下面是小编为大家整理的2023浙江千万工程学习心得-农商行集合4篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
浙江千万工程学习心得-农商行4篇
【篇一】浙江千万工程学习心得-农商行
浙江工商大学千万不能选的选修课
1 何剑的，个性心理学，千万别选，当然如果你是受虐待狂的除外
天啊，为什么选她的还有四百多人呀，难道我们学校都是受虐待狂吗？
不过分数不错，听说 有人只去了两次还考了86分。。。
PS:个性心理学可以选吴守良的，
2、元安府的《市场营销学》
考试闭卷，或开卷，未知。题目很多的，上到选择题，判断题，下到简答题，论述题。
中间他还不定时点名。有小练习，写篇像论文一样的文章。
但是，这个课还是不错的。。真正想学点东西的人能在他课上学到很多！这个老师很牛的
点名也没关系的。。。。只是考试几分就几分，没有平时成绩的
3、余琛!千万别选她的课,作业巨麻烦
4、怕点名的就不要去营养保健与药效食品吧。。。那老师每周点两次名。。。说话还特罗嗦
5、千万不要选中外公共政策。。。
只给你问题。。没有答案。。
上课非常无趣。。。
还要读写议。。
还有可能一个下午点好几次名。。
6、公共关系学也千万不要选阿，沈青的！上课就知道点人回答问题，搞得整个班人都被迫老早跑去教室，抢后排座位，因为坐前面必点无疑！！最后考试虽然开卷，但是书上都没有，得自己瞎写一通！！！也有人说，公共关系学选过 成绩也有近90分啊
7、专利和知识产权也别选
很无趣。专利和知识产权有两个老师，一个老师很好不点名没作业考试资料给的很全，另外一个老师很恶心
8、领导科学!
上课照本宣科,而且点名制度很严
另外还要提问发言,课后没有准备过的几乎不能答上来
你不发言即使没有一次缺席平时成绩也只能达到70!
9、当代环境问题与环境保护，还要排座位的，大学了居然还碰到这种事，郁闷的说
10、西方法律思想史，无聊的要死，还必须得有书。
11、多媒体的老师一看就是刚出社会，连班级带姓名的点名，谁受得了。而且每章讲完都有作业
12、食品卫生与保健不要。。点N次。。作业2。。我都有。才60分
13、实用图像处理技术，吴功兴的。。。课程教的东西很实用，可是老师很不实用，会痛苦死人的！！！！！ ~~~~~~不过想睡觉的可以去
14、周燕军的伦理学千万表选哦~~~
15、管理仿真 太可拍
16、企业管理千万别选
17、数学建模你不是特别特别特别想学
千万被学
我那时只是特别想学，上了就后悔
越来越后悔
尤其不能选定丁正中的，完全是个悲剧
数学建模的姓李的老师不错的，千万别选姓华的。3个学分很有诱惑力。考试他只说书上哪些题重点，把那本书的答案去网上搜下拉出来就OK了~
18 .消费者行为学！！！ 千万别！！
三次测验，N次点名，还有一次课堂表演
也有人说还不错啊，期末考一次啊，偶尔点次名。考《消费者行为学》的孩子们一定记得带课本，只有PPT是过不了的…
19、技术经济与项目管理
注：网上可能只写 项目管理 ！
我就是那么被骗的啊～～
通过率据说只有40% 上的课还完全听不懂，还要交作业，作业占40%~~
泪奔～
20、 何剑的，呃。
她上专业课的时候我也几乎没听过，
瞌睡很厉害，而且她讲的那个云里雾里，完全不明白。
21、如果大家对日语没有很大兴趣以及动力的话千万不要选
要人命的
最主要是要17周考
摆弄专业选修课以外还要弄这个
选了日语真是我选修课的痛啊
22、益智的《证券投资学》千万不要选啊，他不讲课的，考试还很难很难（没有划重点）
23、企业管理千万别选，好难啊，差点挂掉
24、网页设计，组织行为学,资产评估~都不要选
