大学教学心得体会大学生社会社会实践心得体会“往前走，你可能会跌跟头，但我没听说过坐在原地休息不动的人会跌跟头”。这是我在实践中最深的感悟；“阳光下，大街小巷下面是小编为大家整理的大学教学心得体会4篇,供大家参考。
大学教学心得体会篇1
大学生社会社会实践心得体会
“往前走，你可能会跌跟头，但我没听说过坐在原地休息不动的人会跌跟头”。这是我在实践中最深的感悟；“阳光下，大街小巷中，一张张笑容可掬的面孔，写满了艰辛中的充实，一双双明澈如水的眼眸，流露着疲惫中的欢愉。”这是被定格在我心中的亮丽风景。
斗转星移，弹指一挥间，为期一个月的大学生准入社会实践活动将近尾声。活动中，虽然不能说是硕果累累，大紫大红，但是，正如托马斯．亨利所说：“楼梯的作用不是让我们在上面休息，而是让我们暂时把一只脚放在上面，然后好让另一只脚往上抬。”能够以饱满的热情和朝气蓬勃的姿态，走出象牙塔，投入到社会浪潮中去，我就可以自豪地说：“我已经战胜了自我！”成功是一段旅程，而不是终点。林肯的伟大不在于他出生在他的那个小木屋，而在于他走出了那间小木屋。
七月，充满激情的七月，也同样豪情满怀的我义无反顾地选择了“走出去”，参加社会实践，迎接风风雨雨的洗礼，与社会零距离接触。走出去，让我如梦初醒：原来天地是如此广阔，而我自己一直都躺在温床上做着天朝之梦。我们的舞台却是如此的“井底之蛙”。学校里，没有暴风骤雨的袭击。正如屋檐下的鸟雀，从未体会到搏击风雨的另番感受。
坚持走出去，就能领略到另类风光。曾几何时，精心编织的美梦都胎死腹中，犹豫往往成为前进路上的绊脚石。认准方向，就先把帽子扔进去，然后再爬墙过去。烟波浩淼，要充当时代的弄潮儿，就要
抢抓机会，练就一双丰满的翅膀，绿色的风帆才不会干瘪、枯萎，命运之帆才不会搁浅。曾经以为只有轰轰烈烈地大干一番，才会令人信服，得到称赞和肯定。经过这次的实践活动，恍然大悟，其实，平平淡淡也是真！
实践，我学会了敢于超越自我。在湛江市纪委检察局执法室实践，由于不是很内行，起初，对很多工作都不是很熟悉，很多时候都无从下手。“有时，最大的敌人就是自己。”我要虚心请教，超越自我。时间是一贴良好的催熟剂。经过一个星期的积极肯干，天道酬勤，我很快就对基本情况有了一个具体的了解。《没有什么不可以》零点乐队一首歌道出了人生真谛。在这个月当中，我坚持积极配合，吃苦耐劳，并出色地完成各项工作。
一个月，天天如此。每天都是骑车两个来回，有时的确是很疲惫。曾经，也想放弃。看到球场上的飒爽英姿，想着宿舍里的酣然大睡，羡慕他们的自由自在，而我却要每天７个小时泡在办公室里。蓦然回首，我倍感欣慰。一路艰辛，一路欢笑！
认真负责，用心工作。虽然匆忙，但我却在其中感到充实。有时候，一个细节，就可以折射出许许多多。倒一杯水，有的同学可能会认为：那不是无聊透顶？打一份文件，有的同学也会觉得：那不是很浪费？我想说：“看似很简单，其实并不容易。”一个月转眼就过去了，感受最深的还是两次的下乡，虽然只是两三天，但是感慨良多。目睹了中国农村在中共中央的领导下，发生了翻天覆地的变化，如此的发展势头大快人心。共产党员积极发挥领导的先锋作用，永葆党员的先
进性，用心体察民情，俯首甘为孺子牛。
从刚开始时的想放弃，到现在的舍不得离开。如果有机会，我明年一定再来！虽然没有实惠，虽然有点辛苦，但是我觉得我已在进行了最有远见的投资。
选择准入社会实践，我不后悔！纵使前进的路上风雨兼程！是雄鹰，就要搏击长空！
是骆驼，就要远走沙漠！
是风帆，就要做一次壮阔的远航！
大学教学心得体会篇2
2017小学教师教育教学心得体会
