下面是小编为大家整理的学习宣传五四精神体会发言,供大家参考。
学习宣传五四精神体会发言
在理论研究中讲深五四精神 。理论是行动的先导。要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。理论工作者要从理论研究、理论阐释、理论传播、理论实践等视角展开对五四精神的研究，要从历史根基、当代价值、国际视野、人类贡献等视角深度挖掘，“讲清楚为什么五四运动对当代中国发展进步具有如此重大而深远的影响，讲清楚为什么马克思主义能够成为中国革命、建设、改革事业的指导思想，讲清楚为什么中国共产党能够担负起领导人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史重任，讲清楚为什么社会主义能够在中国落地生根并不断完善发展”，引导广大青年坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
在历史维度上讲透五四精神。
。坚持大历史观，把五四运动放到中华民族 5000多年文明史、中国人民近代以来 180 多年的斗争史、中国共产党 100 多年奋斗史中去讲解，做到历史逻辑、实践逻辑与理论逻辑的辩证统一，批驳针对五四运动的各种历史虚无主义观点，加强五四精神时代价值的研究与阐释，聚焦五四精神重大问题攻关，不仅知其然，更要知其所以然。
以此教育学生以史为鉴、以史为师，让学生能够用历史视角正确认识和把握五四精神，学*悟*、融会贯通，激发思想活力；引导学生自觉坚持党的领导，听党话、跟党走，把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想，把树立远大理想和脚踏实地统一起来；激励广大青年在各行各业发挥生力军和突击队作用，为实现中华民族伟大复兴的*而不懈奋斗。
在时代价值中讲活五四精神。
。在历史传承与时代价值中吃透、讲活五四精神。思政“大先生”视野要宽，业务要精，从五四运动以来 100 多年的历史实践中挖掘经典案例，紧密结合中国青年的新特征，坚持知识性与价值性相统一、学术型话语与生活型话语相融合，引导青年学生将五四精神入耳、入脑、入心，不断从中汲取精神营养；加强史料挖掘、整理和研究工作，讲好中国共产党和五四运动的故事，激励广大青年继承优良传统，传承红色基因，让听党话、跟党走的信念转化为广大师生的自觉行动； “把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来，同研究党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化统一起来”，揭示新时代传承和发扬五四精神的意义和要求，鼓励广大青年以中国和时代为观照，立足中国实际，解决中国问题，回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。
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