25、口才基础 一口“彪准“的普通话 搞不懂 这么bt的老师还能教课
26、浙江文化 罗昌智的课 很烂 讲的一点味道都没有 但是会点名 还威胁我们 说三次被点到就不让考试 还有作业 抄到我手痛 还有考试题目给我们几百个 但是没答案 我差点崩溃
27. 大众传媒文化 老师一点水平都没有 真的一点都没有 就是对着PPT上的东西读着 但是也不点名 也不管你 想玩的同志可以选这个 不过有课外作业 要拍个视频 (*^__^*) 嘻嘻……听说期末考试很简单滴 拿只笔就好了
28. 美国社会与文化也不要选啊 每周三晚上啊听他讲话就是活受罪呐
29.期货学原理老师也变态 没有复习资料的，不知道怎么考. MY GOD，老师教了整本书，考试没重点，还闭卷。
30 《实用民俗学》千万别选。。。那课 听到你想吐
31. 凌志的对联超恶心的。最好也别选对联了，考试太无边无际了。。
32韦影的客户管理别选，老师很烦，作业很烦
33杜丹清的产业经济学选了就等于掌自己嘴巴阿……点四次名闭卷不划重点不准迟到常不下课拖课考试闭卷而且论文有4500个字.
34陈杰 OFFICE也别选，不教东西，除了点名就是教作业，而且自己老不见踪影，到点名的时候突然出现，还一个个问过去你叫什么名字
【篇二】浙江千万工程学习心得-农商行
银行员工学习“三个千万、三个用心”心得体会
通过学习“三个千万、三个用心”以来，我感到“三个千万”、“三个用心”的工作理念是对事业发展最大的爱护，感到内涵丰富、语重心长，对我个人而言又感到责任、信心与信念。
千重要、万重要，防范风险最重要。风险是无处不在的，最大的风险是没有风险意识。银行经营的是资金，具有一般行业所没有的特殊性。在我的实际工作中，我要进一步树立风险意识，深深的将安全防范的规章制度与日常工作结合，严格谨慎，把认真与细心融入到每个工作环节之中，每一项操作细小细节之中，有效杜绝、防范和遏制各类风险。
千成绩、万成绩，出了案件没成绩。20xx年，我有幸进入了XX银行工作，作为一名德丰的员工，我踏进德丰大门的那天起，就在心田上写下这几个字，忠诚事业、加强学习、廉洁勤勉。我一直怀着感恩的心做好工作。在转型、改革、竞争的年代里，德丰银行能给我这次机会，我一直心怀感激，我将这份感激之情融汇到了自己的血液中，贯穿到本职岗位中，争取做一名有良好职业习惯的银行员工，做到了不为私利所动心，我会始终保持、正确对待“公与私”“对与错”“荣与辱”的界限，始终保持对良好品德的不懈追求，让自己的职业生涯更从容、更踏实。
千制度、万制度，不执行等于没制度。制度的效用取决于制度的执行。不抓制度执行，制度就没有效果，再好的制度，如果不执行，一切等于零。有一篇报道，一家日本企业兼并了国内一家企业，日方仅派了3、4名关键部门管理人员，其它什么也没有改变，这些人只抓原有制度的落实，严格考评，经过一段时间，这家国内企业就起死回生，并且成为行业的佼佼者。这个事例充分说明了制度的执行、落实是关键所在。在实际工作中，我要树立起强烈的责任心，严格执行我行的各项规章制度，工作兢兢业业、恪尽职守，讲原则，严要求，一切按制度办事；
讲纪律，重合规，凡事按程序操作。
用心工作，最大的受益者是自己。乔布斯曾说，做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，用心去工作，最大的受益者是自己。在我行的各位领导及那些优秀员工的身上，我深深的体会到，他们将工作做好的秘诀就是肯花时间、肯动脑筋、肯耗精力去想、去做、去研究、去琢磨自己的工作、加强自身学习、从学习中增长知识、不断拓宽自己的知识面、在工作标准上追求的是完美而不是完成，在相关问题的思考和处理上，会及时总结经验、吸取教训、发现不足、查找原因、拿出办法。在工作中，我一直在向他们学习优秀的职业素养，我相信，只要全力以赴、虔诚地对待自己的工作，就没有做不好的工作任务；