在近一年的教育教学工作中，我认识到作为推动教育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。
现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续发展。在推进素质教育倡导新教育理念的同时，要求教师提高自身素质，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点：
1、钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教学任务。
2、转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合能力，注重学生全面的发展。
3、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。
总之，我会努力成长，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。
大学教学心得体会篇3
文章标题：老年生活心得体会-学习舞蹈乐悠悠
我好像从没想过自己会老，但却坐在老年大学的课堂里。静静地，我们这些老年人相视一笑，坦然地接受了这一现实。我认为，人生没有“退休”，有的只是角色的转换和场景的改变。我们大家都是从社会大舞台来到老年大学这个家庭的小天地，“无官一身轻，逍遥是百姓”的感觉时刻充盈着每一
个人的思想，告诉我们可以好好享受恬静优雅的人生时光。于是，本着“老有所学、老有所乐、老有所为”的意愿，我积极参加了老年大学舞蹈班的学习。舞蹈可以陶冶老年人的情操，增强老年人的文化艺术素养。舞蹈是一门艺术，来源于生活而又返源于生活。舞蹈是一种非语言的交流，通过形体、动作来表达内心世界。它可以使每个人的身心融入到优美的旋律中，随着音乐节奏，自然产生有氧的艺术动作，显现出一种延伸、舒缓、流畅、美丽，感觉到精神焕发、乐趣无穷、乐而忘忧，消除了年龄的束缚，升华了对舞蹈艺术学习和追求的向往。学习舞蹈可以强身健体，给人一种美的享受。老年生活是否幸福，关键要有一个健康的身体，因为健康的身体是生活愉悦、幸福、家庭和睦的前提。通过声乐舞蹈的学习，我们这些老年人明显感觉到身体更加敏捷、动作更加灵活，全身注入了活力，心情格外轻松舒畅，仿似重新迈进了青春时代。通过学习舞蹈，从心灵深处产生了积极、乐观、向上的良好情绪，延缓了脑细胞的退化，利于了健康长寿。实践证明，音乐舞蹈能改善和调剂人体的生理和心理功能。因为跳舞时，始终处在轻松愉悦的氛围中，一切烦恼、失意、躁动不安等不良情绪，都将烟消云散，越跳心情越舒畅，越跳身体越年轻，悄然产生了极具的好情绪、好心态，为身体健康奠定了基础，为靓丽容颜抹上天然的“美容剂”。跳舞还可以重塑我们的形体。当我们聆听美好的舞曲，陶醉于和谐韵律中，或猿臂轻舒，或奋身疾舞时，不知不觉地就可以达到消食减肥，塑造形体的效果。通过跳舞，我们这些年过半百的人，松弛的皮肤得到了束紧，臃肿的体型逐渐地消瘦，换来的是优美的曲线和结实的体魄，腿脚灵活，步伐轻盈。谁说学习舞蹈不是给人一种美的享受呢？我们喜爱舞蹈，因为舞蹈在陶冶情操、强身健体、重塑形体的同时，还可以健康心理，升华人生境界。舞蹈学习中，我们共同交流，相互切磋，虚心请教，刻苦演练，不断优化舞姿，提高技能，既增强了友情，充满了感情，又强化了团队精神，永葆青春。我们不会忘记，在全市第十七届老年人运动会开幕的前一天，到运动会现场进行试演要下午两点，有人怕午睡过时，不出1点就到了现场。当正式表演时，有的怕吃饭会影响舞姿，而空腹上场。这是一种什么态度？又是一种什么精神？这就是我们这些老年朋友们的可爱、可敬。有了这种态度和精神，还有什么舞蹈能难住我们，又有什么样的舞蹈我们跳不好呢？正是因为有这样一群认真、有责任感的老年人学习跳舞，所以在全市老年运动会开幕式的表演中，大家精神焕发，姿式优美，步调整齐，舞出了活力，舞出了健康美丽，舞出了我们老年人的魅力风采，舞出了夕阳一片红。我愿老年朋友们，把退休后的生活融入到社会中，“与时俱进”的永远合着时代的节拍，在和谐韵律的舞蹈中，享受着甜美，乐悠悠的度过人生最美好的时光。
