下面是小编为大家整理的红色教育基地讲解员先进事迹材料五篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
红色教育基地讲解员先进事迹材料5篇
红色教育基地讲解员先进事迹材料篇1
优秀讲解员先进事迹材料
优秀讲解员先进事迹材料 她，名叫xx，xx村人，一名地地道道土生土长的乡村妹子。如今，她已毕业于xx外国语学院，中国共产党党员，现工作在井冈山会师纪念馆。20XX年9月被招入馆，成了一名合同制讲解部的普通讲解员。那天我采访她时，她正倍加努力地在办公室背诵讲解稿。她说：“正是因为对井冈山红土地情有独钟，她才放弃了韩国优越的工作条件，留在了国内工作，并且首选之地便是井冈山；
”接着继续说：“井冈山是我土生土长的地方，我要回到家乡工作，目的就是回报父老乡亲、也为感恩，哪怕自己只是大海里的一滴水，哪怕只是平凡的再也平凡不过的工作，但只要精彩，而且有所追求——。” 20XX年8月，井冈山会师纪念馆在以谢才寿为领导班子的带领下，拟定了并向社会扩招数名合同制女性讲解员，有外语基础和外语学历的优先录用。9月，xx经过井冈山会师纪念馆的严格政审、考核特别是笔试等各项工作程序，终于成功闯关入围，如愿以尝的成为了一个名副其实的井冈山会师纪念馆讲解部外语讲解组的讲解员。她说：“讲解员这份工作既普通平凡又光荣神圣，既然选择了，要做就要做到最好！” 长期以来，人们对讲解员这个职业缺乏全面正确的认识，讲解员只需年轻貌美，外形、气质好，普通话标准，声音优美，背熟讲解稿即可上岗服务。讲解员的发展也往往受制于单位管理者的认识和重视程度。现行博物馆由于体制、编制、类型、属性、地域及功能的差异，对讲解员的录用、培养和发展方向的定位不尽相同，直接导致讲解员队伍的文化知识、年龄、性别等层次结构参次不齐。不同管理者的不同认识，外界对讲解员的职业偏见，造成对讲解员职业定位的不明确。而讲解员本身，由于业务追求最终无所归依，随着年龄的增长，知识结构的断层，外在优势的逐渐流失，只能无奈地在迷茫中挣扎。因而，讲解队伍不稳定的现象较为普遍。 因此，目前我国讲解员总体的学术不够理想。较多讲解员只是引导参观和具有一定程度的表演色彩，而专业基础和研究较为薄弱，对业界和专业领域的最新研究成果也鲜有了解，导致讲解内容仅限于一成不变的讲解词，讲解员成为“有温度的留声机”。这种讲解员比较适合接待青少年或文化层次较低的低端观众，而无法接待具有一定相关专业知识、阅历比较丰富、思考能力较强的高端观众。究其原因，笔者以为：讲解员自身对职业理解存在偏差，对讲解工作所承担的社会教育和传播功能的内涵缺乏应有的认识；
讲解员本身学业基础较弱，缺乏学习，研究的能力，加之发展方向的不确定性，缺乏从业的社会责任感和使命感；
讲解员视野狭窄，缺乏关注研究成果和信息的意识和渠道。研究与宣教相对脱离，研究为宣教服务也尚未形成良性的互动。 xx清楚的意识到了这一点，她说：“要想成为一名合格的特别是专家型讲解员，除了努力提升政治素质、文化素质、职业素质外，更应该以提升学研能力为最高目标。”具体来说，xx认为：可以从如下途径着手：不断学习，培养吸收新知识、探究新事物的能力。不满足于只在基本面上对展览和展品资料的了解和掌握，而是力求在点上的深入和扩展。深入了解文物或展品的来历、背景和背后的故事，研究探索展品蕴含的现实意义和教育意义，思考从各种角度诠释展品的方法，充分体现陈列意图。善于学习新成果，发现新问题，具有怀疑和否定、争论和探讨的科学态度；
善于分析和理解新的学术观点，掌握和运用新的学术成果。史物结合，重点突出，用亲切自然的态度、简明通达的语言、深入浅出的表达，充分诠释展览的内涵和精神实质。由此，激发观众兴趣，使观众主动融入展览，引发思考和情感；
