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名著力量——《昆虫记》读后感(部编人教版八年级语文上册第5单元)

文章来源:网友投稿 时间:2022-07-18 16:30:04

下面是小编为大家整理的名著力量——《昆虫记》读后感(部编人教版八年级语文上册第5单元),供大家参考。

名著力量——《昆虫记》读后感(部编人教版八年级语文上册第5单元)

 

 名著的力量 —— 《昆虫记》读后感

 在教学《蜜蜂》一文时,我郑重向同学们推荐了我所喜欢的作家法布尔写的《昆虫记》。从此我们 302 班掀起了寻找昆虫、研究昆虫,探寻昆虫世界的狂潮。我在假期又和儿子一起重读这本虫学巨著。

 法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他穷其毕生精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著,他受到了全世界人民的尊敬和爱戴。法布尔刻苦钻研,牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。法布尔取得如此巨大的成就,并不容易。他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向各种困难屈服,他勤于自修,精心选择研究方向,坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物,不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣,都在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。

 这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;“小甲虫为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”; 而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹”。还有,萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫,燕子、麻雀……林林总总,一个个妙趣横生的故事,一段段栩栩如生的昆虫的景况,涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死,几近所有的细节。仿佛置身于现场一样,一次又一次地把我带进昆虫的世界。多么可爱的小生命啊!我也因此知道它为什么被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模了。

 在阅读《昆虫记》之后的学习生活中,我们班的同学也像法布尔一样如痴如醉地迷恋上了昆虫世界。校园的每个角落都看以看到孩子们趴在草丛寻找蜗牛、观察蚂蚁,和蚯蚓打招呼,和小鱼交谈。谁说孩子的世界只有书本和分数?现代人急功近利的养育孩子,使得我们的孩子已经在精神的家园中找不到方向,只有无尽的补习班和作业等待他们。我看到孩子们热恋着他们生活中的这些小生命的时候,一半是喜,一半是忧。喜的是看到纯真的孩子终于能在闲暇之时关注身边

 的生命。忧的是有的男孩把蜗牛带回教室来养育的时候是否会影响他的学习。恰逢单元习作:写一个我身边的人,要求写出人物特点,用生活中的具体事例来反映人物特点。课堂上,很多孩子畅谈身边同学对昆虫世界的痴迷,并讲了许多我不知道的属于他们自己的小秘密。生活中具体的鲜活的事例极大地活跃了习作思维,孩子们妙笔生花,一篇篇精彩的作文一挥而就。

 附学生作文:

 小昆虫迷——肖骅展 302 班 徐世豪

 指导老师

 吴红花 你知道我们班的小昆虫迷是谁吗?他就是我们班大名鼎鼎的小小法布尔肖骅展,他可爱昆虫了。

 肖骅展的眼睛下长着两颗小黑痣,就像两滴眼泪不停地掉下来;肖骅展还会动耳神功哩,他一弄,我们全班同学都会哈哈大笑,笑得我们肚子都疼了,还有些人睁大眼睛,好奇地看着骅展这项本领。嘻嘻,肖骅展笑的时候,每次都会露出甜甜的小酒窝,淘气极了!

 有一次,肖骅展悄悄地离开队伍,来到了湿漉漉的草坪上,睁大眼睛,开始抓起蜗牛来。骅展左转转,右转转,连蜗牛的影子都没有找到。他跺了跺脚,皱着眉头说:“不可能,这里不可能没有蜗牛!”说完,就又找起来。咦---肖骅展一转脑袋,发现一只又肥又大的蜗牛,正在草丛里爬来爬去。他一看,暗暗高兴,他轻轻地拿起蜗牛,把它放在小盒子里,然后跑回了教室。骅展看着蜗牛,扭扭身子,睁大眼睛,拍了拍脑袋,说::“哎呀,我怎么这么粗心,连蜗牛喜爱吃的嫩青草都没摘回来,快快快,我得赶快把嫩青草摘回来,不然,蜗牛要饿死了。”说完,就飞快地跑下楼梯,又来到刚才那个小草坪上,他拔了一根小草,看了看,自言自语地说:“这个不行,摸着太粗糙了。”就这样,爱蜗牛的骅展一根青草都没放过,他是多么细心啊!

 本来这是一件好事,但骅展太爱蜗牛了,连上课的时候他都不放过,趁吴师不注意,骅展就拿着又嫩又绿的青草给小蜗牛吃,还说:“小蜗牛,快快吃,吃得越多越好。”这时,吴老师狮子般地接近骅展,骅展却鹿一般的还在给蜗牛喂青草,吴老师狠狠地把盒子拿起来,骅展一看,大哭起来,他都没心思上课了,可吴老师才不相信这一套呢。

 骅展太爱昆虫了,我想他张大以后一定会成为像法布尔那样的生物学家。

 我很庆幸在教学中推荐了《昆虫记》这本书,让我和我的学生们找到了心灵的栖息地。在书本分数的重围中找到了许多生活的乐趣。可喜的是孩子们并没有玩物丧志,瞧,他们的作文棒极了,多么富有生活情趣啊!在后来的学习中,我们还写了许多后续文章呢!如:《可爱的蚯蚓》《舞蹈家—蝴蝶》《天牛我最牛》《我的绿毛龟》等等。我们整个三年级的上半学期都在《昆虫记》的指引下快活地享受着这本名著带来的幸福。

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