下面是小编为大家整理的高中《政治与法治》学情分析,供大家参考。
1、通过课堂教学方式的不断改革，吸引学生，提升学生对学习 思想政治课的兴趣，自觉地增加对思想政治课学习的投入，同时适当 利用课余时间对学生在进行政治课的学习指导，以有效弥补学生对政 治课投入的有效时间不足的状况。
2、优化课堂结构，改革教学方式，有效提高政治课的教学效率， 把学习和教学任务有效地解决在课堂上。把课堂作为提升思想政治课
成绩的主要渠道。
从评卷中可以看出，相当一部分学生对课内知识掌
握的不够好，造成这一局面的原因主要是现在的高一学生在初中时， 政治科考试基本上是实行开卷考试，对背书不习惯，而本学科的特点
之一就是有相当一部分课内知识就是需要背，需要记忆的。为此，老 师在实际教学过程中要切实改变教师主讲的习惯，留出一定时间让学
生去读书、背书。
教学过程一定要根据学生的实际情况夯实基础，注 重书本进行系统复习。
3、注意平时练习的讲评，启发学生的解题方法、思路和技巧。
加强对练习和作业的检查和落实，督促学生把对政治课学习任务的完 成主要放在平时，避免考前的临时性的突击。
教师要加强对学生的学 习指导，明确告诉学生，哪些内容是重点，哪些内容是一般，哪些内 容是强化记忆的，哪些内容是重在理解的，让学生明确本学科努力的 重点和方向，提高学习效率。
4、加强对学生应试的指导。如选择题可以指导学生对选错的进 行分析，哪些是对课内知识不理解的，那么要及时看书;哪些是粗心
大意，没有认真审题造成的失误，对不同原因造成的不同失误要具体 问题具体分析，作有针对性的练习，以加以改进。另外要在课堂上加 强纸笔训练，做到有讲必有练，让学生及时巩固所学的知识或者是方 法。对于主观题，可用一些典型的示范题作蓝本进行剖析，进而提高 学生审题、解题能力。
5、作为政治课教学要做到密切联系社会实际和学生的思想实际， 做到学以致用，培养学生的应变能力。
要注意培养学生的知识整合能
力，以达到对书本知识的融会贯通，提高学生解决社会现实和学生思
想实际问题的能力。
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