篇一：先进教师主要事迹范文200字
爱〞是人类社会永久的主题，作为一名老师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的老师，爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中，他经常从小处着手，从学生关心的事寻请教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，可以和家长共同讨论教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进展思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有方案、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治才能。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰辛努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，表达出老师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。
从教20年来，屡次获得市县优秀辅导奖。XX年年3月获得“XX年度宜阳县教育系统师德标兵〞。在历年中招考试中他所教科目成绩显著。
以学校整体利益为重，，领会学校指导的办学思路，积极参与教育教学管理工作。担任总务处主任以来，勤勤恳恳，任劳任怨，能积极做好每一项工作。
今年三十二岁的她，一九九三年____师范毕业分配到____乡民办
中学任教，由于工作认真踏实，一九九六年调入清江中学。十四年来，凭着一股脚踏实地、开拓进取的工作韧劲，立志在山区教育不动摇，将一片爱心倾注在学生身上，赢得了学生的爱戴和家长、社会的好评。
一、乐业，热爱本职不动摇
从走上讲台的那一天起，她就深深地爱上了山区的教育事业，矢志为进步农村孩子的素质，改变山区落后相貌，培养社会主义新型建立者和接班人而奉献自己炽热的青春。
繁重的教学任务(每学期都担任两个教学班的数学，还兼副课)，微薄的工资收入和清苦的学校生活，丝毫没有动摇她的工作热情。家在县城的父母和亲戚，设法活动找关系，想为她工作转行，她一一婉言谢绝，坚决表示自己已深深爱上了这份平凡的工作，更离不开了自己喜欢的学生。后来父母为了使她早日分开山区农村，托人为她在城里介绍对象，却遭到她的坚决反对。为坚决扎根山区教育的决心，与志同道合的同行喜结连理，在同一岗位上互敬互爱，互帮互学，双双成为学校教学骨干。
二、敬业，脚踏实地创辉煌
她的敬业精神，表达在师德高尚，兢兢业业。她矢志教学改革，务实创新，敢于拼搏，勇于奉献。凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，获得了突出的成就。
十多年的教学生涯，几乎是初三数学的把关老师，同时还带一个非毕业班的数学，教学质量总是本校同年级同学科的一或二名，每年被评为校、乡级优秀老师、先进工作者。她担任班主任工作，关心保
护学生，擅长做思想政治工作，班级建立抓得实，抓得细，班风良好，学风扎实，总是被评为先进班级。
她的教学方法集中表达在如下四点上：
一是把“课堂教学与创造才能培养〞的理论运用于教学中。
她认为：“从事数学教学的老师，应高度重视开展学生对数学构造或顺序的理解。因为构造性地理解问题，有助于进步学生直觉思维才能，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、构造上把握了对象〞。她非常注重把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等方法寻求结论，从开展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。
二是打破老师讲、学生听的教学常规。
坚持学生为主体，老师为主导的教学形式，注重精讲多练，一节课讲授时间绝不超过20分钟，而把大量时间和空间留给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，充分实行民主教学，充分相信学生。因此她带的学生肯动脑，学得轻松愉快又有成效。
三是注重减轻学生的课业负担。
她认为：老师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。她把这种理念浸透到学生的灵魂中去，让家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改良提供条件。把学生沉重的课业负担减下来，成了她迫切的追求。从而坚决摒弃题海战术，给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的此
