篇一：小学意识形态工作计划
小学2023年度工作计划
2023年，我校将坚持学校常规建设与创建并行，争创“五星级”基层组织、省级文明校园；紧扣学校“安全稳定、传承发扬、规范管理、内涵发展”的工作思路，以“质量提升”作为2023年工作总目标，加强精细化管理，丰富办学内涵，内强管理，外树形象，推动学校各项工作再上新台阶。
一、坚持德育为先，将德育工作抓出实效。
坚持实在的、实效的、实践的德育教育，扎扎实实围绕节日、围绕主题开展相关的活动，有效提高学生文化素养、劳动素养和健康生活观念，促进自身全面发展。
本学期，我校将深入开展少年儿童思想教育，引导少年儿童树立正确的人生观,价值观，做好一年级分批入队工作；以少先队争章活动为抓手，开展大队、中队活动，促进学生养成良好生活、行为习惯；结合争章活动组织一年级新生分批入队工作；以创建文明校园为契机，开展丰富多彩的校园文化，继续深化“争做好队员”主题教育活动，充分发挥少先队员榜样的作用。
我们将通过各种主题活动引导学生从小树立主义远大理想和共同理想，立志当好合格建设者和可靠接棒人。坚持将思想融入课堂教育教学、融入社会实践活动、融入传统文
化弘扬传承，紧密联系我校学生思想和工作实际，广泛深入地开展主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。开展“争做好少年”、“红色基因代代传”、“习惯和卫生养成教育”、“文明出行”“红领巾志愿者”等德育活动，积极拓展学校德育教育的深度和广度。
坚持五育并举，打造活动，促进学生综合素养提升。要树立科学的教育质量观，坚持“五育”并举，开足开全课程，打造活动。本年度，学校将重新组少先队鼓乐队，提升我校少先队组织的发展水平和影响力，充分展示我校学生健康阳光、朝气蓬勃、积极向上的良好精神风貌。
本学期开始，我们将继续坚持价值引领，把培育和践行核心价值观贯穿于创建省级文明校园活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、全方位开展，力戒形主；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级和每个师生员工，夯实校园文明根基。通过省级文明校园创建活动，使文明校园创建工作成为我校精神文明建设的响亮品牌。
二、紧抓教学中心，全面提升教学质量
本年度，我校教育教学工作将依据上级部门工作总目标、区教研中心小学教研室重点工作和学校办学理念，立足我校教育发展的实际，以教研工作为中心，以教学常规管理为重
点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新面，力争新突破。
(一)抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。
教学常规工作是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。2023年，我们将深入落实“八个精心”（精心制定学科计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心进行作业教学、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教学反思），加强教学过程的常规性管理，切实减轻学生的课业负担。按照课程设置要求，开足开齐开全课程，严格按照课程表上课，继续推行推门听课制度，增强教师潜心教研的自觉性，加大学校对课堂教学的监控力度。
（二）搞好师资培训，提高教师队伍素质。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续采用集中学习和分散学习相结合的形式进行理论学习，系统学习综合性的教学理论文章；各教研组要利用分散学习时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。
（三）坚持学生发展为本，提高素质教育质量。
坚持开展比赛活动，充分挖掘学生个性潜能。围绕读书、写字、习惯开展活动。要求有方案、开幕式、评比等过程性资料。坚持开展文体活动，促进学生全面发展。开展读书节、艺术节、体育节等活动，给学生提供展现自我的舞台，活跃校园文化，促进学生全面发展。
三、严格组织生活，加强支部规范化建设。
加强学校“争做先锋传承文化”建品牌和员队伍建设，争创“五星级”基层组织；以“两学一做”学习教育常态化为依托，以德立教、以身示范，做师德行风先锋；以“好课堂”“双培双带”研究、培训为重点，参与教研活动、落实教学常规，做教育教学先锋；以“志愿者服务”“关爱离退休员”实践活动为载体，友爱互助、无私奉献，做群众满意服务先锋。充分利用线下与线上相结合的“学习平台”，围绕的知识、教育法规、师德规范、作风建设、素质提升等主要内容，强化政治理论学习。推进学校意识形态工作，提升干部和全体教师的思想认识和道德水平。把思想认识统到学校发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育目标任务上来。发挥组织的核心作用，推进教师自觉增强大意识、核心意识、看齐意识，做到依法治教，廉洁从教，争做“四有”好教师。
继续履行好抓基层建工作第一责任人责任，发挥组织书
记“领头雁”作用。严格员教育管理，充分发挥性教育基地作用。认真落实“学习强国”“灯塔—建在线”综合管理平台相关工作要求，加强“学习型组织建设”，加强员、教师培养。抓实干部建设和廉建。扎实开展“重实干、强执行、抓落实”专项活动，加强干部日常监督管理。强化廉建，严明政治纪律和政治规矩，贯彻章和其他内法规，执行的路线方针政策和决议情况的监督。加强风廉建，建立“风廉政执行情况常态化检查机制，多渠道组织开展德亷知识教育，开展“廉政文化进校园”活动。
四、优化后勤服务，实现后勤工作服务化
牢固树立“安全第一”的思想，有针对性地开展安全专题教育，定期组织应对地震、火灾等情况的应急疏散演练。重点加强消防、防溺水、防拥挤踩踏、防传染病、防极端恶劣天气、防校园欺凌等专题教育。努力构建“三防合一”的校园安全防护体系，修订完善各类安全工作应急预案，做好校舍、消防、水电节俭等设施的检查维修，定期开展校园安全大排查，发现问题即刻整改。
为杜绝安全责任事故，减少意外伤害，平时加强警民共建关系，联系民警做好上学、放学高峰期校门口的交通疏导工作；责任落实清晰，目标明确，定期对体器材、活动场所、各类电器设备、校舍楼道等进行检查防患于未然；做好安全专项整执工作、定期每月做好消防、防震等安全演练，定期
宣传消防知识，普及灭火器的使用方法；提升物防、技防、人防质量，确保校园安全，特别是对校园内的外来人员要进行认真的核查，经学校有关人员同意后方可进入并填写来访登记;凡不符合规定的人员一律不准进校。
同时，我们将继续加强师生节水、节电意识，努力做好校园节水、节电工作。五、加强信息报送，不断提升宣传报道水平学校宣传小组将定期召开信息工作会，办公室负责统收集、管理学校信息工作，落实专人负责收集、撰写、报送信息及相关照片视频资料，形成层层有压力、人人有任务的工作格。
1.落实责任，建立采集网络制。量化分解各科室信息报送数和录用任务数。建立完善的审稿制，未经审核、修改的信息一律不得向外发布。
2.创新机制，建立约稿制度。全体宣传工作人员要树立创新意识，深入了解和掌握实际工作中遇到的新情况、新问题，挖掘出更多带有探索性、前瞻性、指导性的深层次信息。结合目前工作热点、难点问题，相关科室及时进行约稿，并做好信息的审核工作，助力宣传报道工作更上新台阶。
3.强化考核，建立评优机制。宣传报道工作纳入年度工作目标管理进行考核，建立定期通报和年底量化考核评比，每月通报完成信息任务情况，切实督促各科室及时完成信息宣传任务。
新一年，新目标，新征途，新起点。回首过去，我们取得了一定的成绩，展望未来，任重道远。推动学校优质发展，全面提升育人质量，是我们坚定不移的方向。眼界决定境界，思路决定出路，让我们齐心协力，同筑梦想，锐意进取，谱写XX小学发展新篇章！
小学2023年教学工作计划
一、指导思想
以创建省文明校园为契机，加强教师队伍建设，努力践行学校精神，紧扣学校工作目标，加强精细精诚管理，全面提高教学质量。凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新面。
二、工作措施
1.科学规划，做好“双线”教学
本学期，要尽快补救疫情期间各学科教学存在的差异和疏漏。（无论是否新接班）进一步推进线上线下教育教学的紧密融合，促进学生自主学习，提高教师的课堂教学质量，积极组织各年级、各学科加强研究，以教学内容为依托，积极录制微课，一面向“学习强国精品课程”平台投稿，一面向全年级师生共享，巩固并拓宽线上与线下“双线”教育教学的新路子，为提升育人功能、教学质量助力保航。
2.精细管理，落实教学常规
细化常规要求，是落实教学常规的重点环节。一是从实际出发，组织业务领导和全体任课教师加强学习《XX市XX区小学教学成果视导评估标准》，吃透精神，掌握标准。对备课、上课、作业设置与批改、单元质量分析等重点环节，提出具体要求和管理指标，督导各年级、各学科的教学保质保量。利用教研组常规资料展评，形成“比、学、赶、超”的良好氛围。二是认真审核各年级、各学科的教学计划和教学进度安排，用评比打分、当面反馈相结合的形式，确保计划科学、合理、有效。确保落实到每一个学科、每一位任课教师，落实到教案、课件、作业、检测、辅导各个环节。三是合理开展质量监测工作，不定期地、有针对性地对某个年级、某个学科进行阶段性质量检测，通过质量分析和改进等措施，确保合理、高效、优质完成本学期教学任务。四是继续实行“末位约谈”制度，对教学成绩下滑或处于末位的老师，业务领导与老师当面沟通，一起“会诊”提质量，指导解症结，通过这种形式给老师压担子、指路子，努力尽快把教学质量提升上去。不断优化过程，提升质量，全力以赴迎接好11月份全区小学教学常规视导。
3.深度研学，优化课堂教学
（1）以“学课标”与“挖教材”为核心开展活动。各学科、各年级在教研组长的带领下，将正确解读课标与深入
挖掘教材相结合，分别开展“讲”“上”“评”活动。讲，即以年段为主，讲课标内涵；上，即结合课标理念上一堂高质量的研讨课；评，即针对课标讲解与课堂教学，开展专项评价活动。
（2）关注常态课，把常态课看作是发现教学问题的着眼点；开展“随堂课”的听评活动，落实领导蹲班、包组推门听课制度。听课形式为“推门听课主动约课”形式进行。
（3）提高教研组单元研究课质量。通过集体备课—磨课—上课—评课—反思—再上课的教研模式，帮助上课教师把握教材重点和难点，切实改进教学方法，提高教师驾驭课堂教学的能力。
（4）利用区优质课评选活动，提升教师理论素养，锤炼教学水平，尽最大努力保证推出去的教师，均能获得区优质课一等奖，力争更多教师被到市里进行评选。
（5）优化课堂教学，培养创新能力。课堂教学是实施创新教育的主阵地，每位教师都要树立创新意识，采用多种方法来开阔学生的视野，鼓励学生积极主动地参与教学过程，大胆质疑、积极思维，能提出新颖独到的见解。教学过程中，要留给学生更多的思考时间和探究空间，通过开放、互动的课堂教学模式，激发学生的创新思维、求异思维，调动学生思维的积极性，将激发创新精神、提高实践能力、提升科学素养扎扎实实落实在每一节常态课当中。
（6）组织对全体任课教师进行班级多媒体、钉钉群、安全教育平台等相关方面的培训，确保现有设备用得足，用得好。
（7）加强毕业年级的教学管理。本学期计划召开五年级教学情况分析会，为下学期进入毕业总复习做好准备，努力使毕业年级成绩保持在全区前列。
4.锤炼队伍，助推专业提升