善于关注和研究观众的类型和诉求，思考我们应当给观众什么？哪些是观众自己可以获得的信息，哪些不能？不程式化地重复每一次讲解。依据观众来源、年龄、参观动因、知识结构、文化背景、兴趣爱好和关注点的不同以及接受、理解能力的差异，选择讲解重点，有针对性地传递给观众所需的信息，随时把握讲解过程中观众的关注点，引导互动和交流。从而让观众充分享受获取知识的满足、审美的享受和精神的愉悦。 xx说：“综观国内博物馆讲解工作的现状，专家型讲解越来越为人们所期盼，讲解员专家化发展的趋势也愈加显著。我们也清醒地认识到，成为‘专家’是讲解员的最高理想，对大多数讲解员来说差距还很大。但是，只要我们坚守社会责任，坚守耐得住寂寞的从业信心，坚守学习探索的科学态度，并准确定位讲解员的社会角色和功能，不懈努力钻研业务，我们的讲解员队伍就一定会在这条永无止境的专家化道路上不断前行，并且最终成为专家。”这就是作为一名普通讲解员的所有心声，也是xx自己有所追求的一份承诺和远大梦想！
红色教育基地讲解员先进事迹材料篇2
少先队员先进事迹材料桑爱庆，一个天真活泼的永远带着灿烂笑容的阳光小男生，是岗埠中心小学三年级四班一名学生。
在一次意外的事故当中，他失去了一只手，从此他常常在医院中度过。他这样对我说过，虽然我的手伤了，但是我不会气馁，因为我还有一只手。而每次去医院手术之前，他会想我要一本本的作业，说带到医院做。不论缺多少天课，作业从来不落下。他上小学三年级，其实他在学校学习加起来只有一学期，但是他的各科学习成绩却始终名列前三名。
平时团结同学，学习刻苦，对待工作认真负责，是老师的得力小助手。他乐于助人，勤奋好学。他家离学校很远，每天他总是准时到校温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。
他学习生活很有规律。早晨六点，准时起床，开始听读英语，完成语文作业中的朗读背诵部分，然后自己洗脸、整理书包。下午放学回家后便立即做作业、预习功课，写日记，每晚都在一定时间上床睡觉。而到双休日，看书和写日记是他必不可少的功课，完成作业后帮奶奶干家务。时有规律地学习，有条理地生活，有目的地锻炼，是他取得好成绩的关
他还一个很有爱心的孩子。从不乱花一分零用钱，每次学校组织捐款，他总是带头用积攒的零用钱为患病的孩子和残疾人献出爱心。该同学在各个方面起到了少先队员的先锋模范作用.
红色教育基地讲解员先进事迹材料篇3
基层民警先进事迹材料基层党员先进事迹材料
巍巍山中,滔滔巴边江畔,有一个勇于吃苦,善于团结职工,帮助同志,解决群众疾苦,时刻在为全乡经济发展、社会稳定、人民生活水平的改善而忙碌工作的,开拓创新、率先垂范,勤奋工作、为民服务的员.他,就是原任乡委员会委员、组织委员.
该同志1975年参加工作,在基层任过多个职位,现协助乡党政办公室工作,基层工作经验丰富,工作能力强,善于做群众工作,不管在什么位置上,他都能以积极认真的态度和求真务实的精神干好工作,为的经济发展和社会进步默默无闻地做着贡献,工作成绩突出,曾多次被评为基层优秀党员.
一强化学习,做学习的表率
同志从参加工作起,十分重视学习,把人到老,学不了作为自己的口头禅,把学习作为自己每天的一项常规工作来做,抓紧抓好,做到勤于学、善于学,经常学、努力学,用理论不断充实自己的头脑,坚定共产主义理想信念,努力提高为人民服.
务的本领.
从事组织工作到协助办公室工作使工作性质有了较大的转变,工作岗位的变动,学习显得尤为重要,他更加重视学习,把学习作为自己的一项重要工作老抓.一是认真学习马列主义、思想、理论和xxxx重要思想及保持员先进性教育读本;二是深入学习党的xx大、xx届四中、五中全会精神、省州县党代会精神;三是积极学习国家政策、法规及各种规章制度,学习党的基本知识、社会主义市场经济知识、科学文化及本职业务知识.
他在学习上一丝不苟,在学习中重视参加集体组织的学习,更重视个人的自学,把集体组织学习与个人自学有机结合,做到每天学习1小时,每月熟读1本书,每月参加1次学习交流会,他积极认真刻苦的学习态度在全乡干部职工中树立了学习的榜样,在他的带动下,全乡广大干部逐步形成了爱好学习的良好习惯,为建设学习型组织、学习型社会奠定了坚实的基础.