《老年生活心得体会-学习舞蹈乐悠悠》来源于，欢迎阅读老年生活心得体会-学习舞蹈乐悠悠。
大学教学心得体会篇4
努力办好企业特色老年大学
中国运载火箭技术研究院老年大学
付强 韩裕昆
我院地处北京南苑地区，是中国航天发祥地，中国长征火箭研制基地。五十多年的风雨历程，锤练了一支“特别能攻关，特别能战斗，特别能吃苦，特别能奉献”的航天职工队伍，这支英雄的队伍，承担着保卫国家安全，实现祖国统一的国防尖端武器研制任务，并担负国内、承接国外卫星发射任务。我院的长征火箭，托举神舟飞船遨游太空，实现了中华民族千年飞天梦。
我院离退休工作部是院职能部门之一，负责管理服务全院一万三千多名离退休老同志。航天老同志政治素质、文化层次高，对我国的航天事业做出过历史性的贡献。这些老同志大多数都有较高的学历教育背景，多年的知识积累，养成热爱学习的良好习惯。随着离退休人员的物质生活水平提高后，对精神文化生活的追求日益增强，由于这些老同志自身文化素质好，有较高的接受新事物的能力，具有开放的观念和强烈的求知欲望，因此，上老年大学，让自己退休生活增添新的乐趣，使晚年生活更加丰富多彩，成为他们退休后继续“增加知识、丰富生活、陶冶情操、健康身心、服务社会”
1 的理想选择。
我院曾经在上世纪80年代创办老年大学，当时只面对离休干部，高薪聘请社会师资，后因种种原因，老年大学停办。
在新的历史时期，院党委高度重视离退休工作，院里投资亿，建造了京南独家、条件优越、设施良好、项目齐备、具有相当规模的院老年活动中心。依托活动中心的硬件设施优势，2011年春季，在离退休老同志的期盼中，院老年大学顺势而上，挂牌建校，迎接了重建后的第一期春季班新学员。
我院老年大学几年来顺利发展，主要依赖于四个基本条件：
一是院党委对办好老年大学高度重视。院党委特别关心离退休老同志的精神文化生活，为离退休老同志建设老年活动中心，功在当代，利在千秋，为老同志更好地开展文体活动提供有效的载体，为他们的精神文化生活提供坚实的平台。活动中心建成后，重建老年大学是院党委的既定决策。院里对老年大学工作全力支持，每年教学经费得到充分保障，始终把办好本院老年大学作为离退休工作的一项重要内容。
二是主管部门的鼎力支持。离退休工作部从思想上、行动上明确：加强老年大学建设是离退休工作重要组成部分，2 分工有关处室管理老年大学，从人、财、物方面给予大力支持。坚持和明确老年大学普及为主，兼顾提高的办学原则。对老年大学充分信任，对工作人员放权、放手、放心，充分发挥老年大学工作人员的主观能动性。
三是依托条件优越的老年活动中心。老年大学有老年活动中心为依托，有得天独厚的环境资源，老年大学学员在学习之余，可以免费在活动中心活动，这里成为老同志学习充电的大课堂，健身娱乐的好去处，交谊休闲的畅心园。老年大学学员在活动中心有多样的兴趣选择，每天在这里度过愉快时光。经常有兄弟单位来此参观，借助优越的条件，我院老年大学成功地承办了中央国家机关老年大学2013年的《红飘带》歌舞演出。
