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“虫儿飞,花儿睡,一双有一对才美,不怕…….”虫儿飞是一首陪伴我们成长的童谣。这里给大家分享一些以童谣为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。
以童谣为话题的高中作文篇1
在遥远的风中隐隐传来了古城的童谣,千年的城市,却有着年轻闪烁的心。即将沉落的暮光中,灰墙后是孩子的唱笑与沧桑的老人唱出的童谣,不急不徐的碎念,却唯有尾音拉得悠长。脚步的细碎与书包的跳动声为这一切符合,伴着声音穿街过巷,又分散开来融进某座小楼或小街。如同扯断了线的珠子四处散落进各个缝隙,似是再寻不回。然而第二日又如见了磁石的铁屑,纷纷聚拢,随着那磁石的牵引,穿街过巷。
风中的歌谣聚了又散了,天上的云朵分了又合了。
清晨不知哪个院落中的学校,哪间爬满青藤的教室里飘出来牙牙学语的小学生清脆欢愉的念声。古老的童谣在孩子的唇齿之间如圆润的珠玉般跳跃而出。那老师的声音,却是舒缓平静,如同初夏的微风,伴着童稚的音符渐飘渐远。
午后不知哪座小楼里的住家,哪个遍植花木的阳台上传出来祖母缓慢和声的清唱。古老的童谣似乎更添了几分古气,在午后微暖的阳光中愈发醺人。间或有幼童轻微的呼吸,蒲扇舒缓的摆动,手掌温和的拍抚,在午后的阳光中酝酿。
暮色里不知哪条映得金黄的小街里,哪面落满阳光的灰墙后又传来了一如既往的童谣。古老的童谣,在风中一日又一日地荡漾了千年。传唱的声音由稚嫩转为沧桑,又由沧桑转为稚嫩;由清脆转为和缓,又由和缓转为清脆。刹那的回忆,却可以永生永世地流转,随风弥散,越飘越远。
以童谣为话题的高中作文篇2
青春是一生最美好的时光,许许多多的欢乐、泪水都曾在那里上演。汇成了一曲曲动人心弦的乐曲,拥有青春的我们奏响欢乐的歌谣。
在青春的殿堂里,我们伴着节奏唱响了属于青春的歌谣。在那充满朝气活力的歌声中,我们尝到了属于青春的甜果。
“青春,校园”,这俩个词是那么紧紧相拥,“青春,同伴,欢笑”,这三个是那么的亲密友好,“青春,泪水”,这俩个词又是那样的不离不弃。
我们的青春是同伴们一起度过的,而度过的地方大是在校园。因为我们在这大好的青春的时光中,我们一直在奋力的拼搏,去漫游那无边无际的知识海洋,去仔细找寻那隐蔽的、藏有无数知识宝藏大门的钥匙。每当清晨,在校园内不是一片寂静,而是朗朗的读书声,是那么的响亮、整齐、富有感情。读书声没停洗息多久,踊跃、欢乐、积极的回答问题声,又在各个班里响起,彼此交流、讨论问题声,甚至是因得出的答案不同而引发的、激烈的争辩声。这些因探索知识而响起的声音,彼此交汇,唱响了一首知识的青春歌谣。
放学后,甚至是课间,都能看到成群结队的少男少女的身影。青春我们的脸上洋溢,在我们的行动中表现出来。校园小路上,总是不缺乏欢乐嬉戏的身影,笑容在脸上绽放,笑声在口中洋溢。就算在吃饭的时间里,也少不了欢乐的存在,我们在青春的陪伴下讨论着青春的热门问题,饭总是吃的少,欢声笑语总是不停歇。这些因有青春而存在的欢乐又独自奏响了青春的歌谣。
在青春中,有欢乐那么也少不了泪水。天下没有不散宴席,在与伙伴建立了友好、亲密融洽的关系后,也总是会被老天无情的拆开,两地分离。但友谊的长线是永远不会断开的。分离时,我们虽然不舍但也无奈,泪水在我们的眼中打转,在哪最后一刻冲出我们的眼眶,情不自禁的为“失去”一个朋友而潸然泪下。较为坚强的人不落泪,但也哽咽的送别的朋友。就这样,我们又演奏了一首属于青春的歌谣
“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。”这在我们孩童时便知道了。所以有青春的我们就拥有了一笔巨大的财富,让我们一起用这笔财富去建设知识的殿堂,快乐的天堂吧!
以童谣为话题的高中作文篇3
九月的天空下,初秋的风轻轻地扬起女孩的长发,吹动着男孩潮流的服饰!
九月一个近在咫尺而遥不可及的日子。九月,我不再意气飞扬。不再是天上的北极星,“你也许很奇怪我为什么这样说?“但是在我心里这是很平常的,丝毫不会引人入圣,九月的童谣是一首平淡的旋律,平淡里透着童年的纯净,像一张牛乳般白的纸,没有一点瑕疵。
九月是我人生中一个崭新的大舞台。九月,在陌生的环境中,我只是默默无闻,一切都已离我远去,现在的我站在了新的起跑线上,而我虽然心里想着要站在领奖台的最高点,但行动里我只是在一昧的谦虚退让,在我那双新同学说来每天都“泪汪汪“的眼睛里,在我看来应该是“水汪汪“才对吧,因为我已很少流泪了,所以九月的童谣是一首充满酸甜苦辣的旋律,透着丝丝诡异,就像一张画着远古素描的画纸。
九月的童谣是什么呢?我现在也不知道,也许在那遥遥无期的未来我能寻找到答案吧!