岸。她在这方面的主要作法是：课堂上的启发式、讨论式;课后的个别辅导点拨式。
四是认真总结教学经历，不断进步驾驭教学的才能。
历年来，她将自己的教学理论、体验认真归纳总结，获得了一系列成果：
____年?____?教学论文获市级一等奖;
____年?____?论文获市级三等奖;
____年?____?获市级二等奖，并已报省级评奖。
三、勤业，一丝不苟出佳绩
十几年来，她的勤业精神在师生中有目共睹，每学期坚持出满勤，从不缺学生一节课。上班总是第一个到办公室，夜深了还在案头修改作业，准备明天的教案。她总是视工作高于一切，把关爱学生的成长作为自己的精神寄托。
结婚时，仅休婚假三天就走进了课堂;生小孩时，仅25天就坚持上班，早晨喂小孩一次奶，就要到晚自习后回家再喂(当时她家住民办中学，而上班在清江中学)，小孩全靠父母照顾。而她对学生的关爱，超乎师长，胜似母爱。学生有病，她亲自护送就医，带到家里服药;学生有困难，她无私资助。
对学生学业上的进步更是倾注心血，除想方设法大面积进步教学质量外，积极组织学生参加各种竞赛获得了丰硕成果，为学校争得了荣誉：
____年获国家级?____?;
____年获国家级?____?;
____年获全国?____?。
四、精业，更新知识不停步
走上工作岗位后，她深深感到，要作一名称职、合格的中学老师，现有知识是远远不够的，尤其是对飞速开展，日新月异的社会生活的强烈感受和对教育教学的深入反思，紧迫感和危机意识鞭策她，那就是必须不断更新知识，进步自身业务才能和知识程度。
因此，她在繁重的教学工作中，挤出点滴时间，坚持自学，积极参加函授进修。功夫不负有心人，通过不懈的努力，于二OOO年获中文专业大专学历，在此根底上，一鼓作气，更加刻苦努力，于二OO五年又获得数学与应用数学专业本科学历。
十几年的教学生涯，锻炼了她，也进步了她，使她很快成熟，成为学校的教学骨干，为山区教育事业作出了应有的奉献。学校、家长、社会一致公认她是一位好老师。经全校教职工民主评议，一致推荐____老师参评优秀老师。
我于20____年开场担任临泉一中政治老师，在德育工作的沃土上，我兢兢业业，不断考虑德育工作崭新内涵，不断探究新的途径，并得到学生和同仁的认可。
一、注重以身垂范，寻求心灵沟通;
在教育教学工作中，结合本学科特点，做到以身示范。要求学生完成的作业、练习和测试，我总是按照同样的标准认真做一遍，此举也影响也局部不愿意做作业的同学。在批阅的过程中，针对不同学生
的特点和学习状况，给予不同的批语，使得成绩好的同学不骄傲，成绩差的同学也能找到自信，找到前进的方向。投身思想政治教育6年来，正是凭着这份爱，尽可能给学生创造成功的时机，使每一位学生能经过努力有所进步。
二、开展丰富的活动，寓德育于理论中;
丰富多彩的理论活动，是德育工作的有效载体。在教育教学教程中，我们政治教研组结合教研工作，成立了活动小组，带着学生开展丰富的校外理论活动。20____年下半年，我们带着学生参加滑集的桃花节、杨小街乡的柳家花园、杨桥的肘阁抬阁。使学生在感受地方传统文化的同时，增强了对民族文化的认同感和使命感。高三21班的范慧敏同学深有感触，“整个过程，使我发现了自己成长中的缺乏，也得得我对自己以后的学习以及成长都有了一个明确的定位〞。
三、孜孜以求，不断完善自我;
随着时代的开展，教育不断提出新的问题，这也要求德育工作者可以不断的进步自己。如今的高中生，十六七岁的年龄，敏感而迷茫，热情易偏激，讨厌空洞说教，凡事注重自己的观察和考虑。这也要求我们德育工作者，不断补充心理学、教育学等方面的知识，不断完善自我，使自己可以适应不断变化了的实际状况。在教育教学之余，在其他同仁的指导下，我阅读了?教育学?、?心理学?、?给老师的一百条建议?、?陶行知教育名篇?等著作，使自己不断成长。
我于20____年开场担任临泉一中政治老师，在德育工作的沃土上，我兢兢业业，不断考虑德育工作崭新内涵，不断探究新的途径，并得到学生和同仁的认可。
一、注重以身垂范，寻求心灵沟通;
在教育教学工作中，结合本学科特点，做到以身示范。要求学生完成的作业、练习和测试，我总是按照同样的标准认真做一遍，此举也影响也局部不愿意做作业的同学。在批阅的过程中，针对不同学生的特点和学习状况，给予不同的批语，使得成绩好的同学不骄傲，成绩差的同学也能找到自信，找到前进的方向。投身思想政治教育6年来，正是凭着这份爱，尽可能给学生创造成功的时机，使每一位学生能经过努力有所进步。
二、开展丰富的活动，寓德育于理论中;
丰富多彩的理论活动，是德育工作的有效载体。在教育教学教程中，我们政治教研组结合教研工作，成立了活动小组，带着学生开展丰富的校外理论活动。20____年下半年，我们带着学生参加滑集的桃花节、杨小街乡的柳家花园、杨桥的肘阁抬阁。使学生在感受地方传统文化的同时，增强了对民族文化的认同感和使命感。高三21班的范慧敏同学深有感触，“整个过程，使我发现了自己成长中的缺乏，也得得我对自己以后的学习以及成长都有了一个明确的定位〞。