四是选好工作人员。坚持选派热爱老年教育工作，事业心强，具有创新能力的工作人员。工作人员一肩挑两头，既要让全体学员满意，又要让主管部门放心。几年来，老年大学工作人员勤俭办学，教学设施实现自己维护、修理，并且在网上下载了大量适合老年大学学习、参考的视频资料，既满足了学员的学习要求，也为单位节省了大量经费。
通过几年来的办学实践，我们认识到，老年大学是落实终身教育，构建学习型社会的重要载体；是提高离退休老同志精神文化生活质量、保持身心健康的重要阵地；是新形势下我院离退休工作创新发展的重要抓手。老年大学的使命光
3 荣，任重道远，老年大学根据我院的实际情况，勇于探索，大胆创新，正在探索具有航天特色的办学之路。
一是加强指导。离退部对上级机关事关老年大学工作一系列指示、会议精神，及时研究，结合我院实际情况认真落实。老年大学所需经费，院里给予大力支持，保证了老年大学各项活动的开展。同时，督促指导老年大学制定日常教学管理制度，对各科的授课教师、每位学员、各班班长，都提出具体要求。
二是强化考核。老年大学建立了具体的考核标准，每学期的招生人数、学业管理、师资情况、教学质量、课堂效果、学员反映等作为对老年大学工作的考评范围，破除“干好干坏一个样，干成啥样就啥样”。对老年大学工作人员的岗位标准、任职条件也提出了相应的要求，在离退部内部在职员工中竞聘上岗，择优录取，年终考核，优胜劣汰，使老年大学工作人员增强了使命感、责任感和危机感。
三是普及为先。我院老年大学重建后，端正办学指导思想，纠正了过去把工作重点仅仅放在少数学员水平的再提高上面，过分讲究聘请名人名师。重建后的老年大学面向全院广大离退休人员，以普及为主，让更多渴望学习的老同志参加老年大学，使老年大学具有与日俱增的凝聚力和吸引力。由于我们坚持为大多数老同志服务的办学思想，坚持普及为
4 主、提高为辅的办学方针，教学班逐年增新，学员生源不断，老年大学的声誉不胫而走，不仅本院离退休人员积极报名，还吸引了很多社会上的老同志慕名而来。
四是师资特色。我院离退休老同志中人才济济，在我院老年大学教师队伍中有中国书法家协会会员、中国摄影家协会会员、参加过中宣部全国“五个一”作品评选工作的专家、北京楹联协会副理事长、全国国标舞比赛三等奖获得者，他们具备丰富的教学经验，思想觉悟、奉献精神都是值得钦佩和赞赏的，聘请他们作为教师是很明智的选择。尤其这些教师在了解老同志，与老同志思想相通方面，有着天然的优势。更不用说，相对于外聘社会教师而言，免去了校方很多教学以外的服务成本和高额的课酬。老同志戏说，本院的退休教师是“物美价廉、经久耐用”。我院老年大学师资队伍以本院退休人员为骨干，以在职优秀职工为补充，兼有少数外聘教师，构成我院老年大学师资队伍的显著特色。
五是课程把关。老年大学重建以来，以多种多样的课程安排来吸引兴趣爱好各异的离退休老同志走出家门，走进老年大学。老同志出于各自的兴趣和爱好，也积极向我们推荐开设这样或那样的课程，我们认真分析老同志的建议，预测课程设置后报名学员的数量、师资是否理想、教学是否可持续等等，再确定开办与否。
对于社会上少数机构，以开办国学、养生课程等名义，5 抛出利益诱饵，主动上门要求合作办学的，我们通过认真调查，辨别，认为不符合社会主义核心价值观，可能别有所图的，均不予接受，不给社会上各种非主流思想、多元化意识形态的宣传提供讲台。
六是服务为本。在教学服务管理工作中，我们用饱满的工作热情，扎扎实实、周到细致地为全体学员服务。在教学内容的安排上充分考虑老同志身心特征。离退休人员参加老年大学学习，大多从个人的兴趣爱好出发，主要为了提高自身晚年生活质量和身心健康，属于休闲性学习。所以，我们设置课程一般多以文学修养、娱乐身心、学习技艺、休闲养生为主。