用心工作，最大的受益者是自己;反之，糊弄工作，最大的受害者也必定是自己。
用心交朋友，天上不会掉馅饼。朋友就是人脉，朋友就是财富，朋友就是最大的资源。朋友也不会从天上掉下来，而是用心交出来。银行的主要运作方式就是“存”与“贷”，置身其中，作为一名银行员工，其中本职工作的重要一个职责就是要千方百计、千辛万苦、千言万语去找存款、寻储户，就需要朋友的人脉与资源，要实实在在干工作、要实实在在结交储户，永远将客户当成上帝，工作中体现尊重客户、关爱客户、方便客户。
用心把握亲情线，家庭才是每个人最温馨的港湾。人在世上，不论名利、不论贫穷与富裕，都是暂时的，只有亲情是永恒的。家，是忙碌一天回归自己小天地的地方，是享受天伦之乐的安乐窝；
是一生追求人生价值的源泉；
是不必要带着面具能够轻松自在与家人一起开心嬉戏的地方。家和万事兴，只有家和才能铸就事业辉煌，人是漂泊的船，家是温馨的港湾。
【篇三】浙江千万工程学习心得-农商行
做思索、创新、乐职的女院人
——参加浙江大学培训学习心得体会
今年我有幸参加了浙江大学的培训，聆听了浙大知名专家教授的授课，领略了名师的智慧与风采，开阔了视野，增长了见识。在学习中，深深为各位专家深厚的文化底蕴所折服，为他们的敬业精神而感动，尤其是：金立老师《创新思维与现代管理》的讲座，陈加明教授的《高职院校专业教学改革与创新创业教育》以及于明鉴老师的《互联网+时代大数据的应用与趋势》。几天来，我的思考和收获颇多，下面我就这次培训谈一些体会。
一、叩问心灵，反观自我，建构通达创新的人生观
教师这一职业是一个日复一日，年复一年，周而复始的循环，很容易陷入忙于事务的状态，没有时间停下来思考，心灵的丰富度不足，甚至有“教育倦怠感”。金立老师告诉我们：面对现代社会，要一只眼睛看科技，一只眼睛看社会，还要叩问自己的心灵。科技发展如此迅猛，我需要具备什么；
社会出现了如此多的问题，我能做什么，我能解决什么；
要反观自我，进行反思，反思我们需要建立怎样的人生观。而只有建立通达、创新的人生观，实现自为的人生才是最高境界。
所以作为教师的我们，不能像蜡烛，在忙忙忙中消耗掉自己，要做一棵大树，脚踏实地，不断成长，实现枝繁叶茂。首先，要不断学习，开阔自己的视野，接纳新生事物，了解新科技，了解新技术与人的关系。其次，还要经常反思，叩问心灵，反观自我，反思我的初心是什么，是不是真正在为教书育人而服务。再次，自己也要努力成为生命的主体，同时要实现自我与职业、专业的有机整合，成为一个通达的个体，成为创新的践行者，积极阳光的努力，不计结果的奋斗。
2、了解职业教育的学生，因材施教，培养优秀的专业人才
职业教育的学生是什么样的，面对这样的学生到底该如何教学？陈加明教授告诉我们：高职学生是高考的第三批学生，他们的行为习惯已远不是我们所想像的，对于高职学生提过高要求，赋予过高期待是不现实的，实现学生兴趣与专业学习相结合才是唯一出路。另外关于课程改革的理念他提出了：课程是学校提供的产品，学生是我们服务的对象。所以高职院校要联通岗位要求，教学内容对接工作任务。
所以作为高职教师，首先，我们应率先转变观念，即接受职业教育的学生的特点，针对他们的兴趣需要设计我们课程的内容，把每一节课都当作一件艺术品打造。其次，在授课过程中，不仅要向学生传授理论知识，更应加强实践能力，在教育教学过程中体现专门性、针对性，培养岗位需要的人才。最后，尊重学生，积极创新，利用现代信息技术，通过不断完善自身的教学方式方法，探索更为适合高职学生的教学模式，使学生从热爱教师到热爱这门课程，从而热爱学习，进而成为优秀的学前教育专业人才。