三、孜孜以求，不断完善自我;
随着时代的开展，教育不断提出新的问题，这也要求德育工作者可以不断的进步自己。如今的高中生，十六七岁的年龄，敏感而迷茫，热情易偏激，讨厌空洞说教，凡事注重自己的观察和考虑。这也要求我们德育工作者，不断补充心理学、教育学等方面的知识，不断完善
自我，使自己可以适应不断变化了的实际状况。在教育教学之余，在其他同仁的指导下，我阅读了?教育学?、?心理学?、?给老师的一百条建议?、?陶行知教育名篇?等著作，使自己不断成长。
老师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名老师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的开展，去为这些光环增辉添彩。Xx不但深知这一点，而且无论是做普通老师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他老师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为老师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关心，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教诲主任，负责过有1000多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工
作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能限度地表达学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心表达在对学生的严，表达在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不考虑的，没有迟到的……他的课，学生爱上!
为了关爱和转变学困生，Xx掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心〞活动……他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。
一、思想政治方面
热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力进步自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和老师职业道德标准的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作那么，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从指导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。
二、教学教研方面
学者之路多坎坷孜孜不倦收获多，理科教研组组长，以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中享有很高的声望。__年月，张老师从师专数学系毕业，分配到乡中工作，从此踏上了教育征程。年轻的他工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，指导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年他开场代表学校屡次参加市县各项教学大赛，屡次受上级表彰。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速开展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深入反思。多年的教育教学理论，他考虑的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对学生和年轻老师的期待的目光，他却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学终究该怎样教?终究应如何对学生施行素质教育?“要做学者型研究型的老师，这是优秀老师永葆活力的妙方。〞他借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴他度过了一个又一个宁静的夜晚、繁忙的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐光阴飞逝，时机不再拥有，总想多读快读。多年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。研究型老师，并不是要求一线老师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求老师拥有教学研究的态度与才能，提升老师特有的“教学理论性知识〞。张老师深深清楚这一点，为此他没有放弃日常教学活动。二十年辛苦不寻常，张老师以他的实际行动探究出了一条新一代学者型老师的成长之路。