未来是什么呢?也许在鬓发全白的日子里我也无法猜测吧!我只知道未来是我们在为理想追逐,或着站在理想的最高观望的日子吧。
站在理想的红地毯上,当你问我要感谢谁时。我也只能摇摇头,“谁,我不知道,因为我只要在自己心里记住就好了,而别人也会感到的谢意的“你也许我认为我是一个整天都板着一张高傲的脸的人吧。“会吗?“我想改正你的看法。“我不是,我不想说在我的人生中,现在的老师不是我的伯乐,因为我不懂得如何去很一个人;如何去记住谁。谁。谁对我不好;如何去和一个人结下怨恨,也许他<她>会恨我,而我也常对妈妈说他<她>的不是,结果被妈妈骂我孤傲自大。不可一世,但在心里我却没有留下一丝对他<她>的怨恨,反而敬佩起他<她>来了,因为他<她>比我有勇气。我就是这样一个口是心非的人,不过也不尽然,因为我讨厌撒谎。
以童谣为话题的高中作文篇4
落日,已跌进远山的深渊。
世界,在黄昏的微曛里失去了它最后一枚金果,一个圆满而又衰老的许诺。
雪花,在窗外欢歌,唱着永恒不变的童谣,从天国姗姗而下,带来上帝的礼物,天使的祝福。
我有些倦意,早已不知老师在讲些什么,把头依傍在清冷的窗上,透过那布满呵气的玻璃,很难看清那些飘扬的丝絮。我聆听着雪花的舞蹈,想独自领受这深深积于疲惫里的温馨。
铃声终于很不情愿的呻吟起来。我独自在校园漫步,回头看那些贴在窗户上的脸,既然如此渴望,为何不尽情享受这冬天的第一场雪呢,我思索着,继续走我的路。
面前是空旷的操场,像一面雪白的大镜子,明亮,没有任何污点。身后是高低错落的树木,它们新的装束为校园平添了一份雅趣。我不忍心再向前走去,生怕打破这神圣的静谧。但我想跳出那狭小的圈子,从封闭我思维的角落走向那片开阔的土地。
雪,纯洁了万物
风,吟哦着含蓄的诗句
我,不经意间又想起了那个古老而神秘的传说――《冰雪女皇》,那些飘落而下的雪花,也许就是从冰雪女皇手中逃脱的公主吧,那么轻捷,那么欢快,正是永别冰城的喜悦。
雪的童谣在空中回荡喧闹,是雪花在张狂的飞舞,四围充溢着涌动的心跳静寂,没有带来任何的不安与恐慌,仅有我呼出的气体成为浸透这雪城的唯一生命气息,我静静的感受着,用心,静静的……
憾。夕阳收回了最后一抹的余辉,雪又多了几分冗长与深沉。我爱这冷酷的美,爱这美,更爱这份冷酷,欢乐没有微笑,痛苦没有泪痕,永远是没有结局的开始,永远是稍纵即逝的追寻。那童谣依然在咏唱,似乎在诉说着一个永远不会破的梦。那些唱着童谣的舞者,掩盖了废墟上绝望的凄迷,扑灭了被记忆烈火所煎熬的渴望。雪的童谣,勇敢地宣泄着来自心灵的抗争与反叛。
风缭绕起我的思绪。
再回头时,我的脚印只留下浅浅的痕,最容易踏出的,却也最容易消逝。我停留了片刻,又继续向前走去,没有方向,没有终点,只像那雪花,在自由中漫舞…
以童谣为话题的高中作文篇5
现在,我早都不记得“我在马路边捡到一分钱”之后是怎么唱的。但是,这首童谣带给我人生的真谛,是令我永远也不会忘的。
于是,我捡起一元钱,朝校门口走去。此时我满脑子都被一元钱所占领。突然,一些一年级的小朋友从我身边走过,边走边唱“我在马路边,捡到一分钱……”
我将钱交给了班主任,只觉得顺心多了。从此,我养成了拾金不昧的好习惯。
也许,根本就没有什么人知道有一首童谣叫《红星闪闪》。但的确这首童谣对我的人生起到了很大的帮助。
歌词也像是闪闪红星一样高亢,尽管只是童谣,却有其他童谣所没有的内涵。《小星星》过于梦幻、《小白兔》过于童真、《小鼓响咚咚》过于平和,只有《红星闪闪》有着独特的铮铮男儿的热血激情。同时给人一种黑暗后光明、冰雪后回春的激动与兴奋。也告诉我,我要为国家发愤图强。
就像一场很久以前的梦境,穿过零落漫长和苦笑苍桑。只有童谣,才是一起成长的见证。
(一)拾金不昧
上小学时,一天我因做清洁没有走陆队出校门。在出校门的路上,一低头,惊喜的发现了一元钱。对我而言,本身就是“得一元者得天下。”况且如此白捡,岂能不动心乎?
我心里猛然一惊,童谣,谁不会唱呢?但真正做到的,又有多少呢?这一元钱本不属于我,所以,我又有什么资格可以用这小小的一元钱呢?
(二)忠心爱国
这首童谣教会了我什么是党,什么是国。“红星闪闪,放光彩,红星灿灿,暖胸怀。”如同天上的一道暖流,使一切四季如春。当初听这首童谣,内心就觉得热血沸腾,虽然说不出什么原因。等到长大了些后,才开始明白这五星的意义。它象征着中华人民的伟大复兴。代表着中华之崛起,民族之富强;代表着国家之复兴,国土之繁华。
童谣,给人以力量。而如今在初中,有谁会让童谣挂在嘴边?谁还没有那些想当年?如今想来,一起成长的不也有童谣吗?
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