下面是小编为大家整理的教师述职报告,(2),供大家参考。
教师述职报告
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教师述职报告
本人于 2005 年 6 月毕业于****大学，同年 8 月进入****学校担任英语老师兼班主任，20**年入编至今，任教于****小学讲授语文、英语、劳动等课程，并一直担任班主任工作。参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于 2010 年 7 月取得****师范大学汉语言文学专业（本科）毕业证书。这几年来在校领导的关心指导和各位同事的帮助支持下,我通过自身的努力,较好地完成了各项任务。得到上级组织和同事们的肯定与赞誉，多次被评为学校优秀班主任，优秀教师。而且参加工作以来连续被评为乡优秀教师。现将这几年主要教育教学工作情况小结如下：
一、思想品德，职业道德方面 “作为一名年青教育工作者，如何以身正教，以行立教？”这始终是我思考的问题。这几年来，自己坚持学习马列主义、毛**思想、邓**理论，坚持四项基本原则。拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德；不断提高自身的思想修养和业务能力。爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间相互尊重、互帮互助、共同提高；教育学生时，做到以身作则、为人师表、严出于爱，注意用诚挚的爱心去感染学生、影响学生。努力做到自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。
二、教学能力及实绩 在教学工作中，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段，激发学生学习的兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力。并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率。由于我采用了一些灵活多样的教学方法和行之有效的教学活动，使学生对学习产生了浓厚的兴趣，充分发挥和调动了学生的学习主动性；通过启发、诱导，造成一种使全体学生积极思考、踊跃参与的教学氛围；能根据学生中客观存在的差异，实施分层次教学和辅导，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。教学质量意识强，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好。所教学科成绩名列年级前茅，受到领导、同事、家长及学生的一致好评。就在刚刚结束的全乡质量检测中，我班以高于同年级近两倍的班额，依然取得了全乡总评第二的好成绩。
另外我在传授知识的同时，结合教材内容不忘渗透德育教育，帮助、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。并且虚心向老教师和其他同事取经学艺，不断探索提高自己的教育教学水平。
三、班主任工作 我深深意识到，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”我谨记在心。参加工作以来，我年年做班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“热诚、踏实、细致”的作风要求自己，对每一个学生负责。在教
育上讲究科学性、实效性和及身性，关心学生，爱护学生，言传身教。我还特别关心有特殊困难（如：单亲、留守、父母离异、身体有残缺，学习困难等）的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生，为他们倾注了心血和爱心，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。三年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，所带班级学习气氛浓厚、凝聚力强，多次被评为校优秀班集体。
四、教学研究和继续教育——潜心钻研，大胆创新 参加工作以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势。积极参加上级及学校组织的各种教研活动。能及时总结自己的得失，坚持每期至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中教学论文《》获市三等奖。
回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身地付出过，虽然也曾伴随有失败与无奈，但更多的是成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，教无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育干线上的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。努力让自己的教育天地充满欢声笑语，让孩子们在快乐的沃土里幸福、健康地成长。
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