都说幼儿老师是塑造人类灵魂的奠基者，他们用真、善、美，启迪了无数颗纯真而稚嫩的童心，帮助了一代又一代人竖起了人生的一
块又一块里程碑。
在我上小学时，就对老师这个职业充满了向往，并一直期待着能拥有这个称谓。1995年，我有幸转入幼儿园工作;1997年我自加压力，参加了“山西师范大学〞的学前教育专业的学习，并在20____年获得了成人自考的大学文凭。我的命运再一次被改写，我于20____年我全身心地投入到自已热爱的老师岗位。这是我多年的祈盼，多年的追求，我也清楚地记得当时我们的园长对我说的一句话‘庆华：你要记住，干好这一行并不容易，干好这一行，就要勇于奉献，敢于吃苦;要记住每个家长心中都有枰称，金杯银杯不如家长的口碑’。这些话多年来，一直谨记在我心中，并把它当做我的人生座右铭来时刻警醒自己。
一、怀惴一颗感恩的心，用“爱〞走进孩子的世界
我清楚地记得当年进班时的冲动的心情。看着一张张稚嫩的小脸让我冲动;听着一声声纯真的呼唤叫我感动。面对一个全新的领域，我并未退缩，也许是上天早作安排，上学时我就对舞蹈、唱歌、绘画特别喜欢，并报名学习了2年之久，也许正是这些原因，让我工作起来不太吃力。岁月如梭，眨眼间，我已在幼教岗位上工作了七年多，七年的耕耘，七年的收获，我从一个饱含激情的“无知者〞成长为个饱含深情的幼教工作者。这其中我要感谢的是在我成长的道路对我毫无保存地帮扶着我的曙光园全体幼教工。
我懂得作为一名二十一世纪的幼教工作者，肩头的担子有多重。她不仅要教会孩子们读书学习，还要教会孩子们如何做人，让每一个孩子都赢在人生起跑线上。我是一个个性从不服输的人，干一行，就
要爱一行，专一行。七年来，幼儿园的大、中、小班我都尝试带过，这期间，让我悟出一个道理，世上就怕“认真〞二字，只要认真了。没有做不好的事情，我时刻催促自已找差距找缺乏，时刻催促自已努力学习，紧抓任何一次学习的时机，虚心的向经历丰富的老老师请教教学中的困惑缺乏，我明白，我身边的每一位幼儿都有一个充满智慧的小脑袋瓜儿，我不能对自已有丝毫的放松懈怠。
我深知每一位孩子都是一本独特的书，要读懂他们，需要我们用理解和智慧来解读，需要我们用耐心、细心、关心来解读。我曾经带过这样二位让我心中一直牵的直牵挂的孩子，一位是先天发育不好，一位是后天出生时由于脑部缺氧而造成的幼儿动作缓慢，他们的共同特点就是都很聪明，一位是家庭父母倍加呵护精心护养，但行为才能还是力所不能及;另一位那么是父母早早分居，由年迈的爷爷奶奶来抚养，从而养成了孩子孤僻的自闭的性格。这二位孩子，行动才能相对缓慢，我看在眼里疼在心上。孩子是我们的家中宝，今天你既然友到了我们手里，那老师就是你的妈妈，我感慨地写下了“孩子别怕老师扶着你〞的教学笔记，在我们的精心培育下二位孩子都得到了良好的开展，他们的爷爷奶奶爸爸妈妈时常把感谢带在脸上。看着他们能安康成长，我由衷地感到欣慰。
也许正是看重了我的耐心。这几年里，我连续带小班或许是我注重了第个孩子的特点，因人施教，让孩子从我身上感受到了爱的真切，我所在的小班的幼儿都能尽快稳定情绪。尽早地适应幼儿园的一日生活常规。
二、工作任劳任怨，不计个人名利得失
为了孩子们，我可以加班加点无私奉献，为了孩子们我无心关注我个人的安康。为了孩子们我放弃了给自已的孩子陪读和送孩子上大学的时机,“舍小家，顾大家〞这是我的人生信那么。
在认真工作的同时，我从未放松过对自已的学习要求。我珍惜每一次园内园外的学习时机。日常工作中，我很注重平时的积累，搜集收获点点滴滴的启示并记录下来，时刻引领自已。不积蹉步，无以致于里，不积细流，无以致江河。多年的小班教学，我逐渐探究出了一套自已的教学方法，在快乐教学游戏中激发幼儿的想像力和思维力，培养使他们的创造才能。
三、付出努力，收获成功
我深知：要做好一名幼教工作者，要有足够的耐心、爱心，要用于奉献、不计得失。我是这样想的，也是这样做的。我付出了艰辛和汗水，也收获了来自纯真世界的感动和收获。
04年我所带班级被部里评为“优秀班组奖〞;07、08年我辅导的幼儿作品参加全国画展，有多名幼儿获奖，我也荣获“优秀辅导员〞的称号;07年在庆六一活动中获“优秀游戏设计〞奖;08年参加部里组织的“技能比武〞活动中，也获得了优胜奖。我是一名文艺爱好者，多年来我一直积极参加厂里组织的各项体育活动，曾屡次代表公司参加全厂的篮球比赛和职工运动会，并连获好成绩，为部里的荣誉增光添彩，我还经常投稿给厂报，并发表了数篇文章，我的多篇教学论文、小经历、小体会也都分别获得过省里的二、三等奖项。
