下面是小编为大家整理的师资队伍建设规划,供大家参考。
XX 艺术高等职业学校师资队伍建设三年规划（2013-2015）
为加快我校教育教学改革和发展步伐，进一步提高我校教育教学质量和办学水平，促进我校教学、科研和学科建设跨越式发展，努力实现到 2015 年，把我校建设成为具有自我特色，在长江三角洲地区有一定影响，处于全国同类高校先进行列的综合性艺术校校的战略目标，根据《高等教育法》、《教师法》和教育部《面向 21 世纪教育振兴行动计划》精神，以及《常高艺“十二五”发展规划》，特制定本规划。
一、“十一五”期间我校师资队伍建设回顾
1 “十一五”期间，我校始终把建设一支高水平的师资队伍作为全校工作的重中之重来抓，经过多年的不懈努力，师资队伍规模不断扩大，学历层次明显提高，职务结构显著改善，学缘结构趋于合理，为“十二五”师资队伍建设奠定了良好的基础。
2 “十一五”期间，我校加强对教师的培养力度，加大师资培训经费的投入。2009 年 10 月学校出台了《XX 艺术高等学校教职工培训暂行规定》(艺校［2009］111 号)文件，鼓励中青年教师攻读硕士、博士学位，对已取得硕士、博士学位的人员给予 50％—100％的奖学金。学校设立师资培训专项经费，在学校预算中单列，2009 年至 2011 年共投入师资培训费 168. .34 万元。2010 年学校设立了校内特殊津贴，对从事教学、科研工作的高级专家给予经济上的支持，鼓励他们多出成果，为学校多作贡献。
3 在对高层次人才的培养和引进方面，学校先后出台了《XX 艺术高等职业学校引进人才暂行办法》(艺校［2010］45 号)和《关于〈XX 艺术高等职业学校引进人才暂行办法〉的补充规定》(艺校［2010］30 号)，主要针对硕士以上学位教师的引进制定了一系列的优惠措施，例如：设立安家费、住房补贴、学位津贴、科研启动经费等。尽可能为高层次人才创造良好的氛围和学术环境，在分配机制上向高层次人才倾斜，力求保证人才进得来，留得住。2009 至 2012 年，我校共引进博士 3 人，硕士 53 人。由于加大了人才引进的力度，我校具有硕士学位以上的人员已增至 68 人，占专任教师的比例由 2004 年的6. .96％增加到 2012 年的 18. .8%。
4 在师德师风建设方面，进一步加强对师资队伍的管理与监督，我校先后出台了《XX 艺术高等职业学校关于加强师德建设的意见》、《XX 艺术高等职业学校师德规范(试行)》、《XX 艺术高等职业学校新进教师教学培训暂行办法》、《XX 艺术高等职业学校教师教学工作规范》等一系列师资管理文件，师资队伍管理进一步规范化、制度化。
5 我校师资队伍建设在取得较大进展的同时，仍存在许多问题，主要表现在：随
着学校办学规模逐步扩大，人才总量相对不足，结构性缺编问题在一些学科还较为突出；高级职称人员年龄偏大；师资队伍的整体素质亟待进一步提高；管理体制、运行机制和相关政策还不能完全适应新时期高等教育改革与发展的需要；人才队伍的稳定及师德建设仍需加强。
二、“十二五”期间学校师资队伍建设面临的形势和挑战
1 进入新世纪，国际形势正在发生深刻的变化，随着经济全球化的发展，人才全球化的趋势进一步增强，人才竞争日益激烈。全国、全区召开的人才工作会议，确定了人才强国、强区战略，高等学校要担负起培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要使命，必须与时俱进，树立人才资源是第一资源的重要思想，加强师资队伍建设。有了一流的人才，才可以创造出一流的学科；有了一流的学科，才能造就一流的学术成就、培养出一流的人才、产生出一流的科技成果。
2 从未来发展看，随着高校办学自主权的不断扩大，学校发展的主动性将大为增强，但竞争也会不断加剧，尤其是生源的竞争、就业市场的竞争将日趋激烈；随着教育国际化、高等教育大众化进程的加快，国外的教育资源开始登陆国内教育市场；其他非艺术类高校在政策的支持下会凭借他们的人文学科基础以及办学机制、办学模式的优势开办艺术类专业(校、系)，给艺术类专业学校带来很大的冲击；因此，如何在激烈的竞争中拥有自己的生存和发展空间，发挥优势，错位竞争，形成特色，吸引人才，建设一支高素质的师资队伍，是学校面临的巨大挑战。
三、“十二五”规划的指导思想、建设目标和主要措施
(一)指导思想
认真贯彻落实教育部《面向 21 世纪教育振兴行动计划》，以《教师法》、《高等教育法》为依据，按照学校建设的总体发展规划，以学科建设为龙头，以全面提高师资队伍的素质为中心，以培养中青年学科、学术带头人和骨干教师为重点，遵循开放、创新、精干、高效的原则，深化改革、调整结构、改善待遇、严格管理，建立促进教师资源合理配置与开发利用和优秀人才成长的有效机制，建设一支结构优化、素质优良、富有活力、精干高效的高水平师资队伍，全面提高学校的综合办学实力。
(二)建设目标
“十二五”期间我校师资队伍建设的主要目标是：
