下面是小编为大家整理的校本课程剧本《孝敬父母》【完整版】,供大家参考。
校本课程剧本《孝敬父母》
——跨越时空聊孝行
人物：李毓秀，小学三（3）班学生 道具：岸几、座垫、笔墨纸砚 服装：古装（李夫子）学生礼仪服（学生）
第一场李夫子穿越时空 一、李毓秀：余五十有五，乃大清之精读《大学》.《中庸》之士。尽毕生之力教书、写书，所写《训蒙文》为诸位弟子学习做人、接人待物及礼貌常识定下规范，不知是否做到矣？唉，近日春困，待老夫歇上一歇。（一手支头眯眼休息）
二、音乐起（《弟子规》总训）4 位小学生上场。
边走边拍手唱和 三、李毓秀：（忽然惊醒）谁？是谁？是谁在吟唱我的《训蒙文》？ 第二场跨越时空的相识 一、李毓秀走上前，问：你们你们在吟唱什么？ 学生甲：先生，您好！请问您又是谁呢？ 李毓秀：我乃大清之教者李毓秀也。尔等吟唱的是我的《训蒙文》吗？
二、学生甲把其他学生拉到一侧。
学生乙：
唉，你拉我们过来做什么？李毓秀是谁呀？ 学生甲：他刚才，说他叫李玉秀是大清国的，又说我们在吟唱他的《训蒙文》。你们忘了张老师在带领我们背弟子规之前，就曾说过，《弟子规》其实是清朝的教育家李毓秀写的《训蒙文》，后来清朝的贾存仁进行修订，改名为《弟子规》。莫非他就是清朝的教育家李毓秀？ 学生丙：
哇哦，难道是我们穿越到了清朝？雅璐嘿，太棒了！
学生丁：你想什么呢？我们肯定是没有穿越。你看，这不是我们的学校？那边玩耍的不是我们同学吗？极有可能是李夫子穿越到我们这个时代了吧！
学生甲：我们去考考他 三、四人迎上去，问：请问夫子，您是清朝的教育家李毓秀吗？ 李：教育家不敢当，鄙人正是李毓秀也 学生乙：我们有点不敢相信。那我考您个问题吧，如果您能答上来，我们就相信您是李夫子；如果您答不上来，那可就是冒充的喽！
李：但考无妨 学生乙：那您说说《训蒙文》共有几个部分呢？ 李：共有八个部分：总训、入则孝、出则悌、谨、信、
泛爱众、亲仁、余力学文。对否？ 四、四位学生面面相觑：真的㖿！
重新恭恭敬敬问好：拜见李夫子！
第三场，小学生诵《入则孝》 一、李：众位弟子好！你们刚才吟唱得很好，能再吟诵一段给我听吗？ 学生丙：当然可以啦！不光我们会，我的小伙伴们都会呢。
跑到舞台后侧，招手喊：小伙伴们快来呀，我们一起诵《弟子规》给李夫子听！
二、一生把坐垫从舞台一侧拿到正中间，一生拉李夫子坐在舞台中间，音乐起，一起吟唱《弟子规》“入则孝”部分 三、李：嗯，入则孝好，众孩童甚聪慧也，老夫心悦，但不知诵得好听，关于孝行你们做的如何呀？ 第四场 学生谈孝行 众学生：我，我，我做的好！
学生 1：我先说吧，我能做到“父母呼，应勿缓；父母命行，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”只要爸爸妈妈叫我，我会马上答应，赶紧跑到他们面前。爸爸妈妈叫我做什么？我就赶紧去做，从不拖延或者偷懒。
学生 2：对呀对呀，上次我做错了事儿，妈妈教育我的
时候，我就认认真真，恭恭敬敬的聆听。承认了自己的错误。
学生 3：我也能做到！上次我跟别的小朋友发生矛盾，是我错在先，妈妈拿戒尺打我的屁股，我就趴在床上一动不动？ 学生 4：我！我！我做到了“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”我就非常关心爸爸妈妈的衣食起居。
学生 5：还有我呢！我能做到“出必告，反必面。”每次出门都会告诉爸爸妈妈要去哪儿。回来也禀告父母一声。爸爸妈妈说我最让他们放心了。
学生 6：我大事小事都和父母商量商量，不是自己的东西，哪怕再小也不能私自藏起来，因为我知道父母亲知道以后一定会很伤心的。
学生 7：我呀，知道父母喜欢的是什么，竭尽全力为他们准备齐全。我也知道爸爸妈妈不喜欢什么，努力从他们身边排除掉。我还特别注意自己的品德修养，不让父母蒙受耻辱。
学生 8：父母也不是完人，他们也有错误的时候。每当这个时候，我都会和颜悦色，声调柔和地跟他们讲道理，如果他们不接受，我会再一次劝告他们，以免他们再犯同样的错误。
学生 9：亲有疾，药先尝。每次爸爸妈妈生病，我都先
替他们尝一尝…… 学生 10：哎，小胖小胖，打住。这可不行！原来的时候都是中药，儿女可以尝一尝热冷再端给父母喝。如今都是西药，可不能乱吃药的！一不小心会有生命危险的。
李：嗯，有道理 学生 11：那么，“丧三年，常悲咽；居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚；事死者，如事生。”也做不到了？ 学生 12：时代在变，事也要新办，现如今，我们要丧事简办，不能大操大办，更提倡父母在世的时候多关心，多孝敬，这叫与时俱进！
李：好！好！你们做得真好！
学生甲：夫子，李夫子呀，！你别走啦，我们带你尽情地游赏龙城春光吧！
李：好！
音乐起，学生定格 第五场夫子感叹 李幽幽醒来：一梦 300 年呐，没想到我竟梦中到了 300年后。与如今相比，可谓天翻地覆之变化不敢想，300 年后，科技如此发达，生活如此富足，人民如此安乐。《训蒙文》被广泛传唱，孝行礼仪被他们有选择地传承接纳，好！好呀！
学生恢复，鞠躬（全剧终）。
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