回首这七年里，我收获了甜美与幸福，收获了纯真与享受，每一个孩子都是我的天使，他们质朴、纯真需要我们用心地呵护。多年的工作我以一颗慈母般的爱心来面对我身边的每一位孩子，我曾经屡次对家长说：请相信，我们的孩子，每一个都是天才，他们肩上所担负的使命不同，我们的生活才会因此而丰富多彩。在教学上我会牢记“不抛弃、不放弃〞这六字格言平等地对待我们的每位幼儿。
用爱谱写人生的辉煌，用爱心播撒希望的种子，让爱在这里闪光!今后我会更严格地要求自已，用慈祥呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞梦想，我要在这平凡的岗位上默默的奉献，用自己博大的胸怀去保护每一位幼儿，做一个无愧于社会，无愧于人民的幼教工作者。
篇二：先进教师主要事迹范文200字
教师先进个人主要的事迹材料
教师先进个人主要的事迹材料范文200字（通用7篇）
无论是身处学校还是步入社会，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编帮大家整理的教师先进个人主要的事迹材料范文200字（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师先进个人主要的事迹材料1张璐是一名普通的一线教师，由于她的钻研与努力，其教学水平和教学能力得到家长好评与学生的认可.在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”;课下，及时和学生交流沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。
教学方面张璐是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。张璐同志在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种美丽的希望，收获灿烂的人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学习的榜样和力量。
教师先进个人主要的事迹材料2陈萍，她用慈母的胸怀包容、关心学生。最调皮的学生，在她的耐心、爱心的感召下，也会变得听话乖巧。
陈萍老师身兼多职，既是保健老师又是报账员，但她从不叫苦叫累，经常利用晚上的时间，书写和整理幼儿保健资料，她耐心和细心的工作，使得每次的卫生保健检查都受到专家评委的一致好评。在工作中，她还积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等活动，促进教学水平的提高，撰写的多篇论文在省市获奖。
教师先进个人主要的事迹材料3丁素珍，长旺中心小学，为教育事业鞠躬尽瘁！
丁素珍，怀着对教育事业的满腔热情，她在讲台上一站就是28个
春秋。她把教育好每一个学生作为自己的奋发目标。
作为一个老师，她深知“学高为师”的道理，自己不知疲倦的学习，先后拿到了英语、计算机、普通话合格等级证书。办公室里，经常看到她与学生促膝谈心，班会课上，经常听到她对学生谆谆教诲。她还经常摸索，针对不同的学生采取不同的教育方法，几年来，她所任教的班级，成绩都名列前茅。
教师先进个人主要的事迹材料4姚美萍，油坊中心幼儿园，用心诠释爱润物细无声！
姚美萍老师，她以心育人、以情动人，用炙热的爱心和博大的胸怀，关爱欣赏每个孩子，让他们在关爱中成长。
每天清晨，总能看到她带着亲切的笑容，迎接每一位幼儿和家长。她满怀爱心的去研究幼儿，在施教过程中，采取具体措施，帮助他们克服性格中的弱点，发扬优点。多年的幼教工作让她积累了丰富的教学经验，多次参加镇江市、扬中市教学竞赛获一、二、三等奖；所撰写多篇论文先后在国家、省、市获奖；由她辅导的多名幼儿绘画作品在国家、省市儿童绘画比赛中获奖。
教师先进个人主要的事迹材料5郭乃娟同志忠诚党的`教育事业，始终以一个师德高尚教师的标准严格要求自己，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
郭老师在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们良师益友，她非常重视学生的思想教育工作。所带班级班风正、学风浓，多次被评为文明班级，个人被评为优秀班主任。
郭老师对学生爱中有严，严中有爱，她用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
郭老师始终在教育第一线，平时教学卓有成效，积极参加教学公开课展示，成绩显著。她以扎实的工作作风教育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模。