3、拥抱人工智能时代，做到快乐教书，教书快乐
人工智能时代的到来给教师带来机遇的同时也带来了新的挑战，于明鉴老师通过大量详实的案例及分析，告诉我们信息风暴正在变革我们的生活、工作和思维，大数据开启了一次重大的时代转型。在大数据的时代背景下，我国的教育也正在面临着新的变革。所以作为高职教师为适应教育的变革，我们必须培养自己整理分析数据的能力、精确规划能力、个性化教学能力和应用信息技术能力。
其次，时代如此美好，生活日新月异，变革必然带来不适应，所以保持良好的心态显得尤为重要。作为一名教师，只要自己拥有健康的心态，紧跟时代的步伐，快乐学习，快乐教书，才能培养出拥有健康心态的学生。另外体会学生的点滴进步，感受教书中的快乐，以积极、乐观的心态对待自己的工作，找寻内心的平和。正如那句经典的老话：“记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。”在日常的教学中，我们要学会积极地调整自己的情绪，让快乐成为教师生活的主旋律。
总之，参加这样高规格的培训学习，对于我人生阅历的增长和能力的培养、综合素质的提高，都是一次非常难得的锻炼机会。今天的学习不是结束，而是一种新的开始，我将把学到的知识付诸于实践。今后，我一定要以更积极的工作态度，饱满的工作热情，尽心尽责地做好本职工作，在实践中历练成长，为女院学前教育事业的发展做出自己应有的贡献。
【篇四】浙江千万工程学习心得-农商行
千课万人学习心得
我有幸参加了在浙江大学华家池校区举行的“千课万人”新课标课堂研讨观摩活动。这是“万人磨一课，千课磨万人”的盛会！此次观摩活动专家云集，名师荟萃，不仅有小学语文界的泰斗，更有目前活跃在小学语文界的知名特级教师，一位位大师的精彩讲座，学导课堂的精彩演绎，如同灿烂的阳光温暖着我，如同清澈的甘泉滋润着我，给我留下了深刻的印象。
当我再次聆听于永正老师的课，倍感亲切，于老师《祖父的园子》的教学体现“一切从学生起点、发展做好准备”的观点，倡导“自学、共学、研究”的教学模式，交流后生成新问题，又解决问题，再生成，师生共同进步。精彩至极！
吉春亚老师的《绝对小孩》作文指导课，让我们感受到了教坛常青树的扎扎实实的风采，他的课没有复杂的课件，只有简单的板书；
没有华丽的赞美，只有有效的评价与批评；
没有夸张的表演，只有真实的写作。这才是真正高效的小学语文课堂，才是一线教师学以致用的课堂。而孙双金老师用“站着读书”的观点教学《匆匆》，又让我们眼前一亮。他在文章细节上挑战，在结构处挑战，对原文观点挑战，旨在让学生用自己的心灵和自己的思想去读书，读出自己不一般的看法，练就学生高贵、独特的读书方式，这是多么高明的引导啊！他对文本深刻独到的解读，独具匠心的批判阅读尝试，是我追求的境界。
如何把握学导课堂，“千课万人”的专家们给我们作出了最好的引领，他们告诉我们，学导课堂要重学善导，要充分重视学生的学。教师要心有学生，真正把促进学生语文素养的提高放在首位，甘心“让学”。更要关注学生的学习状态，渗透学习方法，教师还要善于引导点拨，要捕捉导的时机，讲究导的方法，以学定教，顺学而导。“千课万人”带给我的，是思想的碰撞，理念的更新，我会将“千课万人”的学导课堂教学理念带进我的课堂，简简单单教语文，扎扎实实求发展！
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