（1）提升骨干教师专业引领水平。本学期，将大力加强中青年骨干教师的培训力度，努力搭建骨干教师与青年教师相互交流的有效平台，充分发挥骨干教师的专业引领和传、帮、带作用，抓好“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。举行“师徒结对赛课”活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的快速成长。
（2）加强班主任培训及考核。定期召开班主任会，狠抓“一日常规”落实，继续开展“争章创星”活动，通过各科教师发放“明珠小奖章”，评选“每月之星”，激励性评价惠及到每一个孩子，学习和日常表现的各个方面，培养良好的学习习惯、行为习惯，促进良好班风、学风的形成。提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平。加强班主任的责任心和敬业精神，班级管理的精细度和艺术性。继续实施《班主任绩效考核方案》，期末根据各项班级管理情况和活动开展情况进行
等级评定，从而发挥班主任的工作积极性，提升班主任的工作标杆和班级管理能力。开学初第一周，进行班级管理经验分享会，不需长篇大论，立足现状，分享妙招。通过各种方式，让每位班主任“学一学”“听一听”，不断积累管理经验，共享教育智慧。
（3）加大青年教师培训力度。学校将着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年教师进行跟踪指导，通过师徒结对、随堂听课、限时备课及观评课活动，严格要求，做到及时反馈，尽快成长为学校的骨干。加强青年教师的基本功培训，35岁以下的教师每周展示一次粉笔字书法作品，做好优秀作品评比。定期组织普通话朗诵培训和展示活动。开学初与青年教师共同举行《致教师》第十二季读书沙龙活动。通过读书交流，增强责任心，提升文化修养，用教师的阅读引领学生的阅读，在师生共读、共写中打造书香校园。青年教师要自我加压，增强学习意识，力争在区教研室十二月份举行的青年教师专业技能展示活动中取得好成绩。
（4）充分发挥教研组长的作用。教研组长是一个教研组的核心，对教研工作能否扎实地开展，以及整个教研组的成长进步起着举足轻重的作用。一个优秀教研组长，就是学科的一面旗帜。就教研组长职责而言，至少要在下面三个方面狠下功夫。一是提高责任心与担当意识，包括业务资料的收集与整理，各种通知的传达、提醒与落实都要变成自觉行
动。二是提升专业引领意识。只有具备较强专业能力及个人魅力的教研组长，才能引领好大家。教研组长的“高度”，决定教研活动的深度。教研组长不仅自己会怎么教，还要指导并且带领大家共同研究教材、设计教学。三是加强创新意识。要深入思考本组与众不同的地方，创新工作内容、工作形式和工作方法，结合区教研室暑假晾晒相关要求，开学初就要规划本组相关内容的呈现方式，平时做好收集整理，做到组组有，人人有亮点，事事有效果。
（5）加强校际交流、学区联谊。持续开展好与XX小学、XXX小学、XX中心小学的校际教学教研交流活动，通过暑期新安装的同步课堂多媒体设备，加强与学区联谊学校的交流力度，创新形式和方法，不断提升学区制建设的层次和深度，使学区交流常态化，实现全方位的交流，互通有无，共同进步。
6.家校协同，拓宽育人渠道
新学期开学以后，在密切家校联系、强化家庭教育指导上，重点做好三方面工作：一是深入开展家访，组织教师通过多种方式向家长全面了解学生假期的学习生活情况和身心状况，听取家长的意见建议。二是认真开好家长会，全面介绍学校秋季学期教育教学的有关工作计划，引导家长理解、支持、配合学校的工作，共同为学生新学期的学习生活做好安排。三是增强家庭教育指导针对性，围绕如何与孩子沟通
交流、如何培养孩子良好学习生活习惯、如何有效控制电子产品使用等困扰家长的典型问题，主动答疑解惑，帮助家长掌握正确的方法，树立科学的教育理念，履行好家庭教育职责，构建良好的亲子关系。
7.提倡节约，打造节约型校园
引导广大师生积极践行制止餐饮浪费行为，通过国旗下讲话、手抄报、主题班队会等形式，让“光盘”行动、节俭理念更加深入人心。坚决杜绝校园用水、用电浪费现象，每位教师都要形成“我校即我家”的自觉，节约每一滴水、节约每一度电、节约每一粒粮食、节约每一张纸，让节约理念深入每一位教师和学生心中。
小学2023年教学工作计划
本学期，我校将紧紧围绕区教研中心各项工作安排，扎实推进课改，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强班级和教研组文化建设，以提高教育教学质量为核心，全面提升学生的综合素质，推动学校各项工作实现新突破。
一、扎实推进课改
1.构建学习保障制度。继续利用每周一教师例会时间，组织教师学习相关教学理论文章；教研组要利用集中研讨时
间，集中组织学习与学科相关的理论性文章；充分利用网络、图书资料等平台加强学习，做好学习笔记和读书心得，35岁以下教师每学期理论学习笔记不少于一万字，35岁以上的教师不少于五千字，期末评选优秀读书笔记和学学习心得。
2.全面把握课程目标。紧紧围绕课程标准，不断更新教学观念，指导教学。积极参加区教研中心组织的各项教材培训活动，深入学习新课标，深刻理解内涵。认真总结XX好课堂教学模式课改经验，总结成功的课堂教学模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课改的。
3.严格执行课程规范，开全开好课程，全面提高课程实施水平。认真落实《中小学管理规范》有关规定，严格执行落实课程方案，落实学校课程总表、班级课程表与学生课程表“三表统”检查制度及责任追究制度，开齐课程，上足课时，确保课程开设质量的提升。关心学生身心健康发展，根据《九年义务教育学生体育与健康标准》的相关要求和《关于进一步加强阳光体育实施意见》，组织好学校体育活动。科学合理布置学生的作业，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
4.加强校本课程建设。在校本课程开发上加大力度，形成学校。根据课程设置要求和建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有特长的学生发展提供所需要的环境，促进学生特长发展。开发课程资
源，组织交流研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理。通过案例研究鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。研究传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会实践方式，凸现课改的亮点。
二、认真落实教学常规管理，全面提升教育教学质量
1.抓实教学常规管理工作。
一是落实市教学规程及教学常规的有关要求。依照《XX市基础教育教学工作基本规程》《XX市关于加强中小学教学常规的若干意见》文件要求，规范教师教学行为，提升精细化教学管理水平。
二是强化教学监控。按照《市中区小学教学常规实施规范》要求，抓住“三个关键”（课堂、作业、检测），抓好“八个精心”的落实，增强教学管理的规范性和实效性，提高学校教学管理水平。将教学“八个精心”作为教学评价和教师培养的重要标准，在评选先进教研组、评比教学能手和学科带头人等活动中，将以教学“八个精心”为必要条件。二是下真功夫抓实抓好教学流程的管理，培养学生学习兴趣，指导学习方法以及良好学习习惯的养成；三是坚持学校领导推门听课、兼课制度，以及学科教师月例会制度。四是有效开展“六步骤”校本教研，上好“导学议练”教学模式常态课，积累好过程性资料。
2.扎实做好校本教研。
一是重视课题研究，加强理论指导教学实践，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，进行深入研究。本学期，争取申报1-2项市级研究课题，同时以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。
二是深入开展有效课堂教学研究。通过校内展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。组织各教研组及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教研专题开展有效的课堂教学尝试。积极进行效果分析和经验总结，提炼形成具有学校、体现学科特点、符合学生实际的高效课堂教学模式。
3.加强教研组建设，提高教研质量。充分发挥教研组长的引领作用，开展丰富多彩的教研活动：一是开展“晒晒我的粉笔字、汉字听写大会”基本功展示活动；二是结合远程研修“三次备课两轮打磨”的磨课流程（制定计划—备课、修改教案—试教—再次修改教案—上课—观课议课、撰写观课报告），在组内开展说课、研讨与磨课活动，扎实做好课例研究，提高组内教师教师的整体研究研究能力；三是开展“优秀教案、作业批改”展评活动，学期末评选优秀教研组。
三、抓实教师队伍建设，提升教师专业素养
1.规范师德，提升形象。认真组织教师深入学习《教师
职业道德规范》，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教。提倡“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”，在社会中继续树立教师XX形象、强化师德意识、规范师生行为，创建“和谐校园”。本学期，将师德教育与教师常规教学工作结合起来，树立“扎扎实实做好常规工作的教师就是师德高尚的教师”这一理念，开展“教育梦我的梦”师德演讲比赛、美文诵读展示等活动。
2.分层管理，促进发展。一是学校要进一步重视骨干教师的发展。关心他们的工作，发挥他们的积极性，充分利用他们丰富的教学经验和良好的工作态度来影响指导青年教师成长。二是开展教师拜师结对活动，为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升，以系统的理论学习帮助教师不断获取“源头活水”。为工作不满三年的新教师寻找经验丰富的中青年教师作为导师。
3.着力教学研究，打造高效课堂。一是向课堂四十分钟要质量，把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。二是每位教师多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。要根据课改要求，让学生主动学习，亲身体验学习过程，注重学生能力发展，培养学生活
泼向上的良好习惯。三是在教学活动中尽力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的良好学习习惯。教师在教学中要多思考教学活动与学生的现实生活结合，多尝试开展学科综合活动，在活动中促进学生综合能力的提高。
四、建立丰富多彩的社团活动，推动学生全面发展
一是学校将继续严格市课程设置方案要求开设活动课程，要求全体师生全员参与，加强过程性管理；二是精心准备活动内容和形式，使活动真正成为学生培养兴趣发挥特长的平台；三要积极开展丰富多彩的实践活动，继续组织开展校园文化艺术节等活动。四是组织各项学生竞赛活动，语文学科组织学生读书竞赛、写字比赛等活动，数学学科组织学生计算能力竞赛、口算比赛等活动，英语学科的口语、书写竞赛，为学生搭建展示锻炼的舞台。
本学期，我校将紧紧围绕教研中心整体安排，在抓好落实的基础上，力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台。
小学2023年度工作计划
一、指导思想：
本学期学校将紧紧围绕上级部门2023年度工作要点扎
实、高效开展各项工作。“以内抓管理、外树形象”总目标，坚持育人为本，创新管理机制，强化质量意识，继续深化教研改，加强教育教学管理；加大日常德育行为习惯养成教育。强化安全工作意识，加快信息化数字校园建设步伐。
二、工作目标：
