综评典型事例怎么写一、道德品质与公民素养本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神下面是小编为大家整理的综评典型事例怎么写4篇,供大家参考。
综评典型事例怎么写篇1
一、道德品质与公民素养
本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏、不怕累。
二、学习态度与能力
学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习,并获奖。能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和自立能力强。
三、合作交流与探索
我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。
做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”,社会实践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。
四、运动与健康
平时注意锻炼身体,喜欢打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委,经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节,遇事冷静,不冲动。
五、审美与表现
学习之余喜欢听交响乐,爵士乐,喜欢吹萨克斯,从初二下学期开始学习萨克斯,已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯,现在已经达到7级水平,中考结束后准备考最高级9级,学习乐器不禁没有一影响学习,而且还使一天紧张的学习得到了放松。
初中三年我学到了很多知识,学习能力和方法有了很大的提高,在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足,在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点,每一件事情都会做的更好,做一个对国家对社会贡献大的人。
综评典型事例怎么写篇2
我的弟弟叫小明,高高的鼻梁上一双敏锐的眼睛,微微撅起的嘴巴,一笑起来就露出两颗小虎牙。他今年上四年级了,是他班里的学霸,也是一个爱书如命的小书虫。
他的外号小书虫那可不是白叫的呦!他常常沉浸在书中无法自拔,更有一次次因读书而忘了吃饭。
有一次他到我家玩,我们一起在我的屋里读书。我一边看书一边说话,看到精彩的地方还忍不住让弟弟也看。而弟弟就不同了,他看书的时候全神贯注,眼睛一直盯着书,时而皱着眉,一幅思考者的样子,时而咧开嘴,露出标志性的小虎牙。我让他看的地方他也就嗯一声应付一下。
午饭时间,妈妈做了我们最爱吃的可乐鸡翅,叫我们去吃饭。一听到有鸡翅吃,我喜出望外,连忙放下书,一个鲤鱼打挺,穿了拖鞋就要去吃饭,却看到弟弟纹丝不动。难道他没有听见吗?
弟弟,该吃饭啦!我冲着他的耳朵喊道。
嗯!弟弟头也不抬。
唉,吃饭了,别看了。
知道了,你先去,等我看完这个故事就去。
我可肚子饿的咕咕叫了,一刻也等不及了,只得丢下他,自个儿吃饭去了。
我吧唧吧唧地啃完一个鸡翅,见他还不来吃饭,就朝卧室大声诱惑道:哎呀呀,这个鸡翅可真香呀!还一边瞅瞅弟弟,他竟还是无动于衷。我又跑过去劝他:快吃饭吧,鸡翅都凉了,等一会儿再看。等会儿,就一会儿,一会儿就去吃饭。哎!真拿他没办法。
我夹了两个鸡翅放到书桌前,对弟弟说:给你拿了两个,赶紧吃啊!他一边看书一边向我道谢。我吃完饭,跑到书桌前一看,气死我了,他一个都没吃!我气急败坏地抽走他的书叫道:快吃,等会再看。没想到他一口一个,一下就吃完了,两眼放光地盯着书对我说;哥哥,快把书给我呀!我只好无奈地把书递给他。
这就是我的弟弟,一个名副其实的小书虫!
综评典型事例怎么写篇3
道德与公民
1、热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神舟五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子。
2、作为一名中学生,平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做,对学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设施能够爱护,外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。
3、在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,解决一些简单的电脑问题等。在学校,和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。
4、能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。
合作与交流
1、学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。
2、我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活, 我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。
3、我要努力找同学交流,了解同学们的所感所想,积极主动的和同学进行交流,与 大家和谐相处。
综评典型事例怎么写篇4
皎洁的月光普照大地,犹如洒下了一地水银,像是给大地披上了银白色的轻纱,格外美丽。微风吹拂着我的衣衫,我拢了拢肩,闭上了发酸的双眸。别误会啊,我可不是傻愣愣的看风景看得双眼发酸,是看书看滴。
“不好,快往右躲,小心他的刀!”“被砍到了。”“什么,真的吗?”我往这声音的来源看去。呀,原来是妈妈,她早就来了,站在我身后一脸阴云的看着,紧要关头,冷不丁的来这么一句。“嘿嘿嘿嘿”我很狗腿、讨好的笑笑,捧起浴巾,抓起衣服就撒开脚丫飞快地往厕所跑,“我去洗澡了!”我可是一只“典型书虫”,一读到好看的书就恋恋不忘。可能有人会问:“怎么叫’典型书虫‘而不是’书虫‘呢?”我会很嘚瑟的告诉他:“我的窃读方法很奇特,就说’浴室pk战‘吧。原先,我偷偷的把手机藏到衣服堆里了,妈妈没发现,这可是不为妈妈织的一幕:用毛巾擦干一只手上的水珠,然后就抓起手机百度小说来看,”咦?刚才看到哪了?第七百八十六章,不错。“呀,快召唤兽神啊,战斗的那麽艰难……一页、两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”小心!真是可恶居然中了一记暗箭。“我猛的一拍大腿,真是卑鄙小人。终于,威风凛凛的兽神炎凰踏着兽足从召唤阵中大摇大摆的走了出来,瞪大了他那上火红的兽眸,嘚瑟的抖着身上火红的羽毛,一时间,天空中羽毛飘飘,随风舞动,不看不知道,一看吓一跳,刚刚那些耀武扬威的弱小人物碰到羽毛后都”变“成了“肉渣渣”……“哈哈哈哈”笑喷了。“女儿,怎么洗了这么久还不出来?是不是掉到厕所里了?要不要我去帮你上来?”妈妈半开玩笑的话语把我从书中的奇妙世界里拽了出来,我极不情愿的`关了百度,整理好衣物准备睡觉,随意看了一眼闹钟,已经十点半了,真是光阴似箭,日月如梭啊。
记得同学们说:书是不开口的老师;探索者说:书是通向彼岸的船;政治家说:书是时代的生命……对于我来说,如果我是幼小的树苗,那么书就是金灿灿的太阳,助我成长;如果我是小鸟,那么书就是供我自由翱翔的蓝天;如果我是小鱼,那么书就是一片知识海洋,让我尽情遨游。
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