教师先进个人主要的事迹材料6作为一名骨干教师，我毫无保留得将自己的点滴经验呈现给年轻、需要引导的教师们，与他们一起交流分享，一起反思提高，采取讲公开课、备课辅导、各类讲座、教学经验交流等多种形式进行教学引领，在《轻松快乐识字法》课题研究过程中总结出的一些灵动开放的识字经验已经在全县推广应用，收到良好的效果。几年的轮回之中，通过耐心细致的带领，多名年轻教师不断成长，在班务工作及教学工作中取得可喜的成绩。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”多年的教育工作让我深深的感知，要想当一名好老师必须自身拥有过硬的文化素质，积淀文化底蕴，才能做到“厚积薄发”。
历尽春秋，无怨无悔。“梅花香自苦寒来”，今后的路上虽然还会有更多的风风雨雨和沟沟坎坎，我将不断披荆斩棘，勇往直前，在新课改的洗礼中寒梅绽放！
教师先进个人主要的事迹材料7吴宜庆同志是是阜宁业余体校举重教练员，近年来，该同志忠诚党的教育和体育事业，服从学校工作安排，爱岗敬业，勤奋努力，积极工作，乐于奉献。为人正直、诚信，具有良好的思想品德和职业道德。
生活中关心爱护学生，教书育人，工作中吃苦在前，享受在后。能认真学习，努力钻研业务知识，不断提升自己的教育、教学水平和工作能力。训练工作认真刻苦，一丝不苟，对运动员科学训练，严格执教，在他的努力下，近几年来，阜宁县举重队参加盐城市中小学生比赛，取得了优异的比赛成绩，获得了20多枚金、银、铜奖牌。此外，该同志还认真负责好学校的后勤和安全保卫工作，起早贪黑，不辞辛苦，认真细致的做好每一项事情，积极协助学校领导抓好学校的管理，几年来未发生一件安全责任事故。该同志多次被评为先进工作者，其工作精神和模范表现，受到了学校领导和同志们的一致称赞。
篇三：先进教师主要事迹范文200字
先进教师个人主要事迹范文7篇先进教师个人主要事迹范文篇1一、爱生活，先热爱教育事业儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，二十多年时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举。但直到今天，我依然还坚守在这里，我不敢说十分热爱这份工作，更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!既然选择了，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新，在教育工作中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力，严格执行师德师规，保持高度的事业心、责任心、爱岗敬业，坚持“一切为了孩子”，热爱教育事业。二、爱幼教事业，先要踏实工作刚参加工作时，我性格开朗、乐观向上，每天都是带着微笑，哼着小曲去迎接孩子和每一天的工作。后来工作了三四年后，我觉得幼教工作是一项非常单调、枯燥的事情，每天都是两点一线，不是学校就是家庭，从没时间去接触外面的世界。看到乡镇上和我一样工作的同学，整天上班清闲、自由自在，心里就开始羡慕她们的工作，想着有一天也能调到乡镇办去上班。所以就有事没事下班后就找她们聊天，在和她们深入接触后，听她们给我讲她们工作中的事情。说她们与村里人打交道，为了计划生育工作，和村民们吵架，被人骂得无法招架；哭笑不得；难以开展工作，心里的委屈真不知给谁诉说；有时晚上一个人偷偷地哭。我听到她们的工作遭遇后，心里受到了很大的撞击。原来每个人的工作都不是表面上看到的那样辉煌、潇洒，每份工作都有它们的艰辛和特殊。从那以后，我开始回顾自己的工作，每天面对活泼可爱、童言无忌的孩子们，和他们一起学习；一起游戏，快乐开心的过得每一天，我的心情一下子豁然开朗，原来我的工作是这样的平凡而美丽。从此以后，我努力学习，踏实工作。用我最平凡的爱，爱工作，爱每个孩子，我教他们学知
识、学做人；学做一个对生活充满希望，学会感恩，学会生活的孩子。我给了孩子们快乐的童年，孩子们给了我终生的幸福!三、爱幼教事业，就要爱岗敬业我在家乡的学校工作了六七年，村里的父老乡亲每次见我都是很亲切的叫我：“小雷老师，我们家的孩子都非常喜欢你，整天在家说得最多的就是你，和你在一起他们非常开心”。每次看到家乡的亲人们，我心里都非常高兴，心里总是甜滋滋的，也为自己是一名教师而自豪。后来，我去过几个学校，不管到哪里我都非常喜欢孩子，喜欢自己的工作，从不发牢骚，面对年轻教师遇到困难时，我就鼓励他们，要学会迎难而上，最终的胜利是自己的；面对比我年龄大的教师，我会虚心向他们学习，学习他们的育人经验、工作的热情、听他们讲从教多年来工作中的点滴故事、心酸人生和对教育工作执着的爱与奉献。最后，我就到了我们城关实验幼儿园。