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优秀的学校两学一做实施方案格式范本精编参阅
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【一】
为巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果， 引导教育系统广大党员干部教师进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，团结带领广大教职员工立足岗位履职尽责，根据《中共xx市xx街道教育总支部委员会关于开展“两学一做”主题活动的通知》精神(xx教党字〔2016〕x号)，结合我校工作实际， 现就在全校党员中开展“两学一做”主题活动制定方案如下：
一、总体要求
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，严格落实《中国共产党章程》关于加强党员教育管理要求，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，全面加强党的思想政治建设，全面落实从严治党、从严治教，切实解决党员干部教师在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，为办好人民满意的教育、加快建设幸福xx提供坚强的思想政治保证。
二、活动内容
(一)“学”，评选“两学一做”优秀学习感悟。
“两学一做”，基础在“学”。以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，结合党员集中培训等活动，采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式，组织党员通读《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》 和习近平总书记系列重要讲话精神，结合教育实际增加自选内容，系统学习《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》等教育法律法规，引导党员牢记党规党纪，牢记师德规范，养成纪律自觉，守住为人、为师、做事的基准和底线。在深入学习、融会贯通的基础上，每个党员写出不超过 100 字的感受最深的短语。5 月初，通过支部讨论，评选具有代表性的党员 “两学一做”优秀学习感悟，上报街道教委党总支和教育局党委。
(二)“做”，评选“两学一做”优秀党员。
“两学一做”，关键在“做”。要立足教育岗位，引导广大党员结合思想、工作、作风实际，坚定信仰信念、强化政治意识、树立新风正气、勇于担当作为，切实做到爱党、信党、护党、跟党走，始终保持爱岗敬业、开拓进取的精气神，做到日常工作看得出来、关键时候冲得上去，在践行五大发展理念、加快教育改革发展上奋发有为，在推进改革、教书育人、提升质量、促进稳定上主动作为，用实际行动彰显党员的风采。6 月底前，结合庆祝建党 95 周年，择优评选出表现突出的“两学一做”优秀党员上报上级党组织。
(三)“创”，评选“两学一做”模范单位。
落实好“两学一做”，要注重活学活用理论，用于指导实践，把教育改革发展各项工作做得更好。要通过全体党员人人参与公开承诺、挂牌上岗、志愿服务，以及创建党员“先锋岗”“示范区”等形式，引导广大党员把学习践行党章党规、贯彻落实系列重要讲话的热情体现到履职尽责、推进具体工作中去，立足岗位，创先争优，积极参与基础教育综合改革、义务教育均衡发展、深化课程改革、提升教学质量等工作，扎实抓好重点项目建设、规范学校管理、提升师德师能、教育作风改进、校园安全稳定等各项中心工作的落实，积极争创“两学一做”模范单位。
三、组织领导
开展“两学一做”主题活动，是 2016 年基层党建工作的一项重要内容，要高度重视，统筹安排，狠抓落实，务求实效。
一要高度重视，强化组织领导。
学校要成立专门工作机构，有序推进活动顺利开展。党组织书记作为第一责任人，要切实加强领导，提供有力保障，做到人员到位、工作到位、措施到位。
二要搞好结合，坚持整体推进。
要将“两学一做”主题活动与教育中心工作紧密结合，做到两手抓、两不误、两促进。要把对党员的教育管理与对教师的教育管理紧密结合起来，全面加强师德师风建设，深入开展“学校管理规范年”“作风建设提升年”活动，努力推动教育党建工作全面进步、全面过硬。
三要强化指导，确保活动实效。
学校专门成立“两学一做”主题活动办公室，具体负责整个活动的指导调度，学校要定期向街道党总支报送活动开展情况及工作动态。
【二】
为进一步深化“三严三实”专题教育，扎实开展“两学一做”学习教育，调动和凝聚全全校党员的力量，立足岗位创先争优，奋力推进文化建设和教育教学质量提升，根据区委、办党委文件精神，学校支部将在全校党员中开展“亮牌对标争先锋”活动，具体方案如下：
一、目的意义开展“亮牌对标争先锋”活动是区委深入学习贯彻
习近平总书记系列重要讲话精神、协调推进“四个全面”战略布局作出的重大部署，是着力解决基层党组织看齐意识不强、党员观念和服务意识弱化、工作标准和要求不高、模范带头作用不明显等突出问题的有效举措，是打赢脱贫攻坚战、推进引领发展的有力抓手。
全校党员教师要充分认识开展活动的主题定位和现实意义，自觉向区委要求看齐，将主题活动贯穿工作全局，亮出勇气与担当，对出差距与问题，作出榜样与表率，为文化校园、安全和谐校园、教学质量提升和学校发展，鼓足干劲、凝聚力量，身先示范，做出楷模。
二、总体要求
