教育教学活动，贯彻保教结合的原则，把幼儿
培养成为体、智、德、美全面发展的一代新人。
一、幼儿园管理概述
1、幼儿园管理基本内容：园管理工作者--目标原则--制度方法--政治思想工作，保育管理工作，教育管理工作，人事、教务管理工作，后勤管理工作，内外事务管理工作，信息搜集、储存、传递、输出-----评估--实现有效目标
2、幼儿园管理基本手段：目标管理、计划管理、规章制度管理、量化管理、岗位职责管理、评估管理
3、幼儿园组织机构图（略）
4、幼儿园管理工作的特点：幼儿园任务的双重性，幼儿教育具有地方性、群众性，幼儿园以游戏为基本活动形式，保教相结合，家园相互配合
5、幼儿园管理基本原则：社会主义方向性原则，整体性原则，民主管理原则，教育性原则，保育和教育相结合的原则，一切为了孩子的原则，规范化原则。
6、幼儿园管理过程的基本环节
计划：要有社会主义方向性，既要全面又要突出重点，内容要具体,任务要明确,分工要落实。
实施：要组织全员教职工去实施，要统一指挥，协调各种关系。
检查：要以计划为标准，领导与群众相结合，要以大量的典型事实材料为依据，要在检查的基础上提出下一步改进措施。
总结：要在检查的基础上进行，要以教育理论为指导，总结经验教训，探索规律。
二、幼儿园目标管理
1、类型：
层次：总体目标，部门目标，个体目标
时间：远期目标，中期目标，近期目标
内容：思想政治工作目标，教育目标，教学目标，卫生保健目标，教务工作目标，教育科研目标，总务后勤工作目标
2、制定目标的依据
根据党和国家的方针、政策及上级指示，根据科学理论，根据教育部“三个面向”的指导方针，根据幼儿园的教育目标，根据幼儿园的主客观条件
四新：新任务，新要求，新突破，新起点
五明确：明确要求，明确措施，明确实施者，明确时间，明确标准
3、实施目标管理的过程：制定目标，目标分解，实施目标，评估目标
三、幼儿园规章制度
1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。
2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。
四、幼儿园保育工作管理
1、生活作息制度的制定和执行
2、定期健康检查及全日健康观察制度
3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生
4、疾病防治
5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导
6、体格锻炼
五、幼儿园教育工作管理
1、幼儿园教育工作管理的基本内容
品德教育管理：提高全园教职工对德育工作的认识，加强品德教育的计划性，把品德教育渗透到幼儿一日活动之中，全园教职工都要做幼儿的表率，坚持正面教育，严禁对幼儿体罚或变相体罚，争取家长配合。
教育教学工作管理：
①计划的制定
除依据国家有关教育法规的基本精神外，还应注意：坚持全面发展，坚持教育与保育相渗透的原则。注意对幼儿活动过程的设计与安排，不能只追求活动结果。注重幼儿的个体差异。不但注重各种教育内容的纵向系统，还要考虑各种教学内容与活动之间的横向联系。园长必须加强对制定计划的指导：端正教师的教育思想，分析上学期的教育工作，找出存在问题，保证教育计划的连续性，帮助不同年龄的班级制定好计划。
教育计划的类别：
学期教育计划：本学期对幼儿体、智、德、美诸方面的基本要求。
各种课程的主要内容和方法设计。
逐月逐周大致的框架安排、要求。
节日和其他全园性活动。一日生活常规的要求。
周计划：本周本班保健和教育工作要点：家长工作重点，对个别儿童的工作，一周内幼儿在园时间的全部日程
教育活动安排：一日活动安排紧凑,重视对幼儿的照顾，户外活动形式多样,符合幼儿年龄特点开展多种游戏活动，教学内容、形式、方法符合幼儿年龄特点。
②对备课的要求及指导
园长对备课工作的管理：建立备课制度，每次备课制定1-2个重点，解决1-2个实际问题，批阅、指导。
备课的要求：教学目的具体、明确，教具准备充分，使用恰当、直观、形象，重点、难点突出，教学环节衔接自然。
③对准备游戏活动的要求
全面开展各类游戏活动，采用合适的领导方法
对新授游戏要写出名称、目的、准备、玩法、规则等
复习的游戏要写出名称、主要目的，需加深的要求和要强调的规则
游戏的内容要丰富
安排游戏注意事项：动静交替，户内外活动交替，知识传授与能力培养结合，集体活动与个别活动交替
④积极进行课程改革
⑤教育工作的检查、分析和总结
抓好检查、分析是提高教育质量的重要环节：参加教研、备课活动，定期全面检查和抽查备课本，坚持定期听课、看活动，组织群众
性的相互检查，进行适当的评比和考核，组织适当的比赛活动，个别班级的全面检查或单项检查。
抓好教育教学工作的总结：
全面总结：基本情况：名称.班级.男女幼儿总数.比例.教师情况。
幼儿健康状况：出勤率.多发病.传染病病史及矫正情况智力和能力，课程内容的教学实际掌握情况，幼儿品德行为及遵守行为规则情况家长工作专题总结。
⑥教育资料的积累：教育资料，教育文件，优秀教案，工作计划，经验总结，科研成果，优秀论文，自制玩教具，优秀幼儿作品，各类活动照片、音像磁带等。
7、教研工作：加强教师的业务学习，加强教研组的建设，抓幼儿园的科研工作。
幼儿一日活动的管理：抓好一日活动的管理：抓好教师一日活动的计划内容安排，抓好教师在一日活动中对各项活动的准备工作，抓好教师在一日活动中的组织和主导作用。抓好一日活动的质量管理：
内容要丰富，形式要多样，组织要严密，注意动静交替。
计划要具体，目的要明确。
要使幼儿的集体活动和幼儿的自选活动及幼儿的自由活动有机结合
给幼儿创设良好的心理、物质环境
要贯彻保教结合的原则
2.抓幼儿园教育工作管理应处理好三个基本关系：事务工作管理和教育工作管理的关系，集中管理和经常性管理的关系，教育实践与教育研究的关系。
六、幼儿园教育环境的创设
1、幼儿园教育环境创设的原则：安全卫生原则，目标性原则，启发性原则，主体性原则，灵活性和多变性原则，面向全体幼儿的原则，全面原则。
2、幼儿园教育环境创设应注意的问题：各种活动区要有明显的界限和标志，各活动区安排要合理，要创设开放性的教育环境，为幼儿创设良好的心理环境，教师要在活动中发挥主导作用。
3、幼儿园教育环境创设的主要内容
充分利用自然环境
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