我当过老师，做过保育员，后来一直在后勤管理档案工作，兼摄像、医务室等工作。前几年对档案管理工作不太熟悉，每年暑假、寒假，大家都放假了，而我却面对一堆交来的资料，埋头苦干，一件一件分类；一件一件挑选取减，归纳整理。但是心情是非常愉悦的，能给幼儿园多做一份事情，是我的骄傲。比起那些年轻教师们在园里每天紧张、辛苦的工作，回家还要照顾老人、管教孩子，我们已经轻松多了，领导们已经很体贴照顾我们了，所以非常感谢园领导对我们后勤人员的关心和爱护。我觉得在我力所能及的情况下，多为幼儿园做一些工作是应该的，也是我们应尽的责任。在我教师的生涯里，有无数骄傲和幸福的回忆，我把他们永远珍藏在心底，我要像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热发一分光，照亮大家，时光流逝，转眼二十多年过去了，我也算桃李满天下，经常在超市、书店、街道都有孩子们和家长亲切地叫我“雷老师”，我感到非常欣慰，我欣慰并不是因为孩子们的知恩图报，而是因为我的付出让孩子们生活的更美好。心中永远充满对生活的爱。先进教师个人主要事迹范文篇2小包，她，没有辉煌的业绩、没有耀眼的荣誉，有的只是默默无闻的奉献；没有花的多姿多彩、没有果的芬芳香甜，有的只是叶的平实与执着。家长眼里的她，是热情活泼的“朋友”，是乐此不疲的“生力花”；同事们眼里的她，是和风细雨的“姐妹”，是事无巨细的“大家长”；而孩子眼里的她，是童话故事里美丽善良的“公主”，是和蔼可亲的“兔妈妈”。她，就是国强幼儿园孩子们的“园长妈妈”——小包。扎根乡镇教育事业二十年，从小学到幼儿园，从少先队辅导员到教导主任，从小学副校长到幼儿园园长，她一直用满腔热忱守望着孩子的童年，认认真真地实践着生命的历程。到幼儿园的这几年，她廉洁自律、勤勤恳恳，在平凡日子里坚守，和老师们一起努力，行走在幼儿教育的路上，努力做最好的自己；与老师们共勉，怀揣感恩的心，彼此理解，彼此宽容，为生命中的相遇相伴而珍惜珍重；以平常心对待名利得失，以进取心对待人生与未来，以博爱和耐心对待孩子和家长，用自觉和勤奋，用爱心和慧心诠释着她常常说的“快乐工作，幸福生活”。在她的带领和感染下，教职工们团结协作，奋力进取，呵护天使，尽心尽职，相扶相伴，情深意浓。幼儿在最美的童年里健康成长，安好快乐每一天。一、搭建多元平台，追寻幸福教育。每学期初，她组织开展教师形象大讨论，帮助教师梳理正确的价值观，构建“诚信做人、真心待人、精心育人”的和谐校园氛围。以“立德”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，在读书中体会生活，学会工作，学会感恩，在感恩中提高工作效率，提升幸福指数。每月举行一次读书交流会，每学期举行一次“如何做美丽国幼人”沙龙以及师德师风演讲活动，用有力量的文字和先进的典型感染人、激励人，从而在不经意间修炼“内涵”。二、常态晨诵庆典，共筑诗韵人生。童年是诗，诗中有真，诗中有善，诗中有美。她和老师、孩子们一起享受诗意的美好意境，把每一个平凡的日子过得充实而快乐，在那如水的平淡中体验幸福的美好。
每天的晨间活动，她和师生们一起虔诚、投入地进行《感恩的心》、《隐形的翅膀》手语表演，在音乐的熏陶下，每个国幼人的心更沉静，更有力量。
篇四：先进教师主要事迹范文200字
教师事迹材料200字
教师事迹材料200字
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的教师事迹材料200字，欢迎阅读与收藏。
教师事迹材料1张xx是一名普通的一线教师，由于她的钻研与努力，其教学水平和教学能力得到家长好评与学生的认可。在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”；课下，及时和学生交流沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。
教学方面张xx是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。张璐同志在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种美丽的希望，收获灿烂的人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学习的榜样和力量。
教师事迹材料2张璐是一名普通的一线教师，由于她的钻研与努力，其教学水平和教学能力得到家长好评与学生的.认可。在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”；课下，及时和学生交流沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。