二、勤奋工作,为民服务,永葆人的政治本色
同志是这么说的：中国是中国工人的先锋对,是同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展方向,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,我作为中国组织中的一员,必须严格按照《党章》的规定严格要求自己,用《党章》规范自己的言行举止,按照党员先进性的要求严格要求自己,做一名合格的员,才不愧为中国员的称号.
红色教育基地讲解员先进事迹材料篇4
【优秀党员先进事迹材料】优秀教育工作者先进事迹材料
优秀教育工作者先进事迹材料
***同志先进事迹材料
***同志，女，68年1月出生，中共党员，现任盐城市***小学的教导副主任。()作为一名教师，她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师和一个共产党员的标准来严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在***小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是***小学优秀教师的代表。作为一名学校中层干部，她是领导的得力助手，是教师的勤务员，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：20XX年12月被评为***区优秀教师；
20XX年被评为***区优秀党员教师；
20XX年受到区政府的嘉奖；
近年来，多次被评为区优秀教师；
年终考核优秀等
***同志一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。通过学习，对“三个代表”重要思想的科学体系，对全面建设小康社会的奋斗目标有了新的认识，更加坚定了社会主义信念，增强了在工作中贯彻党的方针政策和实践“三个代表”的自觉性。坚持学习《党章》，严格以党员的标准要求自己，廉洁自律，克已奉公，十分注意树立干部良好形象。坚持学习法律法规，尤其是教育法律法规知识，自觉遵守党纪国法，不断增强依法治教意识。注重职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风民主。
为了履行好岗位职责，胜任本职工作，他坚持有关教育方针政策、教育教学理论和业务知识学习，并做了大量的学习笔记。通过学习，对现行教育方针政策有了更加全面的理解，自身业务素质有了很大的提高，进一步更新了教育理念和管理意识，并学以致用，躬于实践，努力用现代教育理论、新的管理理念指导学校各项工作，取得了良好的成效。
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红色教育基地讲解员先进事迹材料篇5
六先党员先进事迹材料_事迹材料六先党员先进事迹材料_事迹材料六先党员先进事迹材料
文章标题:六先党员先进事迹材料主要事迹材料—XX公司XXX
XXX，女，X族，大专，1990年10月参加工作，1994年6月28日加入中国共产党。对党的事业无比忠诚，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到职工教育培训工作中，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德行为规范和矿规矿纪，
服从工作安排，受到各级领导赞誉和同行的好评。一、坚持政治理论学习，不断提高政治水平在坚持学习邓小平理论、深入领会“三个代表”重要思想的基础上，紧密结合践行社会主义荣辱观，作为一名中共党员，时刻注意什么是一个党员该做的，什么是不该做的。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善。使我感到自己还有很多事要学。因为我是一名党员，就应该拿出吃苦耐劳的精神，积极响应支部党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液，不断提高政治水平。二、身先士卒，严于律己作为一名共产党员，以身作则、认真负责、严格要求自己，得到各级领导的赞誉和同行的好评。作为一名煤矿职工教育培训工作者，每当将
要举办一期培训班，总是按照教学大纲对各个工种进行紧凑的课时安排，提前几天将计划做好并进行反复的推敲，以确保培训后达到预期的效果，从而提高员工技能操作水平。三、勇于创新，与时俱进工作中，时刻提醒自己是一名党员，要为职工教育培训工作起好示范和带头作用。他在教学上的认真负责，教学方法上的独到。平时为人随和，生活洒脱的我对待工作认真严谨甚至近乎苛刻。总是认真学习
各工种的理论知识，对书本上一知半解的问题总是虚心地向区队工程技术人员请教，并做好记录，不断丰富自己的理论水平。大胆地尝试将军训与新工人入矿前的安全技术培训融贯一体，这样为矿培训了一批既懂生产，重安全又有着铁一般纪律的新工人。由于成绩突出2004-2005年度、2005-2006年度连续两年被集团公司职工教育培训部评为优秀教育工作者。四、内强素质，外树形象作为机关党小组组长，积极主动地协助支部书记开展好党支部的各项活动。尤其在保持共产党员先进性教育活动中，组织小组全体党员认真学习、仔细查找、制定整改措施，保证了各项活动的正常开展。时时处处体现党员的先进性，接受群众监督和自我约束，从而有力地增强了自我学习的自觉性，既保持了自身的廉洁，又塑造了良好的外部形象。
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