述职述廉报告2014年我主管政协提案、文史工作。现将一年来的履职情况报告如下：一、政治思想与学习认识情况认真学习贯彻党的各项路线方针政策，践行党的群众路线教育实践活动，围绕团结、民主两大主题，以经济下面是小编为大家整理的【政协述廉】县政协副主席述职述廉报告,供大家参考。
述职述廉报告
2014年我主管政协提案、文史工作。现将一年来的履职情况报告如下：
一、政治思想与学习认识情况
认真学习贯彻党的各项路线方针政策，践行党的群众路线教育实践活动，围绕团结、民主两大主题，以经济建设为中心，努力做好凝心聚力工作。注重政治思想素质提升，一直保持良好的精神状态，这种积极进取的状态，来源于我对事业的执着追求，来源于我对人生的体味和理解，来源于一种强烈的责任意识，来源于一颗淡泊名利的平常心。我特别注重学习，自觉把学习做为一种责任、一种追求、一种境界，经常撰写读书笔记和心得，通过学习我深刻认识到，政协工作必须在党的领导下进行，应和党的工作一样体现时代性、把握规律性、富于创造性，政协职能的履行在不同时期和不同阶段必然要有不同的内容、目标和要求。无论是理论上的突破，还是实践上的创新，都需要有渊博的理论知识和丰富的实践经验运作其中，因此通过学习提高综合素质能力一直是我工作的追求。
二、履职情况
(一)调研、视察工作
调查研究是政协开展工作的一种基本形式，调查研究是成事之道、谋事之基、参政之源，政协的职能要求政协工作者必须未雨绸缪，提前介入，调查在先，研究在前，才能参政参在点子上，议政议出水平来。一年来，与政协班子成员共同就城区环境卫生及小区物业管理、种子市场管理、农田水利基本建设、设施农业发展、林业天牛防治等多次进行调研,还就新农村建设情况和城区分质供水情况进行视察,形成了许多建设性强的意见建议，受到县委、政府及相关部门的高度重视和采纳。
(二)文史工作
文史工作是政协的一项最具特色的工作之一，是一项以史为鉴、服务当今、功在千秋的文化事业。一年来不断加强与一批懂历史、写作能力强、热心文史事业的撰稿人员的密切联系。并依托文史工作队伍，按照求真、求实、精编、精选的原则，突出“三亲”（亲历、亲见、亲闻）特点，充分发挥文史工作“存史、资政、团结、育人”作用。一年来，编撰完成了11万字的《五原文史》第13辑（“总干”专辑），收录文章37篇、珍贵历史图片37张、附录5篇。专辑深刻反映了河套人民用两个十年的时间，在开挖总干渠和总排干过程中形成的宝贵精神财富，对传承“总干”精神具有重大的历史与现实意义。积极配合“县志”的整理编辑，完成了2009年以后五原县政协资料的收集工作，整理了第十届、第十一届政协组织机构沿革、历次常委会工作报告、历次提案工作报告及简况、历次调研视察报告、历次委员大会发言等资料共计37万余字，图片200余张。组织编撰“王同春与河套水利”文史资料2万余字，具有较高的文史价值。
（三）提案工作
十一届二次全委会上，共收到委员提案102件，经提案委员会审查立案86件，作为委员来信转送有关部门研究参考的7件，与提案者协商后并案、撤案9件。经常委会协商确定了《关于加快美丽乡村建设的几点建议》、《关于加快全县养老服务体系建设》、《关于在县城主要交通要道安装电子监控设备的建议》等11件重点提案。年初走访提案承办单位，与承办单位一把手沟通协商，了解承办单位对委员提案的重视程度；年中对《完善建丰农场公益事业建设》、《规范我县货运物流市场》、《加强重症精神病人的监管与救济》、《加强城区交通秩序治理》四件涉及两个以上承办单位的疑难提案，组织提案人与承办单位进行面对面沟通协商；9月份，组织县委政府督查室、政协提案委成员、相关提案者，以听取承办单位汇报，座谈协商、视察提案落实成果等方式，对常委会确定的11件重点提案办理情况进行督查。截止2014年12月底，会议提案和平时提案全部答复完毕，答复率100％。立案的86件提案中，已经解决和正在解决的有59件，占立案总数的68.6％；已列入计划、规划逐步解决的有21件，占立案总数的24.4％；因条件所限或其他原因暂时难以解决的有6件，占立案总数的7％。
（四）其它工作
按照县委的统一部署，与班子成员分别参与到全县工业、农业、城镇经济等工作中，带头帮扶村社、跑企业、抓项目、促发展，为企业发展和群众解决实际问题。
三、廉洁自律工作
认真执行廉政准则，做到自重、自省、自警、自励，讲学习、讲政治、讲正气，既没有参与工程建设，也没有参与招投标，既没有在企业、单位报销个人事项，也没有亲属、子女经商。既没有行贿受贿，也没有收受他人钱财。既没有个人重大事项不申报，也没有有利用婚丧嫁娶收取财物。
四、存在的主要问题
1、系统学习不够。
2、缺乏急、难、险、重岗位的进一步锤炼。
五、今后努力的方向
1、进一步增强大局意识、服务意识和履职意识。
2、多做对社会、对人民有益的事情。
3、严格执行廉政准则，廉洁高效开展工作。
4、加强学习。努力提高政治思想素质。
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