教学方面张璐是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。张璐同志在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种美丽的希望，收获灿烂的人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学习的榜样和力量。
教师事迹材料3XXX，中小学二级教师。2003年9月参加工作。她始终坚守在教学一线和班主任工作岗位上。她认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。注重自身师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，工作勤奋，严于律己，乐于奉献，不仅在教学工作中出类拔萃，作为一名班主任她如春风化雨，润物无声。在学生的心田上播洒爱的种子，她崇尚爱的教育，以奉献之心，理解之心，平等之心和宽容之心对待着每一个学生。让孩子健康快乐成长，让学生、家长、社会满意，这就是她教育最大的幸福！
教师事迹材料4XX，大学本科，中小学二级教师。十年前，她怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。在那一方黑板前，她用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。因为年轻，她谦虚好学，不断进取：因为责任，她干劲十足，精益求精因为热情，她走近学生，探索成长！作为一名教师，她不仅教给学生知识，还教会学生做人，她认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”她用爱心，耐心，智慧编织着自己的教育之梦！
教师事迹材料5冯xx，男，中共党员，本科学历，中小学二级教师，入职以来，一直工作在基层教师的岗位上，多年担任班主任工作。曾先后获得市优秀班主任、市师德先进个人、区优秀教师等荣誉称号。
在教育教学的岗位上，他关爱学生，尊重学生的人格，重视学生德育工作，积极践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。每当面对不同的学生，他总会寻找学生身上的闪光点，及时表扬鼓励，让他们对学习充满自信。不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，倾尽力量让他们羽翼渐丰，展翅飞翔。
教师事迹材料6汤xx，男，1968年12月出生，1988年7月参加工作，2001年6月加入中国共产党。入党十八年来，他始终坚持“不忘初心，牢记使
命”，工作兢兢业业，始终坚持共产党员的党性原则，始终做到为人民服务、为学校服务、为学生服务。作为校长，他对人真诚、热爱师生，虚心听取同志们的建议，赢得了师生的爱戴，发挥了一名共产党员的先锋模范作用，在学校广大党员和群众中树起了一面优秀的旗帜。曾获临沂市优秀教师，临沂市学校改造先进个人和兰山区第一、三、四届教学能手称号。2019年7月，被推选为全区教育系统优秀共产党员。
教师事迹材料7梅xx，中共党员，本科学历。2005年毕业于四川师范大学学前教育学院，她坚守在区幼教学第一线十四年，曾担任班主任及教研组长，现从事财务工作。
作为一名党员教师，她时刻坚定共产主义信念，积极参加保持共产党员先进性的教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，处处以高标准严要求自己，随时随地起好党员模范作用。
在踏实和坚持中，她以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了幼儿园领导、教师和家长的一致好评。
教师事迹材料8从教五余年，她一直兢兢业业的在班里踏实工作，对每个孩子，每位家长都一视同仁。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”她热爱生活，热爱舞蹈，总是能以阳光的心态去面对挑战，同时也带给她班里的孩子满满的正能量。她赢得了孩子们的喜欢和爱戴，赢得了家长的信任和感激，赢得了领导、同事的肯定和赞许，她一直用自己的爱心和用心来告诉自己是一名光荣的幼儿园教师。
教师事迹材料9罗xx，男，汉族，大学本科学历，现任纳林希里小学美术教师兼财务会计。2019年9月参加工作，工作期间踏实认真，曾获得“优秀教师”荣誉。
罗老师一直遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。他热爱教育事业，有强烈的工作责任感和事业心，在教学过程中，作风严谨，热爱学生，教学方法灵活，深受学生的喜爱。
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