1.贯彻落实的教育方针政策，坚持理论联系实际相结合原则，以“忌空谈、重实效”的高效工作作风，把学校工作落实到实处。
2.严格落实课程方案，提升课程实施水平；强化教学常规管理，力求管理精细科学；推进课堂教学改，提升课堂教学效益；扎实开展校本教研，推进教师专业发展；加强教学质量监控，全面提升教学质量。
3.以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，培养学生创新精神和实践能力，规范日常行为习惯，抓好学校日常德育工作。
4.继续对教师进行现代教育技术的培训，不断提高教师现代教育技术水平。利用好现有的信息化基础设施，做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。
5.充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化，努力提高整体素质和服务意识，创设良好的服务育人新环境。
6.重视学生在校安全，定期每月每周排查存在安全隐患；每月一主题开展师生安全演练活动。为全体师生做好后勤保障工作。
三、主要工作措施：
（一）员争当模范提高整体教师队伍素质
1.引导广大员要主动亮身份，做敢于担当的员教师，组织全员教职工开展学习、讨论、反思、演讲、座谈等一活动，进一步更新教师观念，规范教师职业道德，营造为人师表、尊师重教的良好风尚。积极开展师德模范、优秀教师、优秀班主任等多种形式的评先活动。
2.加强和规范内政生活。结合主题教育活动，科学安排“三会一课”，严格落实民主生活会和组织生活会、主题日、民主评议员、谈心谈话等制度，促进思想作风的转变。
3.加强员队伍的廉政教育工作。积极开展“廉政文化进学校”活动，深入挖掘优秀传统文化、文化中的因素。做好学校员廉政风险点排查工作，廉洁承诺活动，形成建设工作新常态。带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教。
（二）严格落实课程方案提升课程实施水平
1.本学期，我校将进一步强化课程管理意识，严格执行课程计划，落实课程方案，开全课程，开足课时，确保课程实施过程与课程计划的一致性。同时，做大做强课程，深入开展语文课改，聚焦学科内涵发展，打造精品课程。
2.强化教学常规管理，力求管理精细科学。本学期，学校将继续坚持制度引领、工作育人的原则，按照教学常规实施规范要求，狠抓常规管理，抓好“八个精心”的落实，多措并举，增强教学管理的规范性和实效性。继续坚持“推门听课”制度，引导全体教师上好“单元起始课”、“单元整合课”、“专题研究课”，进一步优化课堂教学，继续做好区优质课的推选、报送工作。通过检查规范常规，真正实现常规管理精细化。
3.推进课堂教学改，提升课堂教学效益。理论引领促提升。组织教师按时参加区教研中心组织的各学科备课研讨会和专题培训会，通过课堂教学观摩、专题教学研讨等形式学习先进的理论、提升业务素质。各学科尝试探索专题性研究课，鼓励老师们积极参与听课活动，优化课堂教学，打造优质高效课堂。
4.扎实开展校本教研，推进教师专业发展。一是加强教研组建设，重视对教研组长的培养，使他们成为具有凝聚力、号召力和影响力的专业引领人；同时充分发挥教研组的引领和辐射作用，引导每个教研组要彰显教研，制订教研计划，围绕“文化、质量、”准确定位，在创新中求发展，在发展中显品位，同时带动学科教研向向深层化纵深化发展。二是加强集体备课，上好组内研究课。充分发挥教研组的阵地作用，除开学第一周进行集体教研外，学校要求每次集备都要
目标明确，任务具体，确保各组备出效率，备出效果；
（三）加大日常德育行为习惯养成教育
1.利用国旗下讲话、队会、黑板报等形式，进行爱国主义教育。结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人。
2.加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比制度。继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。全面开展“习惯养成月”文明礼仪教育活动。以培养学生卫生习惯、文明讲话习惯、文明课间习惯培养为重点，每月有重点，每月一主题抓实“养成教育”这个主课题。
3.抓好每周一升旗仪式和每周少先队活动课。每周一组织庄重严肃、主题鲜明的升旗仪式。四--五年级每班每周轮流主持升旗仪式，力求做到有时效、高水准、成。发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性。
（四）加快信息化数字校园建设步伐
1.全员认真学习现代教育技术，在校内营造良好的学习氛围，以提高教师应用现代教育技术的能力和水平。做好学校电教硬件的维护工作，保证教室和功能室设备正常使用。
2.做好数字校园建设自查自评工作，对自评发现的问题及时整改解决，迎接市数字校园建设检查。完成“同步课
堂”、“wifi全覆盖”安装工作。
3.积极推进“一师一优课，一课一名师”活动，保证教师在网上顺利开展晒课活动。维护学校通讯设施和校园网工作。做到及时变更号码、排除故障，努力做到畅通无阻。
（五）充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能
1.努力改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化，努力提高办公室整体素质和服务意识，创设良好的服务育人新环境。
2.协助校领导和有关部门做好重点工作。抓好本学期重点工作的组织安排，推进学校工作顺利开展，确保学校工作政令畅通。处理来访接待工作，完成各项临时工作，构建协调和谐的运转机制。
3.认真做好各种会议的筹备工作组织好学校各类行政会议，做好会议材料的起草、打印和装订工作，安排好会场。
（六）做好后勤保障工作
1.做好办公条件保障工作，本年度因工作需要采购多功能一体机、教室多媒体、办公桌椅、学生课桌凳、档案柜等相关设备。保证各种教学、生活设备设施正常运行。
2.建立健全固定资产配置、使用、处置管理制度，组织各功能室管理员对所有固定资产进行清查盘存、与会计账目、明细账目、总账之间对账工作。做好报账，教师工资变动，教职工工资、津贴发放等工作。做好教育经费统计、年初预
算、年终决算、财政供养人员等编撰工作。
3.做好学校安全工作，加强安保队伍和卫生保洁人员管理。协调相关部门做好学校周边环境综合治理工作，确保学校安全稳定。
本学期学校工作繁琐、杂细，要想使每项工作落实好，必须需要全体教职工共同努力及大家的鼎力支持。只要我们齐心协力，齐抓共管。相信我校定会成为一颗璀璨的明珠。
篇二：小学意识形态工作计划
小学2023年度工作计划
一、指导思想：
本学期，我校全体教职工将全面落实教育方针，坚持新发展理念，不断提高学校治理体系和治理能力现代化，围绕学校办学定位，加强内涵建设，实现学校高质量发展。并结合相关文件精神，特制定我校本学期计划。
二、工作目标：
1.努力提高员干部队伍的思政素质，坚持领导带头抓、带头学、带头用，以班子的学习带动全体员和全校教师的思政学习，使学校领导班子力成为学习型、务实型、创新型的战斗群众，结合上级文件精神树立“榜样”精神，带动全体教职工积极高效务实工作。
2.严格落实课程方案，提升课程实施水平；狠抓教学常规管理，向教学过程要质量；推进课堂教学改，提升课堂教学效益；扎实开展校本教研，促进教师专业发展；加强教学质量监控，全面提升教学品质。
3.少先队工作主要以关于少年儿童和少先队工作的重要论述作为根本遵循；以思政引领为主线；以少代会精神为指引，聚焦主责主业，结合我校实际情况，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特
点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
4.继续对教师进行现代教育技术的培训，不断提高教师现代教育技术水平。利用好现有的信息化基础设施，做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。
5.充分发挥办公室协调和服务职能，努力改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化，努力提高整体素质和服务意识，创设良好的服务育人新环境。
6.重视学生在校安全，定期每月每周排查存在安全隐患；每月一主题开展师生安全演练活动。为全体师生做好后勤保障工作。
三、主要工作措施：
（一）强化全员参与理论学习
1.大力培育践行核心价值观。严格遵守《中小学教师职业道德规范》，深化师德承诺、争做师德标兵等系列主题育活动，使核心价值体系真正成为广大干部及教职工的价值追求。
2.加强支部建设，不断提高支部的凝聚力和战斗力。加强对优秀教师和优秀团员进行培养，对入申请人及时安排培养人加强引导和培养。
3.宣传引导，加强意识形态工作。严格落实上级组织意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入组织生活会重要内
容，加强对课堂、讲座、网络等阵地的管理。
4.深入开展主题实践活动，不断增强支部建活力。引导广大员主动亮明身份、亮出承诺、亮出业绩，自觉接受群众监督。发挥先锋模范作用，做到“有记录、有评价、有奖惩”，让广大员既有主动亮明身份的荣誉感、自豪感，又有尽职尽责、敢于担当的责任感、使命感。
5.扎实开展教师职业道德建设活动。组织教师开展学习、讨论、反思、演讲、座谈、讲座等一系列活动，更新教师观念，规范教师职业道德，营造为人师表、尊师重教的良好风尚。
6.继续开展结对帮扶活动。及时了解困难员、贫困学生情况，采取“一帮一”“多帮一”等方式，帮助他们解决实际困难。积极开展员教师“爱心助学”活动，采取捐款捐物等方式，为困难学生献爱心、办实事。
（二）扎实推进教学高效课堂
1.本学期，我校将进一步强化课程管理，继续深入开展语文课改，总结经验，形成资源库，四月初，计划成立语文教学改联盟，广邀兄弟学校，吸纳更多的力量，共同探讨语文教学之道；启动“人文数学”计划，通过“走出去、请进来”，参加线上线下培训活动等方式，尽快提高教师专业素养，打造一支业务素质过硬的数学教研团队。聚焦各学科内涵发展，促进“五育融合”，尝试学科整合。本学期我校将
与曲师大体育系一起成立体育教学研究实践基地，思考本校教育教学特色，通过创编民族课间操等活动，创新体育教学，探索适合我校实际的体育教学发展之路。另外，还要依托XX区艺体大赛，提高综合学科课程实施水平。
2.狠抓教学常规管理，向教学过程要质量。
学校将继续坚持制度引领、工作育人的原则，按照教学常规实施细则要求，狠抓常规管理，细化“八个精心”，抓好落实，多措并举，增强教学管理的规范性和实效性。
继续坚持“推门听课”制度，业务领导将根据教学计划对教师的课堂教学进行跟踪指导，关注常态课堂，关注课堂教学常规，关注学生学习习惯养成情况。
充分发挥学校领导和教研组长的引领作用，引导全体教师上好“单元起始课”、“单元整合课”、“专题研究课”，进一步优化课堂教学。
通过每学期不少于三次的教学常规检查，规范教师教学行为，关注教学设计、教案书写、作业要求全批全改，尤其是二次批改以及学困生辅导，开展常规材料展评活动，晾晒材料，相互学习共同提升，真正实现常规管理精细化。
工作清单上墙，各位教师要对照各项常规指标自查自改，教研组长及时督促。
本学期按照教研中心计划要求，7月份将组织暑期常规资料晾晒，希望老师们平时注重常规资料的积累、整理、完
善，争取在常规晾晒中取得理想的成绩。
3.推进课堂教学改，提升课堂教学效益。
组织教师按时参加区教研中心组织的各学科备课研讨会和专题培训会，通过课堂教学观摩、专题教学研讨等形式学习先进的理论、提升业务素质。
继续坚持教研组研究课制度。既有业务领导预约教研组，又有教师预约研究课，以教研组为单位上报教导处。