深入贯彻落实《党章》和党的十八大以来中央各项决策部署、习总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，以严实为标准，以落实全面从严治党要求为主线，通过亮牌树形像、对标抓提升、争先促引领，充分发挥党组织的政治核心作用和党员教师的先锋模范作用，努力实现党建工作质量、党员干部素质、服务群众水平、综合竞争力全面提升，为打赢教学质量提升攻坚战、实现素质引领、全面推进新教育提供坚强的组织保证。
三、主要内容
开展“亮牌对标争先锋”活动，亮牌是基础、对标是关键、争先是目的，三者互相促进，融为一体。通过以上率下，上下联动，齐抓共管，实现抓党建、强治理、促发展、惠民生的目标。
(一)亮牌树形象。
围绕“亮身份、亮职责、亮承诺”做实亮牌行动。一是亮出党员身份。全校在职党员在工作时间佩戴党徽上班，引导党员亮明身份发挥作用。二是亮明职责任。设立公示栏，向师生、家长、社会各界公开工作岗位，接受监督。三是亮清承诺事项。年初，结合学校全年工作任务，制定公开承诺事项，通过公开栏等途径公开公示;党员围绕履行岗位职责、改进工作作风、提升服务效能、创新服务品牌等方面作出公开承诺，并制定党员个人承诺书，在一定范围公示公开。
(二)对标抓提升。
围绕“上级要求、工作标准、先进典型、群众期盼”认真查找差距，抓好整改提升。
一是明确对标标准。
党支部对照服务型党组织“六有”标准要求，结合教育教学管理活动进行对标。党员教师对照“四讲四有”和好老师的标准要求，围绕做张明俊式优秀共产党员进行对标。
二是实行清单管理。
对标深查细照，以目标和问题为导向，建立目标清单、责任清单、任务清单和问题清单，实行动态管理，每季度更新一次。党支部和党支部书记对标清单报中心校党总支备案，党员教师对标清单报学校党支部备案，并在一定范围予以公开。
三是抓好整改落实。
认真履行主体责任，坚持每季度召开一次党建工作例会，研究对标落实工作。四是开展述职评议。党支部每年针对对标落实情况开展一次述职评议，接受党员教师群众监督。支部书记要向全体党员教师、群众代表述职，接受评议。党员教师的对标落实情况，以党支部为单位，结合实际情况，分层次开展述职和评议。
(三)争先促引领。
围绕争创“先进基层党组织、优秀共产党员、业务工作标兵”精心组织各类创先争优活动。一是开展形式多样评比活动。每季度由各党支部开展一次党员示范岗评比活动，每年度开展一次评选活动，引导党员争先进、创佳绩。二是表彰树立一批先进典型。
党支部要培养树立1-2个办级以上先进典型，着力培树一批在全办、全局、全区有影响力的先进典型，使党员教师学有榜样、干有目标，以点带面促进全局工作。三是深入开展向***同志学习活动。在全校党员教师中广泛开展学习***活动，组织党员前往***生前所在支部参观学习，推进学习活动深入开展。
四、组织领导。
(一)加强组织领导。
根据上级党委要求，学校支部把开展“亮牌对标争先锋”活动作为党建工作的重要内容。学校成立“亮牌对标争先锋”活动工作领导小组：
组长：***(支部书记)
副组长：***、***
成员：***、***、***
办公室：***
(二)加强实践探索。
充分借鉴党建工作中形成的有益经验，继续深化和拓展群众工作体系建设、“三联共建”、在职党员进一线、大家访等行之有效的做法，进一步探索创新基层党组织能落实、党员能做到、群众能认可的新载体、新方法、新举措，不断提高“亮牌对标争先锋”活动的针对性、操作性和实效性，加强推进党支部在服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员中展示先锋形象。
(三)加大舆论宣传。
充分发挥网站、微信平台、QQ群等媒介作用，宣传学校开展“亮牌对标争先锋”活动的目的意义、目标要求、工作内容，大力宣传在活动中涌现出来的先进典型，树立典型，抓点带面，集聚正能量，深化活动效果。
(四)强化督促指导。
学校将把党员开展“亮牌对标争先锋”活动情况，作为党员教师年度考核、民主评议的重要内容。定期采取抽查、交流等形式加强督查指导，全面了解各党员参与活动的进展情况，确保活动取得实效。
【三】
根据**区教育工委关于印发《在全区教育系统中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的通知(**教工委〔2016〕12号)，结合我校实际，制定本实施方案。
一、目标要求
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。
在党员中开展“两学一做”学习教育，要立足单位实际，紧紧围绕培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，与全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务结合起来，从党员的思想状况、文化水平和工作学习出发，注重融合结合、抓细抓实，引导广大党员自觉尊崇党章、遵守党规，自觉用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，在敬业修德、勤学奉献中发挥先锋模范作用，进一步推动形成优良校风、教风和学风。
二、主要举措
(一)学习讨论
1.明确学习内容。
认真组织学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》，学习习近平总书记视察重庆重要讲话。党员领导干部还要学习《中国共产党地方委员会工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》《事业单位领导人员管理暂行规定》等重要法规制度和《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》。
同时，还要组织学习关于党员教育管理、党内政治生活等方面的基本制度、基本规范、基本要求，特别是市委《落实全面从严治党责任实施办法(试行)》和区委《关于加强中小学党的建设工作的意见》等文件。
2.抓好学习研讨。