1 总量适当增加
根据学校办学规模(全日制在校生 1800 人，)，及生师比 10∶1 的标准，教师队伍
稳定在 180 人左右，占教职工总数的比例稳定在 65％左右。
2 结构合理优化
具有副高以上专业技术职务的人员占专任教师的比例保持在 30％左右，正高级专业技术职务的教师平均年龄下降到 55 岁左右，副高级专业技术职务教师的平均年龄下降到 50岁左右；具有硕士以上学位人员占专任教师的比例达到 35％左右。
3 规章制度完善 进一步制定和完善教师聘任、培养、考核、奖惩等管理制度，形成科学、规范的师资队伍管理制度体系。
(三)主要措施
1 稳定师资队伍，挖掘现有人才潜力
我校地处经济发展相对较快的苏南地区，必须尊重人才，珍惜人才，用好现有人才，充分挖掘现有人才的潜力。积极营造良好的学术氛围，创造优良的工作环境，充分调动他们的积极性和创造性，切实发挥他们的聪明才智，为学校的发展多做贡献。
(1)加强人才大环境建设，形成尊重知识、尊重人才的良好风气，营造良好的学术氛围与和谐的人际环境。
(2)积极推行公开招聘教师和专业技术职务聘任制，按需设岗、公开招聘、竞争上岗、合同管理、严格考核，建立能上能下、能进能出的用人新机制。
(3)组织实施《XX 艺术高等职业学校学科、学术带头人选拔办法(试行)》(艺校［2009］88 号)和《XX 艺术高等职业学校中青年骨干教师选拔培养暂行办法》(艺校［2009］101 号)，以学科、学术带头人，中青年骨干教师队伍建设为重点，在人力、财力、物力方面给予政策倾斜，加强学术梯队建设，培养一批在省内、国内外有一定影响的学术人才。
(4)加强教师培训工作，积极鼓励教师在职攻读博士、硕士学位和定期到重点大学进修，积极鼓励骨干教师特别是学科、学术带头人参加国内外学术交流和合作研究。对主要以提高学历为目标的学习，学校按《XX 艺术高等职业学校教职工培训暂行规定》给予奖励。
(5)制定相关政策，引导教师紧紧围绕学校的发展目标，围绕提高教育教学质量，开展教育教学研究及科研创作活动。以教学研究、教学改革、科研创作活动为平台，鼓励教师多出成果，不断提高我校教师队伍的综合实力。
(6)合理调配本校现有人才，达到资源共享、减员增效的目的；树立“人才不求所有但求所用”的新观念，鼓励各部门规范聘用校内外人才，弥补专任教师不足，减轻学校
负担。
2 采取优惠政策，吸引国内外优秀人才 根据学科建设和学术梯队建设的需要，多形式、多途径从国内外引进聘用一批高学历、高水平的学科带头人与学术骨干，增强学科优势，提高师资队伍的整体实力，推动学科的快速发展，使一批学科尽早步入国内先进水平的行列。对引进的学科带头人和学术骨干，学校根据引进人才的层次提供相应的优惠待遇。
3 重视思想教育，提高道德素质
(1)在全体教师中认真开展邓小平理论、“科学发展观”重要思想、以及胡锦涛总书记“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习教育工作，倡导广大教师爱岗敬业、严谨治学、团结协作、再攀高峰。
(2)重点加强对青年教师的培养教育工作。青年教师是学校的未来，要引导他们学习和继承老一辈的优良传统，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过实施岗前培训、以老带新、业务进修、业务考核等办法，采取多种措施提高青年教师的思想道德修养和教学业务水平，全面提高青年教师队伍的整体素质。
(3)把教师的职业道德状况作为年度考核、职称晋升和聘任的重要依据。实行师德一票否决制，对师德考核不合格者及时调整出教师队伍。
4 加强制度建设，实行规范管理
(1)根据《教师法》、《高等教育法》等法律法规，建立和完善 XX 艺术高等职业学校教职工年度考核办法、XX 艺术高等职业学校教师工作条例、教职工培训管理办法、吸引优秀人才实施办法等规章制度。
(2)坚持依法管理、按章办事，切实保障教师合法权益，提高管理服务的水平和效率。
5 加强组织领导，提供经费保障
(1)学校成立以校领导为组长，教务处、办公室、财务处等职能处室主要负责人组成的师资队伍建设领导小组，负责制定学校师资队伍建设规划及高层次人才培养计划，协调解决队伍建设中遇到的重大问题。
(2)成立引进人才评价专家组，负责对引进人才的学术水平、发展潜力进行综合评估，向学校师资队伍建设领导小组提出具体引进意见。
(3)各二级校(系、部)根据学校总体规划制订本单位的师资队伍建设实施计划，以学科建设为主线，分年度提出明确目标和保证措施。二级校(系、部)党政主要负责同志要
亲自抓教师队伍建设工作，确保目标任务的实现。
(4)学校计划在“十二五”期间加大师资队伍建设经费的投入，确保人才引进和师资培养工作的顺利开展。
XX 艺术高等职业学校
2013 年 3 月
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