各学科尝试探索专题性研究课，及学科整合课，语文三到五年级探索单元整合课模式，鼓励老师们同学科及跨学科听评课，打磨课例，不断优化课堂教学。
4.扎实开展校本教研，促进教师专业发展。
加强教研组建设。充分发挥教研组的引领和辐射作用，引导每个教研组彰显教研特色，制订符合实际的可操作性强的教研计划，围绕“文化、质量、特色”准确定位，在创新中求发展，在发展中显品位。
加强集体备课，集体教研，上好组内研究课。充分发挥教研组的阵地作用，除开学第一周进行集体教研外，学校要求每次集备都要目标明确，任务具体；同时，本学期学校将加大教研活动的督查和指导力度，针对教研活动的开展情况，业务领导将周周检查、周周反馈，并深入教研组指导研究活动。
注重校本培训。继续邀请XX教育学院教授进行专题培
训，依托上学期成立的优师培训基地和名师工作室，发挥骨干教师的引领示范作用，倡导三读：读书、读刊、读报，指导教师撰写书评和教育教学叙事，提升教师专业水平和人文素养；
学校还将针对青年教师开展专题校本培训，除定期开展通用基本功训练外，还将针对音体美、科学等综合学科教师利用周三教研活动时间间周一次进行专业基本功培训，引导老师大练基本功，全面提升教师专业技能，并为老师们提供展示的平台，举行第四届课程大赛。
5.加强教学质量监控，全面提升教学质量。
按照教研中心计划五月份将进行综合学科技能抽测，期末进行语文、数学、英语学科教学质量抽测，做好迎测准备。
（1）加强对学生的日常教育管理。学校将定期分层召开各年级任课教师会、学生会和线上家长会，通过各层各级会议的召开，加强教师、学生、家长之间的相互交流与沟通，共同做好学生的教育工作。业务领导深入年级、走进班级调研学情，分析问题，搜集好的做法，加大对学生的日常管理力度。开学初组织召开综合学科任课教师专题会议，制定综合学科迎测工作计划。
（2）扎实做好教学质量检测、成绩分析工作。学校将针对语文学科进行考试评价改，注重过程性评价，将朗读、书写、积累、阅读纳入考试范围，按3：7的比例计入学生
总成绩，引起学生及家长对预习习惯、阅读习惯、书写习惯的重视；数学学科通过开展各个层面的竞赛，加大计算训练，培养书写习惯，英语学科通过晨读和课后辅导展开朗读、阅读、口语等专题训练，更多的为学生创设英语对话场景，让学生在一定的口语氛围中练习。不定期组织综合学科技能检测，及时跟进综合学科教学进度及学生技能掌握情况。认真组织单元、期中、期末检测，做好每个阶段的总结。教研组长要带领组员认真组织好每次单元检测，确保“三统”，即：考试时间统、批改要求统、答题要求统，及时讲评反馈，做好质量分析，追踪学生现阶段的发展情况，及时做出教学策略的调整，以免问题滚雪球似的堆积。教务处还将在任课教师分析的基础上做好综合性的分析，查找了主要问题，制定改进措施，及时跟踪调控，力促成绩提升。
（3）抓好学困生辅导工作，提高班级成绩。保证辅导时间，分散辅导与集中辅导相结合。充分利用平时的零碎时间，进行分散辅导，利用每周统的辅导时间进行集中辅导。保证辅导效果，辅导前认真分析问题类型，将学困生打破班级按问题类型进行分组，以材施教，采用不同的辅导策略，做到精准辅导。
（4）以赛促学，开展形式多样的竞赛活动，激发学生学习兴趣。在班级、年级、学校各个层面开展丰富多彩的竞赛活动，结合学校e积分管理制度，激发学生的学习积极性。
（三）继续强化落实学生德育工作
1.全面贯彻落实《全面加强新时代少先队工作意见》学校将会组织中队辅导员进一步深入学习《意见》，开展座谈、交流心得，调整工作思路，提升少先队工作的时代性。
2.学校根据队员实际制定《“红领巾奖章”实施方案》，结合每周一课时少先队活动、实践活动确定基础章具体争章标准和争章内容。各中队建设中队角、争章园地，记录公示争章足迹。奖章每月一评比，月底少先队队活动时间自主评章，学期末由学校少先队大队组织开展评选，活动落实扎实，有特色的中队，授予集体一星章（不超过全校中队的30%）；根据队员争章数量，授予个人一星章（每中队人数20%）。
3.一年级进行分批入队队前教育。学校大队部将制定分批入队方案，结合一年级老师工作，征求家长建议等程序，制定可行方案，依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，六一前入队班级总人数的“30%”，下学期建队节前最终完成“全童入队”。
4.强化行为习惯养成教育。要求学生人人会背《规范》、用《规范》强化学生的礼仪及文明礼貌教育,形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到快、静、齐；进一步加大课间和午间的监管力度,重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动,在校园内追跑、打闹、高声喧哗，肆意破学校公物等不文明行为。本学期，针对校园里学生的各种不良行为进行点评,强化良好习惯的养成。
5.认真组织每周一“升旗仪式”。周一举行升旗仪式时，全体师生参加，整齐列队，面向国旗、肃立致敬。认真拟定每周的国旗下讲话，制订学生和领导讲话的详细安排表，加强学生参与力度，增强主人翁意识。重视每一个环节的教育意义，把每周一次的升旗仪式作为引导学生增强爱国意识的基本途径，并着力培养学生的文明礼仪、学习习惯等。旗手、护旗手、主持人、演讲队员由各中队择优，并经过严格训练后方可执行升降旗仪式。（本学期我们是四五年级的学生担任升旗仪式）。
6.加强少先队大、中、小干部队伍建设。培养一支有组织有活力的少先队小干部队伍，充分发挥队干部的积极性主动性，参与学校管理的主人翁意识，引领队员养成良好习惯。切实抓好少先队大、中、小队干部和文明、卫生、环保、值日班长等队员自我管理的队伍的建设，并在日常学习、活动中发挥他们应有的作用，起到带头和引领的作用，有机地同学校中心工作结合起来，形成良好的校风和班风。
7.加强“红领巾监督岗”的管理。完善管理制度，细化评分标准。加强日常行为习惯的检查监督，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核。(本学期由四、五年级同学负责值勤，值勤班级一定选出优秀、守纪律的队
员)要求值勤队员认真履行岗位职责，做好值勤分工和记录，检查的结果将作为每周评选流动红旗的主要依据。每学期各班级获得的次数，将计入优秀班级和班主任考核依据。
8.建好红领巾广播站。红领巾广播站是学校德育工作的一个重要阵地，本学期继续充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生的课余生活，队员自己投稿，采编，广播，创新，增设了寻物启事及对学校的好人好事宣传表扬。
9.扎实规范开展少先队活动课程。落实每周一下午的少先队活动一课时的实效，组建年级组少先队活动教研团队，借助少先队辅导员备课平台，实行各年级集体备课，并组织优秀队活动课进行展示与观摩学习，使少先队活动专业化、常态化、规范化，扎实上好少先队活动课。
10.切实加强辅导员队伍建设，加大对辅导员的理论与工作能力的培养。辅导员的理论水平与工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量。根据时代形势发展要求，我校决定着力构建一支以中青年为主体、结构合理、适应时代形势发展要求的高素质辅导员队伍已迫在眉睫。因此，我校将把提高辅导员素质、加强辅导员培训作为本学期的一项重要任务来抓，要进一步完善辅导员的聘用、培训、交流、激励机制。本学期拟举办一次辅导员培训会暨队活动观摩，通过培训，努力建设我校具有较高思想素质和业务素质、较强自身学习能力的辅导员队伍，为我校少先队工作打好基础。
11.加强对队员的安全教育。开展和深化队员的安全教育是学校的责任所在，安全重于一切。首先要强化路队纪律，通过队会等方式普及交通安全知识，让队员能够安全进校和回家，让队员们学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。
12.结合各级团委、少工委的重点工作及重大的节日、纪念日，通过有针对性的队活动、教育资料、实践性的教育途径、生动活泼的形式开展少先队活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。
（四）加快学校网络升级改变步伐
1.信息中心所有成员带头认真学习现代教育技术，在校内营造良好的学习氛围，以提高教师应用现代教育技术的能力和水平。做好学校电教硬件的维护工作，保证教室和功能室设备正常使用。指导、督促广大教师规范操作多媒体设备，做到熟练使用，自觉爱护电教设备。
2.配合学校整体工作，积极推进“一师一优课，一课一名师”活动，保证教师在网上顺利开展晒课活动。学校所有活动，我们将以积极的态度参与其中，拍摄照片、视频，做好宣传工作。配合教导处开展教学研究活动，不管是骨干教师、学科带头人、教学能手的示范课，还是青年教师的公开课，都为教师做课件提供指导与帮助。
3.利用好学校的录播室，做到有序安排、提前准备、按
时录制、课后制作并下载，为讲课教师提供方便。维护好学校的通讯设施和校园网工作。做到及时变更号码、排除故障，努力做到畅通无阻。在学校的监督下，及时更新学校公众号内容，做到新闻及时报道，照片及时上传。
（五）充分发挥办公室协调和服务职能
1.努力改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化，努力提高办公室整体素质和服务意识，创设良好的服务育人新环境。
2.协助校领导和有关部门做好重点工作。抓好本学期重点工作的组织安排，推进学校工作顺利开展，确保学校工作政令畅通。处理来访接待工作，完成各项临时工作，构建协调和谐的运转机制。
3.认真做好各种会议的筹备工作组织好学校各类行政会议，做好会议材料的起草、打印和装订工作，安排好会场。
（六）为全校师生做好后勤保障工作
1.做好办公条件保障工作，积极申请更新教室多媒体、办公桌椅、学生课桌凳、档案柜等相关设备，保证各种教学、生活设备设施正常运行，为满足学校体育工作需要，积极建设室外篮球场。
2.建立健全固定资产配置、使用、处置管理制度，组织各功能室管理员对所有固定资产进行清查盘存、与会计账目、明细账目、总账之间对账工作，对部分已损坏无法修复的固
定资产进行报废处理。做好报账，教师工资变动，教职工工资、津贴发放等工作。做好教育经费统计、年初预算、年终决算、财政供养人员等编撰工作。
3.做好学校安全工作，加强安保队伍和卫生保洁人员管理，加强校外无关人员入校管理，配合其它科室做好校园消毒消杀工作，协调相关部门做好学校周边环境综合治理工作，加强校园校舍、消防、水、电、暖等安全排查工作，确保学校安全稳定。
4.做好学校民族文化图书长廊招标、建设工作。
5.做好学校绿化、美化工作，为师生创建更加舒适的生活工作环境。
6.围绕创城精神，继续加大力度开展创建市级文明校园工作。
学校工作繁琐、杂细，每项工作落实必须需要全体教职工共同努力及大家的鼎力支持才能把每项工作做精、做细、做扎实。只要我们齐心协力，以“校荣我荣”为精神引领，本学期相信在大家的共同努力下，一定会再攀高峰。
小学2023年工作计划
一、指导思想
本年度，我校按照上级教育行政部门工作部署，坚持立
德树人，以“基于课程标准的教学改行动”为统领，深化课程改，提高教学效率。以省级文明校园创建为契机，优化学校管理，打造教育品牌，提升办学水平。
二、工作目标
1.加强队伍建设。狠抓师德师风建设，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队建设，提升教师综合素质。
2.坚持立德树人。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际和学生年龄特点，扎实开展教育活动，让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，养成良好习惯。