我们在办公室设立了“为您服务箱”，准备了笔、纸、老花镜、一次性纸杯等，方便学员不时之需。为书画班老同志代购宣纸，免去老同志奔波之劳。老师有事请假不能上课时，我们为了老同志少跑路，几十个电话逐个通知到每位学员。对一些初来报名犹豫不定的老同志，我们推行“免费试听一课”办法，给老同志留有充分考虑的余地，受到老同志欢迎。
选好班长，对提高教学效果很重要。通过班长向学员们通报情况，沟通学员与教师之间的理解和交流。以班长为核心，骨干带动全班学员，尊师重教，增进了师生的团结和感情，每个班都团结、互助、和谐，班委会和班长发挥了重要
6 的组织作用。
七是宽严有度。老年大学教师大多数是年逾花甲或古稀之年的老同志，对他们要以鼓励为主，提高他们的自信心，对他们教学中出现的不足，要注意提示的技巧，不要过于简单、生硬。我们一般不采取学员公开讲评教师的方式，避免造成教师的心理负担和伤害他们的自尊心，而采取向教师单独转达学员的意见。对违反课堂纪律的学员，批评点到为止，顾及老人自尊。对屡教不改、置若罔闻者，则坚决处理。
针对免费入学中暴露的纪律管理问题，老年大学在创办两年以后将免费入学变为收取少量报名费，低廉的收费于教学经费的支出相比，不过是杯水车薪，作用不大，重要的是学员听课有了一个小小的门槛，在他们思想上有了一定的约束，更加认真对待学习机会，课堂秩序明显提升，入学人数并未受影响，收费办法得到广大学员的接受和认可。
八是领域拓展。我们除了开办每学期的长期教学班以外，还开办每期5--6次课的短期的免费讲座，如作曲基础知识讲座、老年脑活化基础训练、摄影理论讲座等，很受学员欢迎。
为了满足退休人员中的钢琴爱好者的强烈要求，我们引入社会组织收费的办法，校方免费提供教学场地和设备，学员们自发组织，自筹资金聘请教师，既免去校方支付课酬的负担，又使得教师、学员各得其所，学员更加珍惜学习机会。
7 老年大学为了充分利用好活动中心的场地资源，创办了老年大讲堂，每月举办2次讲座，免费授课或播放视频学习资料。老年大讲堂内容广泛，吸引了兴趣各异、文化层次多样的老同志听讲。在有条件的情况下，我们聘请了古瓷鉴赏专家、著名作家来大讲堂授课。几年来，有上千人次老同志光临老年大讲堂，成为老年大学的第二课堂。
老年大学创办四年来，目前有19个教学班，学习和毕业学员达两千多人次，通过老年大学的学习，离退休老同志凝聚、团结在一起，形成在学习中收获快乐、相处中增进和谐、活动中造就阳光心态的老年快乐群体。使离退休老同志得到正确理论的教育、中华传统文化的熏陶、个人兴趣爱好得到培养、思想道德得到升华，在潜移默化中，知识转化为理想信念、道德情操和精神力量，为构建和谐社会起到了积极作用。
有的学员动情地说：老年大学开启了我的人生第二春，孩子们都说我比入学前更精神了。各单位离退休工作人员也深有感触地说：参加院老年大学学习的学员，精神面貌好，积极向上，各项活动主动参与，成为本单位离退休工作的骨干和核心。
2012年，一院老年大学加入中国老年大学协会后，更加开阔视野，通过多次参加全国老年大学协会和中央国家机关
8 协作片的组织活动，看到与先进老年大学存在的差距，接触和学习到兄弟单位的先进经验。我院老年大学有两篇论文纳入全国老年大学协会组织的会议论文集，有两篇文章发表在中国老年大学协会主办的《老年教育》2012年12期和2013年第5期。
我们有决心，有信心，积极探索，勇于实践，把深受离退休老同志欢迎的老年大学坚定不移地办下去，努力办出特色，办出水平，为新形势下老年教育事业作出新贡献。
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