全体党员要按照要求认真进行自学，在此基础上，按照“三会”的要求，党支部每季度召开1次全体党员大会，每月召开1次支委会，每月集中学习1—2次。分别围绕区委确定的3个专题组织党员学习讨论。
第一个专题围绕学习贯彻习近平总书记视察重庆重要讲话精神、学习领会中国梦、“四个全面”战略布局和五大发展理念、深入领会社会主义政治制度优越性等内容。
第二个专题重点学习党章党规严守党的纪律和规矩、深入学习领会全面从严治党要求、深入学习领会依法治国等内容。
第三个专题重点学习主动适应把握引领经济发展新常态、改革是决定当代中国命运的关键一招等内容。党员领导干部要参加所在党支部的集中学习讨论，带头谈体会、谈认识、谈不足;其他党员要结合学习专题，联系自身实际，踊跃发言，交流心得。
3.丰富学习方式。
对领导班子成员，要高标准、严要求，从严督促落实自学时间，紧密结合领导工作实际，读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学;对教师党员，要根据教学任务合理安排学习时间，必要时抽出节假日、寒暑假安排集中学习讨论;运用微党课、微动漫、微视频、微组织生活会等，满足党员学习需求。
(二)专题党课
1.全面落实党组织书记讲党课制度。党支部每季度至少上1次党课。党支部书记要结合实际为党员上党课。“七一”前后，结合开展纪念建党95周年活动，围绕弘扬党的光荣传统、践行五大发展理念、发挥党员先锋模范作用、争做合格共产党员，集中安排一次主题党课。
2.增强党课实效。讲党课注重采取既严肃认真又生动活泼的形式，讲深讲透党的理论、党章党规等基本内容，增强党课的吸引力和感染力。
(三)专题组织生活会和民主评议
1.开好专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。会前，支部班子及其成员要面向党员和师生群众广泛征求意见建议，查摆突出问题，进行党性分析;会上，要认真开展批评和自我批评，研究提出整改措施。同时，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
2.开展民主评议党员。党支部召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对每名党员进行评议。根据民主评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
3.召开领导班子专题民主生活会。以“两学一做”为主题，召开年度民主生活会。领导班子和党员领导干部要把自己摆进去，查找存在的问题，提出整改措施，开展积极的批评与自我批评。
(四)抓好整改
1.深入查找问题。
把查问题、找问题、改问题贯穿学习教育始终，学校党支部要深入开展“万名教师大家访”活动，要采取设置意见箱、发放调查问卷、师生座谈等形式，广泛听取师生群众的意见建议，查实找准党组织班子和党员个人存在的突出问题。
2.切实整改问题。
根据收集到的意见建议，建立问题台账，逐一明确整改措施、责任人和完成时限并公示;党员个人要列出问题清单，认真整改。通过整改，切实解决一些学校党的组织和工作覆盖不到边，党对学校的领导弱化或缺失等问题;切实解决一些学校“重业务、轻党建”“重教书、轻育人”的问题，解决党组织活动和工作不经常、不正常，参与重大决策机制不健全，学校党组织的政治核心作用和基层党支部的战斗堡垒作用发挥不明显等问题;切实解决一些学校党员领导干部党建意识淡漠，管党治党责任不落实，工作消极懈怠等问题;切实解决一些教师党员价值取向扭曲、师德失范，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，妄评乱议、随波逐流等问题。
3.引导党员发挥作用。
对党员领导干部，重点践行“三严三实”要求，引导他们做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;对教师党员，重点加强师德师风建设，引导他们敬业修德、教书育人，争当“育人标兵”;结合创建服务型基层党组织，广泛开展党员志愿服务、承诺践诺、结对帮带等活动，引导广大党员直接联系服务师生群众。
4.做到两手抓、两促进。
注重把学习教育与推动教育事业健康发展和落实立德树人根本任务结合起来，与完成年度工作目标任务结合起来，做到有机融合、相互促进，切实用推进工作的成果检验学习教育的成效。
三、组织领导
1.成立领导小组。
成立以校长、书记为组长，副校长、副书记及相关中层干部为成员的领导小组。把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，精心制定方案，强化组织保障，落实主体责任，做到尽好责、抓到位、见实效。
2.确保教育成效。
认真落实中央和市委统一部署，确保上级要求不变通、不走样，还要结合实际、积极探索，在解决问题上下功夫，不断增强学习教育的吸引力和感染力，激发基层党支部的活力，提升广大党员参与学习教育的热情。广大党员要保证充分的学习时间，积极撰写学习心得体会，认真撰写党性分析材料，查找问题、剖析原因，明确努力方向。
党支部在深入征求意见的基础上，要引导教师党员严格对照党章及“四有”合格党员的标准，分别制定“责任清单”和“负面清单”，进一步明确应该做什么，不做什么。对于群众反映的突出问题，边学边改，立改立行，确保学习教育取得实效。
3.加强宣传引导。
针对党员多样化学习需求，发挥教育资源优势，充分利用学校网站、微信公众平台等新媒体及时推送学习内容。引导党员利用共产党员网、七一网和重庆党员教育、共产党员等微信易信公众号以及远程教育平台，积极开展自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。
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