3.实施精细化管理。优化管理机制，注重精细化管理，提高办学水平，提升发展内涵。
4.深化教育改。以优化课堂教学为主渠道，以课题研究为主线，增强科研实效，提炼科研成果，全面提高教学质量。
5.提升服务水平。加强校园文化建设，精心打造文明、优美的校园环境，提高后勤服务和管理水平。积极争创省级文明校园，推动学校教育长远发展。
三、工作措施
（一）建统领，提升服务效能
1.提升性修养。学校支部组织广大员教师，深入学习贯彻理论，严格按章办事，讲性，讲原则，弘扬正气，反对歪
风，清正廉洁。健全支部谈心制度和约谈制度，广泛听取群众意见，不断提升性修养。
2.开展主体教育活动。干部要切实发挥模范带头作用，支部要积极开展特色鲜明的主题教育活动，让干部在活动中受教育，守初心，敢担当。积极争创市级建工作示范校、市级建品牌示范校。
3.用好学习平台。加强学习，充分发挥“灯塔在线”、“学习强国”资源优势，学好用好。“灯塔在线”每人每月学习不少于30学时，“学习强国”学习平台，每人每天至少要学习36学分，提倡早学习，早完成，早收益。
（二）细化教学管理，提升教学质量
4.夯实教学常规，规范教学管理。进一步明确备课、教研、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓好落实；严格控制书面作业总量，切实减轻学生课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式，进一步加强质量监控，让“八个精心”落到实处。认真学习践行《XX省中小学教学基本规范》，实行教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、推门听课制度、提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度，抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊地健康运转，促进教学质量的不断提升。
5.抓实校本教研，促进教师成长。教研组长、备课组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取理论学习、集体备课、模拟课堂、观看优秀课例、分享优质教育资源等形式，研讨交流，形成浓厚的研究氛围，提高教研的实效性。周一上午1-2节课为艺体、综合学科教研活动，周五下午2节课后为语文、数学学科教研活动。积极开展大教研活动，组织学科专题研讨，业务领导走进教研组，和老师们共同研究教学专题，让教研发挥更大的作用。各组随时开展即时教研、钉钉教研、网络教研等。继续开展好课堂系列活动，通过开展单元研究课、教学能手示范课、青年教师汇报课等活动，不断提高教师课堂教学效率。
6.优化课堂教学，打造高效课堂。每位教师要主动思考如何从知识的复制转向能力的培养，致力于“减负增效”，不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工”。教师要努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。本学期，“有效教学”要落实到“四精”“四必”“四认真”。“四精”即精选、精讲、精练、精批；“四必”即有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；“四认真”即认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导。通过听课、检查教学常
规、组织教师和学生座谈等形式，总结经验，发现和解决教学问题，不断提高教学质量。
7.抓实课题研究，提高科研实效。加强市、区规划课题的管理和研究，注重课题过程性研究和资料的积累，为课题结题做准备。做好课题成果的总结和推广，更好地为教学服务。
（三）强化队伍建设，构筑成长平台
8.加强师德教育，建设新型教师队伍。要以“争创一流”凝聚全体教师，通过举行师德征文比赛（3月份）、师德演讲比赛（9月份）等活动，树立师表优秀典型，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。要认真执行《新时代教师职业行为十项准则》，把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励、自觉，做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的时代楷模。每位教职工都要严格执行教育法规，杜绝体罚与变相体罚学生，杜绝有偿家教和向学生推销教辅材料，层层签订责任书、承诺书，加强对师德行为的检查、监督和考核，考核的结果与教师评先树优、职称评聘、绩效工资挂钩。
9.加强青年教师培养，打造优秀教师团队。继续搭建学习平台，促使青年教师形成比、学、赶、帮、超的学习研究氛围，促进青年教师共同成长。一是开展青年教师通用基本功达标活动。二是继续深化青蓝工程，制定“师徒结对”实
施方案，举行“一对一”“一对多”师徒结对仪式，每对师徒都要根据实际，制定切实可行的培养成长计划，使青年教师“一年入门，两年过关，三年成为骨干”,使青年教师脱颖而出。
（四）坚持立德树人，拓宽育人途径
10.抓好德育常规工作管理。一是抓好升旗仪式、周值勤和日检查等常规活动的开展。让学生轮流争当升旗手、周值勤、日检查员，把学生变为学校日常德育教育的主体，增加学生的参与度，提高学生的自我约束能力，养成良好的行为习惯。二是加强未成年人思想道德建设。通过举办主题班会，办板报、手抄报，参加社会实践、社区公益活动等，将未成年人思想道德建设和各项活动相结合，增强实效性。三是以省文明校园创建为契机，优化校园文化建设，积极开展核心价值观、文明礼仪、文明出行、保护环境等系列教育活动，让学生摒弃陋习，提升文明素养，争做文明小学生、优秀小公民。
11.加强班主任队伍建设。通过培训学习、经验交流、量化管理等形式，提升班级管理水平，着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。
12.搞好家校共育。建立健全家长委员会，举办家长学校，定期开展“校长接待日、家长座谈会、教学开放周”和“智慧妈妈进课堂、家长义工进学校、千名教师大家访”等
活动，积极争取家长的支持，提高群众满意度。继续开展“好家风、好家训”和“XX好家长”评选活动，“六一”前夕，举行校、区、市级优秀班集体、优秀学生和优秀家长评选工作。
（五）开展丰富多彩的活动，提高学生素质
13.诵读经典,弘扬优秀传统文化.（1）继续开展“儒雅少年”经典诵读活动。4月份举办“儒雅少年”经典诵读晋级赛，11月份举办“国学达人”对抗赛。（2）开设阳光大阅读课程。积极开展“1N”阳光大阅读课程，制定“阳光读书活动”方案，分年级安排背诵、阅读篇目。各班级充分利用每天午读、每周1节阅读课、每天半小时亲子共读时间，让学生大量阅读。各班级要继续使用好读写绘本，学生做到读前知要求，读中写摘抄，读后会感悟，让读书成为一种习惯。
14.自主选课，引领学生张扬个性。学校把每周五下午定为学生自主选课日，开设丰富多彩的课程项目，让学生自主选课，以社团活动的形式上课，每节课不少于1小时。学生根据自己的兴趣、特长自主选择社团，定内容、定时间、定地点，定辅导人员；做到有检查，有记录，确保学生学有所得。“六一”前夕，举行文艺汇演，展示学生兴趣，发展学生特长。
15.认真开展阳光体育活动。深入实施体育工程和少年校园足球工程，积极开展体育艺术大赛活动，全面推进阳光
体育运动战略，保证学生每天体育锻炼不少于一小时。坚持开展具有我校特色的“阳光大课间”活动和体育竞赛活动：4月下旬举行春季田径运动会，6月举行2-4年级“校长杯”足球赛，10月举行3-5年级“七彩阳光广播操”比赛，12月举行冬季趣味运动会等。抓好各类体育队训练，组织队员积极参加“市长杯”“区长杯”足球赛、区春季田径运动会、区小学生篮球赛等各级体育比赛活动，力争取得优异成绩。
16．抓好学校卫生工作。班主任、科任教师要充分运用班队会、健康教育课，对学生进行卫生、健康知识宣传和教育。建立学生健康档案，坚持做好学生健康查体、儿童免费窝沟封闭、体质监测工作。保持校园卫生清洁，各室每天开窗通风，定期进行杀菌消毒，杜绝各类传染病的发生。
（六）抓好行政管理，打造文明和谐校园
17.加强学校安全管理。
（1）建立健全学校安全应急预案，制订切实可行的平安校园建设规划、计划。
（2）落实值班责任制。落实每天、每周、节假日领导带班、教师值班、安保人员值守的学校值班制度，抓好学生上学、放学的路队管理、安全保护，严把外来人员入校关。
（3）落实安全工作责任制。按照“谁主管，谁负责”的原则，根据人员岗位职责分工，学校各项工作都层层签订安全责任书，明确责任，奖惩分明。
篇三：小学意识形态工作计划
小学2023年工作计划
一、指导思想：
我校“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,聚焦学科研究点，提高教育教学质量；寻找发展突破点，完善学校管理结构与机制；明晰教师需求点，强化教师队伍建设；放大学校新亮点，促进学校内涵发展。聚焦核心素养，激发内生动力，走质量强校、科研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。
二、工作目标
1.加强党建品牌建设。打造“XXXX先锋至美远行”党建品牌，探索创立党建品牌与落实立德树人根本任务的有机融合。依托四史教育学习，进行红色文化课程研究序列性活动。
2.深化教育教学改革。以项目研究为主线，以惠美课堂研究为抓手，以合作学习为研究路径，进一步深化教育教学改革，减负提质，全面提高教学质量。
3.探究全环境育人。借助项目建设和课程开发，充分整合利用各类资源，建设“全科视角”“全域培养”“全程经历”的学校融合课程，探究“育人质量”提升的新路径。建立家长学校，探究家校沟通，多途径促进学生全面发展。
4.加强特色建设。依托“文韬武略”美少年培养行动,以“师生共读”为载体，全力打造书香校园。开展武术进校
-1-
园活动，抓好各类特色项目活动，让学校的艺术教育特色进一步凸显和壮大。
5.完善管理机制。基于学校发展实际，进行学校管理重心下移，深入推进级部管理，完善学校管理结构与制度建设。
三、工作思路
开展“1224工程”，即：“一个中心、两条实施路线、搭建两个平台，进行四个项目工程”。
L围绕一个中心一一紧紧围绕办学方向和育人目标，在美好教育理念下，培养“四有”XXXX学子。
6?两条实施路线一一以人才强校为关键，狠抓教师队伍建设；以质量提升为根本，推动课程改革。
7,搭建两个平台一一实施级部主任负责制，进行扁平化管理；建立研发中心，激发教师潜能，赋予教师发展动力。
8.四项工程一一教师培养工程、惠美课堂工程、学科拓展工程和学生综合素养评价工程。
三、工作思路和措施。
（一）开发红色文化课程，打造党建品牌。
L创新党建形式，创立党建品牌。党支部书记和支部委员坚持带头加强学习，形成长效机制，逐步形成和丰富学校党建文化。利用党课、集体学习、视频观看等形式加强意识形态教育，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权，凝聚正能量，发出好声音。做好顶层设计，创新党建形式，探索
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创立党建品牌与落实立德树人根本任务的有机融合。形成“五个一，，工作清单，定期在党员之间进行交流，将党建工作和教育教学相结合进行考评，抓好绩效考核的结果运用，奖优促劣。
2.充分发挥党员的辐射带动作用。引领党员教师将个人规划与党建工作和教育教学业务工作有机结合，通过学校项目、党建品牌活动等，充分调动党员教师的先锋引领和辐射带动作用，开展“比形象、比业务、比学习、比奉献”活动。全力打造党员名师工程，通过岗位练兵、示范引领，打造一支专业精湛、理想丰满的党员名师队伍。
3.进行四史教育为主线的红色文化课程建设，定期进行三会一课，加强四史学习，从党员、教师和学生三个层面推进，开展主题党日、演讲辩论、视频微课、参观学习、实地考察、文艺展演等活动，培养师生的“红色精神
（二）聚焦核心素养，强化合作学习研究，提升教学质量。
L依托课堂教学研究，开展合作学习，开展骨干教师引领课、青年教师展示课和新教师汇报课等，形成合作学习策略集，并在全体教师中进行推广使用。
4.坚持优化教研形式，将研课前置。继续开展一月两听的听课磨课制度。同一年级组成员形成教研小团队，年轻教师在骨干教师的带领下共同解读教材、制定目标，多轮磨课,
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最后进行校级展示。
5.借助课题和领航工作室资源，依托各学科课堂教学，结合科研课题中的工作时间节点，在相应的时间段开展研究，通过课题实践打造一批科研型教师团队。
(三)落实双减，提质增效。
(1)加强常规管理，夯实教学质量基础。
L加强备课管理，落“实二
强化备课要求。各教研组对教师备课提出明确要求：语文教研组重看二备与反思，二备落实三点一一朗读指导点、语言训练点、思维发展点。数学组4-6年级设计导学案。英语组进行单元整体备课。学校采取一月一查加随机抽查的方式进行检查指导，确保教学目标落实，二次备课有效。每次检查、有记录、有反馈，并把检查的情况与教师的年度考核考评有机结合起来，确保教学管理流程落到实处。
2?抓紧课堂监控，求“严
要求教师上好家常课，精准定位目标，精心选择策略，让家常课过关。学校管理层通过不定时查堂和学生座谈等形式，进一步规范教师在课堂教学行为，实现课堂教学的有效性。与此同时，学校还注重研讨展示课的引领作用，进一步提升课堂教学研究水平。通过“集体备课、空讲磨课、试讲练课、评课改进、全校展示和反思提升”六部曲，提升教师课堂教学能力。
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3.注重作业管理，提“质二
继续严格执行“双减”政策，精心布置学生作业内容。作业内容设置必须经学科组共同研究，有针对性、选择性。减轻学生过重的课业负担，使不同的学生得到不同的提高。作业批改要求及时、有效、体现指导。作业检查与备课检查同时进行，以查促改，以改促进。
4.强化质量调研，增“效工
加强学科调研的规范性、长效性，数据真实、分析到位,全面提高合格率、平均分，梳理语数英各学科不合格人数，集中反馈，全体老师做好培优补差工作，制定跟进措施，做到培优要定时，补差要随时，对上学期成绩进行细致分析，分析数据多层面，树榜样、找差距、寻进步，学期末学校通过学生座谈会、家长问卷等形式，了解学生辅导、作业等情况。
（2）聚焦学科素养，构建学科拓展课程。
学校站在全面贯彻国家教育精神和全学科落实立德树人根本任务的新起点，构建开放融合的课程新样态，增加学科融合育人的高度、宽度、长度、深度，从学科教学转向学科育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
本学年在教学工作方面着力构建“惠美课堂1+2+X"学科育人体系。1——指以学科素养为核心，2——指培养学科素
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养的两条路径，X——指为学生学科素养的培养和展示搭建的多种平台。
各学科聚焦本学科的核心素养，转变观念，在设计和组织教学时要将传统的“以知识点为核心”的教学转变为“以核心素养为导向”的教学。一方面深耕课堂教学，通过开展扎实有效的校本教研，以课堂为主阵地落实学科素养；另一方面，构建学科拓展课程，基于学校的三项主题研究项目，既可以根据教材作适度延伸、补充，以进一步激发学生的学习兴趣；也可以将学校的校园生活、社会实践融入其中，即“活动课程化在提升学生综合素养的过程中，我们还要广搭平台，为学生提供更多的锻炼和展示机会，培养乐学善思、自信阳光的XXXX学子。
语文学科在聚焦课堂，强课提质的同时，将阅读课程作为另一条重要的路径。阅读课程既包含《乐诵经典》的背诵与考级，更要基于魏红老师阅读课程规划的指导，形成学校自己的阅读课程体系：将每周五的一节语文课作为阅读课，开设“1+2+1”主题阅读课程，即月初一节导读课，月中两次班级阅读活动，月末一次交流分享课。数学学科开展讲题大赛、英语学科开展英语口语技能大赛。搭建校级平台，展示学生的阅读收获，培养学生多方面的综合素养。
L倡导全体教师挖掘校本潜力，构建多元化、系列化的学校学科拓展性课程体系，促进教师课程观念的转变，主体
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意识的深化，培养学生的自主意识和探究精神。
2.综合学科：
提高综合学科的教师贯彻常规的意识，全面、扎实地落实常规教学工作，做好检查与抽查、学业抽测、工作管理等常规工作，完善备课、教研组长到组员的管理流程，提高工作效率。开展以艺术节、科技节、体育节、英语节等活动，安排有序、组织到位、形式多样、反馈及时，促使校园活动丰富多彩。
（四）探索全环境育人模式和途径。
L将立德树人资源有效融入到教育教学、课程实施、日常生活等诸多教育资源中，注重课堂内外相结合，线上线下同频共振，建立劳动教育基地，开展丰富多彩的劳动教育系列活动，细化校内“岗位体验”清单，班主任和学科老师担任劳动导师，安排指导全班学生体验一日全校校内的所有力所能及的岗位，扎实推进全环境立德树人；加强班主任心理培训，引导班主任掌握团体心理课基本流程，每学期进行团体心理展示课和全员心理测评工作；学生视力提升。每学期进行学生视力检测，了解学生视力情况，邀请专业人士进行培训，改善教室照明状况，加强教师全员视力指导跟进，制定学生视力提升策略，班主任做好家校沟通。进行心理格板技术使用，进行特殊学生筛查，解决学生心理问题，加强家校沟通；体育教育着力开展武术进校园、花样跳绳和学生体
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质抽测研究，分年段制定武术和跳绳的训练内容和具体目标，通过教师培训、每周一课、全员跟进、特色社团和集中展示进行落实；美育教育方面，搭建两个平台：艺术体验平台，充分发挥艺术学科教师和特长学生的带动作用，积极组织音乐、舞蹈、绘画、书法等社团，广泛开展校园文化艺术节、诗歌朗诵会、书画比赛展等，为全体学生搭建体验美、表现美、创造美的平台；多媒体技术平台，充分利用多媒体网络环境情景交融、色彩丰富直观互动的优势，为学生提供具有现代气息和美感的美育资源和美育载体，同时将学生的作品及时上传网络进行展示。
（五）家校共育共促发展。
L开发家长学校课程。结合区“贯通宜家成就好课程”研究，进行XXXX好家长课程开发，分为“共性课程”和“个性课程”，“共性课程”包含：XXXXe家线上家长课程、家长会、家长进校园和专家讲座；“个性课程”包含：家长沙龙、家长论坛、家庭互助组、志愿者行动和社会实践等。形成家长线上课程：提升孩子专注力、关注孩子的情绪表达、亲子阅读如何开展、亲子实践活动怎样开展、做好孩子的陪伴者、双减下家长的角色转化等。
2.搭建家校共育平台
学校积极搭建平台，延展德育时空，丰富学生的生活实践和社会服务体验。开展“精彩瞬间、成长手记、未来规划、-8-
名人故事、社会实践、公益服务”等专题的“小成大美”品质提升微课程研究，从“小成”走向“大美”，为美好教育奠定基础。开展亲子节、亲子家书、亲子公益、亲子读书会、亲子心理讲堂等系列“亲子成长课程”研究，促进家长与孩子间的情感交流，激活家长参与共育的积极性，实现家庭与学校之间的良性互动，共同构建一个目标一致、功能互补、配合密切的和谐教育场。
（六）强化机制建设，提升教师队伍建设。
1.以标准促提升。细化课堂语言、教学方式、教学策略、教学内容、核心问题、课堂评价、板书设计、当堂检测、课后检测、学业辅导等方面要求，形成XXXX小学教师十要则，并进一步推进专项研究，提升教师专业水平。
2.形成教师成长“1+N”模式,即：每个团队都有“1”个核心，即骨干领导或教师；“N”指团队中的若干个成员。在“1”的带动下，整个团队共同发展进步。任何成员在“1”的位置上，都有一个团队在背后支持;任何成员在位置上，都在为团队提供支持，也在团队同成长。
3.教研组主题展示。为教研组搭建平台，各教研组围绕重点、难点问题进行专题研究，探索自己的课堂教学范式和训练点，每学期进行一次各教研组的经验分享，在讨论、提炼、创新基础上形成自己的特色表达。
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小学2022-2023学年教学计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。本学期，我校将认真贯彻落实教育主管部门的各项工作要求，积极执行室的各项工作计划，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展。我校将以“规范、扎实、创新、突破”为工作指南，牢固树立为教育教学服务、为教师和学生服务、为提高教育教学质量服务的意识，大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵，全面提高学生综合素质，提高教育教学质量。
二
、主要工作及措施
教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、规范、高效的教学管理。
（一）执行课程方案，促进学生全面发展
1.根据国家课程方案要求，开齐课程，开足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。加强对音乐、体育、美术、综合实践课的管理和评价，依托课外活动、传统节日、科技活动等各类兴趣小组，提升国家课程开设的水平和质量。全力落实阳光体育活动方案，加大对大课间、课外
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活动的管理，确保学生每天体育锻炼不少于1小时，促进学生健康、全面发展。
2.面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。积极实施课改试点班课题研究，积极推进合作探究学习研究，促进学生健康成长。
3.着眼学生素质，抓好学习习惯及养成教育。新学期，先抓习惯，再谈成绩。各科教师都要狠抓学生的养成教育和学习习惯。重点是低年级学生的读书与写字姿势行为习惯的养成。根据不同年级学生的特点，通过丰富多彩的活动，教育学生端正学习态度，把学习当作自己的第一要事，自觉主动地学习，争取书本知识和各种活动有机结合，全面提高素养。
4.重点开展大阅读、大写作活动。读书习惯是语文核心素养中的核心。好学生，都是读出来的。不爱阅读的学生，就是潜在的差生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、中外名著等，把课外阅读引进课堂。
以读书记录卡的形式鼓励学生读整本的书，多读多背。让学生与经典、与大师的灵魂碰撞。开设阅读课，教师要发挥最大的潜能，引导学生去挖掘生活中的语文元素。加强对学生阅读的指导、检查力度，让每一个学生都爱上阅读。
着力加强写作教学的指导，提高学生写作能力和水平。
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力争在各级各类写作比赛中取得佳绩。
（二）抓好教学教研管理，提高日常管理效益。
1.突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。学校在抓好安全稳定的同时，把教学工作做精、做细、做实、做优。
2.加大教学检查评估力度。对各年级教师进行综合评价，建立教务处考核制度，完善骨干教师培养制度。
3.加大教学监控力度。更加关注薄弱年级、薄弱学科和薄弱教师的教学工作。
（三）切实抓好教学常规，进一步规范教学行为
1.计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。
2.课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。
3.教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。
4.备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。注重将德育内容落实到学科教学目标之中，并融入到教育教学过程中去。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，-12-
充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平。
5.课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，切实提高合作教学教学的有效性。适时举办高效课堂教学模式研讨活动。
6.作业重规范。作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、实践性。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评，落实好国家“双减”政策。
7.书写重质量。严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。各年级语文老师要开好写字课，指导学生习字。做到写字练字与丰富多彩的活动结合。
8.常规检查重指导。要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。落实常规资料抽查制。
9.监测评价重公平。加大对各学科教学质量的过程监测力度，实施质量跟踪调查制、教学质量问责制，确保对学科教师及对学校的评价公平公正。
（四）抓好教育教学科研，着力提高研究实效
1.落实好学校校本教研制度。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式，开展好教研活动、理论学习活动，扎实推进校本教研。
2.利用好网络资源，实现教育资源共享，组织骨干教师积极参加教研活动，不断创新教研模式。
3.认真落实《课题研究管理方案》，不断加强对课题研
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究的过程性指导，提高课题研究质量和实效。
4.组织好教师参加省、市、活动，加强对教研组织网络的管理，及时补充和调整，确保发挥作用。
（五）狠抓教师专业成长，壮大优秀教师群体
1.抓学习，推动教师专业化发展。加强教师队伍建设
促进教师专业发展，进一步加强同伴互助。推行“同伴互助”活动，每个学科组做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同上好公开课。加强互帮互学、交流合作，促进本学科所有教师共同提高，尤其引导和助推青年教师快速成长为学校的骨干教师。
2.抓机制，搭建教师成长平台
①组织公开课、观摩课、优质课评选等活动，促进教师在活动中成长，培养优师、名师。
②落实“名师工程”，建立完善骨干教师档案，发挥他们的示范带动作用。
③加强青年教师视导力度，促进青年教师快速成长。
④搭建中老年教师发展平台，激发他们的工作热情。
⑤建立健全教师考核方案，坚持内容全面、科学易行原则，从教师工作态度、专业发展、工作量、工作实效、特殊贡献等多方面全面科学评价教师。
（六）建立小学教育与幼儿园教育有效衔接的工作机制
为帮助幼儿做好入学准备教育，将入学准备教育有机XX
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于义务教育教育工作的全过程，从身心、生活、社会、学习等各个方面开展本校幼小衔接工作。明确了幼小衔接工作相关的要求，确保了幼小衔接工作持续性和经常性。
（七）零起点教学
根据《关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》，召开专题培训会议，深化零起点教学研究，严禁超前教学和超纲教学。
三、课堂教学安全管理
为全面贯彻学校教育坚持“安全第一”的指导思想，进一步树立质量与安全并存的意识，确保每位师生在校的人身安全，班主任、任课老师应加强对学生的安全教育，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全。
（一）室内课堂教学
1.各任课教师第一遍铃响后，必须做好课前准备工作，并提前两分钟在教室门口等待上课。
2.班主任及任课教师应加强对学生的安全教育，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全，并要把安全教育作为备课、上课重要内容之一。根据学科特点，各学科在教学中要XX安全教育。
3.在课堂教学中，安全工作实行任课教师课堂责任制和责任追究制。各任课教师应做到按时上下课，不迟到、不早退、不中途离开，不拖堂。
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4.下课铃响后一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课的准备工作
5.严格执行教学计划，坚持按课程表上课。未经教务处同意，不准私自调课。需请假或外出办事一定要向相关领导请假，同时由教务处做好调课。
6.任课教师上课前应认真清点学生人数，对缺席迟到学生应查询原因，做好记录，并及时向班主任和学校有关部门报告。
7.教师教育学生时要讲究方法，不剥夺学生上课权利，不得采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生，杜绝由于教育不当而导致学生出现的不安全事故。
8.教育学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，不顶撞老师，各代课老师应严格检查学生学习用具，不允许带各种利器（削笔刀在内）。使用圆规等学习用具时要教育学生注意安全。
9.上课过程中（室内、室外），如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院诊治或抢救。
10.微机课、书法课的教师要安全带队上课，要求老师提前带队，此时间为课堂有效时间，总之想尽办法确保学生途中安全。
11.在教学过程中，教师要注重对学生的心理健康的教育和引导，关注学生的情绪变化，加强对学生的心理健康教
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育。
（二）室外课堂教学
体育课、体育活动课：
1.上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。（体育活动课时，由班主任及时整队亲自把学生带入操场）。
2.合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。
3.严格学生上体育课和体活时衣服上别胸针，不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋。
4.对于因身体原因不能上体育课的学生，在教学场地休息，旁观的学生，体育教师要给予关注；如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象。
5.体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告后勤处，后勤处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。
教导处对此制度的执行情况进行不定期检查，并把检查结果纳入本学期的考核中。
细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里，我校将全面落实科学发展观，抓细节，重落实，扎实推进素质教育，谱写学校科学发展新
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篇章！
（三）其他活动
1.与伙伴校交流。
2.与青年教师交流学习。
3.各种培训活动
4.与其他科室的协作活动。
5.上级临时安排的其他活动。
小学2023学年度学校工作计划
一、指导思想
坚定“四个自信”，做好“两个维护”，牢记嘱托，感恩奋进，紧紧围绕坚持和加强党的全面领导，紧紧围绕坚决维护为核心的党权威和集中统一领导，围绕党的建设总要求，深入推进“两学一做”、“主题党日”、“新时代学习大讲堂”等学习教育常态化、制度化，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两走进”活动，全面贯彻落实教育系统党风廉政建设工作会议精神。结合学校发展的需要，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好校园安全、教师师德、学校德育、教学质量等工作，严格学校管理机制，努力做到“教师发展、学生发展、学校发展”，办一所真正让群众满意的学校。
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二、总体工作目标
1、众志成城，严防疫情。做好新学年疫情防控工作。
2、从教学课堂入手，积极推动课后服务与双减工作落实，促成我校教育科研工作立项研究。
3、德育少先队星级评价工作，三字经日常背诵。
4、绣球灯舞编排新排字舞蹈。
5、抓好劳动教育基地，参观体验五洲农业大米种植。
6、学生读书，教师读书落实，学校作文刊。
7、争创市文明单位。
8、做好回迁工作。
9、新校理念办学理念上墙。
三、工作措施
（一）科学施策稳步实施，众志成城严防疫情
根据要求，开学前任课教师及时制定教学预案，及时调整春季学期教育教学工作计划，提前谋划教学安排，做好正式开学时无法正常返校学生的教学预案。我校根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学后正常教学。我校已经全面覆盖、精准掌握了每位师生员工的寒假期间去向，向全校师生宣传学校疫情防控要求。建立了外省返济及身体不适师生员工信息台账。我校心理健康教师等专业人员及时有针对性地开展师生心理健康教育。开学后落实入校出示健康码及体温监测制度，并及时做好相关上报工作。
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成立2022春季学期疫情防控领导小组，办公室设在学校校长室，校长兼任疫情防控办公室主任。主要负责收集、汇总上报防控工作信息，传达上级有关部门的工作要求，充分做好区卫生防控工作、教育主管部门防控工作工作要求，协调学校疫情防控工作。领导小组下设人员管控组、环境消毒组、疫情宣传组、物资筹备组等，采用错时上放学措施，减少门口接送家长聚集。坚持每日对教师、学生和工作人员进行晨检、午检、晚检、健康报告、因病缺勤登记与报告、复课证明等日常防控工作。加大教职员工防控技能的培训，每位教师知晓疫情基本知识，熟悉消毒基本步骤，掌握健康排查基本路径。组织专人深入开展校园环境消毒工作，对教室、会议室、功能室等重点区域和场所彻底清洁消毒。总之各组工作各负其职相互协调，密切关注疫情发展，一同维护本学年疫情防控工作的稳步实施。
（二）课后服务双减落实，教育科研立项研究。
新学年我校继续全面贯彻落实“双减”与课后服务工作会议精神，扎实做好“双减”与课后服务工作，规范办学行为，增强教学效益，切实减轻学生过重课业负担，全面提高学生的综合素质和创新能力。力争校本教科研项目获得突破，积极迎接教研室五项管理督导检查，努力提高我校办学水平和教育质量。根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，重点落实以下工作：
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1、聚焦重点，优化作业。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，不合理、低质量的作业也是学生过重负担的源头。学校把作业研究作为规范教学行为、减负增效的杠杆。首先积极研究作业布置时效，把作业设计纳入各学科集体备课的环节，记录在案。其次尊重学情，编写学案，每年修订优化，清退校外教辅资料，倒逼教师精选精编。第三，教师注重当堂练习和反馈，作为“问题化课堂”教学环节的一部分，减轻课后负担。最后，教室布置分层作业，在分化较大的学科，分2-3个层次布置作业，以教师建议和学生自主相结合，用好**小学作业记录本，作业每天发布校园网和家长群，接受监督。在教师、学生和家长层面开展好作业论坛、好作业评比。
2、明确需求，丰富延时。今年我校由于重建工作继续于**小学过渡学习，为避免与**小学上学时间冲突而影响交通，我校所辖**村、安庄村、席庄村学生，早7：00于三村候车点集合，7：30统一坐大巴车到校。家长自行接送学生早7：30前送至等候区域，由值班教师带队入校。因此早延时时间为上午7：30至8：10。下午3：50至4：30三村学生延时，4：30统一坐大巴车回家，值班教师护送。家长自行接送学生下午4：30至5：30继续延时，5：30由值班教师带队送至校外等候区域。延时服务工作针对学生的年龄特点和学业要求，采用“1+1”模式。即自主完成家庭作业1-21-
小时+学校特色活动课程1小时。第一时段以班级为单位组织学生自主完成当天作业，老师对学习困难生辅导。第二时段依托学校特色活动课程，开设绣球灯舞、版画、地掷球、合唱、书法、益智数学等特色活动课程。
学校始终关注和呼应学生、家长的需求，政策最终是为了学生的发展，我们将通过校园开放日、发放学生和家长调查问卷等形式，找到真问题，聚焦问题，在此基础上形成校本化举措。同时坚持家访工作常态化，跟踪重点家庭，把情感带入到孩子家庭，把问题解决在现场，不断增进家校互信，形成育人合力。
3.教育科研，申报立项。积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教研促进教学质量提高为中心，努力追求教研形态的“多元化”，提升学校教科研水平，本学期力争区级课题立项研究。首先进一步深入学习课程改革理论，全员参加理论培训，在全校范围内开展“四年级小组合作学习”和“三五六课堂”专题研究，力争使研究成果校本化、信息化，能有效服务于教学。其次，以提高教师专业素质为重点，有计划、有目的、有步骤地组织教师进行教育教学理论学习，力求做到每日学习一点、每周研究一点、每月体会
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一点、每学期总结一点，不断提高教师的业务理论水平和教育教学水平。最后，坚持立足课堂，立足师生与学校发展。通过教育科研改善教学行为、提高教育教学质量，改变教师职业倦怠和低水平重复，探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，推动我校课堂教学改革与发展。
（三）德育实施“星级评价”，促进学生习惯养成
在德育方面，本学年继续开展《好习惯伴我快乐成长》星级评价活动，培养学生良好的学习、行为习惯，促进优良校风的形成。二零一三年，我校开展了“好习惯伴我快乐成长”星级评价活动，制作了**小学星级评价手册。根据学生的行为习惯养成设置了“守纪之星”、“礼仪之星”、“劳动之星”，根据学生学习习惯的养成设置了“预习之星、合作之星、作业之星”；要求各班学生对照目标细化的具体要求每天进行自评与他评，每周班会课评选班级星级少年、班级星级小队。学校层面再评选出月星级少年、校园大明星，并于学期末、六一儿童节对校园大明星进行隆重表彰。
本学期，我们将活动开展的保障措施进一步完善。要求各班每天进行自评与他评，每周五班会课进行一周评选小结，并填写“班级星级少年统计手册”，及时记录汇总学生的表现成绩，每周一在升旗仪式上进行表彰，检查评价手册三字经的背诵情况，确保活动开展的实效性；同时，校领导班子
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结对班级听班会课，共同指引学生正确填写手册，探索高效的星级评价班会课堂；学校准备推出优质星级评价班会观摩课（每位班主任都必须参与），让全体教师共同观摩学习，将好的方式方法推广发扬。
（四）非遗文化再求突破
绣球灯舞排字探寻
绣球灯舞作为非物质文化遗产在我校已经传承了近十年，今年仍旧活跃在区各大展演的平台上：21年5月，第二节插秧节开幕仪式上，**等领导莅临现场！我校绣球灯舞作为压轴节目隆重出场，也博得了台下领导来宾的阵阵掌声。21年9月参加文学艺术联合会、市文化和旅游局、2021年“夏之韵·俏**”**之夏系列广场文化活动演出。22年1月参加沿黄八省联播《文化特别节目》的录制。新闻频道于《今晚不关机》栏目播出。22年2月参加文化和旅游局主办，文化馆承办，2022非物质文化遗产月传统文化展演的演出。绣球灯舞三十人专业演出的套路已连续三年不曾改变，为寻求突破，今年我们诚邀市舞蹈家协会**等专家，一同前往官庄村这一绣球灯舞发源地，诚心向老艺人请教原汁原味的“天下一品”、“八龙戏珠”“金鸡独立”等排字造型的舞蹈套路，在征得传承人认可之后，今年我们将推出排字造型舞蹈，力求舞蹈的多样多元化。
（五）五洲农业打浆播种
劳动基地蔬菜种植
春耕油菜花田，夏荷向日葵边，秋枫稻花香岸，冬妆白
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雪皑皑。毗邻我校的乡村振兴战略工程五洲农业园区，是学校综合实践校本课程开发的一部分，充分挖掘五洲农业教学资源,有利于实现国家课程、地方课程、校本课程与综合实践活动课程开发的有机结合，也是教育发展的重要趋向。22年春暖花开之时，正是打浆耕种，插秧育苗的季节，学生们将合作制定“大米是怎样炼成的”等实践主题，通过体验参观、插秧实践等方式积极参与，更深入了解家乡新兴产业，同时引导他们树立生态文明意识，培养生态道德品行，养成绿色生活习惯。
本学年，占地两亩的**小学劳动教育基地完成施工，我们实行班级认领责任制，每个班级承包相应土地，从选种购买，到翻土打浆，再到播种施肥每周看护，均由学生合作完成。在选种上，由于学校重建我们临时搬迁至**小学过渡学习，因而不能每日维护照料，学生可进行问题探讨选择出最优作物方案；又如施肥问题，依据土壤肥力、作物类型、目标产量、气候环境等不同因素选取不同肥料，又有撒施、冲施、穴施、条施等不同模式。以上种种，或详实或简略，或亲力亲为用心耕种或委托家委会协助完成，在**小学劳动教育基地，都是大有可为的。
（六）教育书香溢满校园
学生心灵徜徉书海
读书是学生个体和谐发展、生命成长的需要。今年为加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学
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校的教育教学质量，我校继续开展创建书香校园活动，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，培养学生良好的读书习惯。首先我们充分发挥图书室、阅览室的作用，引导师生广泛读书、扩大知识面。其次我校已为每位学生购买了室推荐的必读书籍，利用中午半小时阅读时间摘记《读书积累手册》，每月开展一次阅读积累之星的评比，学期末进行读书考级通关测试，为通关学生发放通关卡；各班建立“**小学书海逐梦”微信读书打卡群，要求学生每天在群中发一次读书小心得，每周发一次十分钟读书录音，确保了书香校园常规工作的精细、完善。
在教师层面积极倡导“书香为伴”的思想，开展新教育书籍阅读，目前已经阅读《**》等书目，安排专门老师每月检查一次，交流一次，共同分享读书的收获，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”。本学期师生共同出版一本学校作文刊，将师生日常心得笔记摘录出版，通过这一系列活动，大幅度提高师生的阅读量，使师生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成了良好的阅读习惯。
总而言之，过渡至**小学是全新的挑战与开端，全校教师要精诚团结、以新常态意识的奉献精神抓好新学年**小学的教育教学工作。
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篇四：小学意识形态工作计划
XXXX小学2023-2024学年度工作计划
一、指导思想
以为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持党对学校工作的全面领导，加强教师队伍建设，坚持立德树人，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标
全面落实《义务教育学校建设标准》和《义务教育学校管理标准》，以立德树人为核心，以文化为载体，认真开展中华优秀传统文化进校园活动，继续以教学为中心，全面推进高校课堂教育教学改革，以质量为根本，关注学生成长及发展，凝心聚力，真抓实干，努力完成各项工作任务。
三、工作要点及具体措施
（一）加强学校领导班子建设，提高领导力和执行力。
1.重视和加强领导班子建设，提高思想境界。领导班子的思想水平和工作作风关系到良好学风、教风和校风的建设，影响到学校整体办学水平的提高。因此，要继续加强领导班子建设，强化意识形态学习，提高思想境界，认真学习十九大文件精神及学校教育法律法规，提高行政能力。
2.自觉接受学校党组织和群众的监督。学校充分发挥教
代会作用，本学年仍将召开教代会，对学校重大事项严格按照有关教代会程序进行民主决策。学校领导班子自觉接受党组织和群众、社会的监督。
（二）打造优秀教师队伍，促进教师专业发展。
1.提升教师职业素养，打造优秀教师队伍。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。学校将着力提升教师职业道德和专业素养，激发教师工作热情，打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的优秀教师群体，尤其要引领青年教师成为有追求、有品位、有思想的人。在新的教育形式下，要让教师成为教育改革的奋进者，教育扶贫的先行者，学生成长的引导者。
2.双元路径，促进教师专业发展。我校采用常规教研和项目教研两种形式，促进教师专业发展，一方面抓常规的集体备课、同课异构、赛课、校本培训、课题研究等，另一方面抓项目教研，依托我校建构的大生活课程体系组建了十多个项目组，开展实验研究，提升教育教学能力，促进教师的专业成长。
（三）加强教学管理，全面提升教学质量
以课堂为主阵地，以教育教学为主要抓手，进一步深化课堂教育教学改革，扎实有效开展课题研究工作，力争做到常规工作有实效，重点工作有突破，教学质量有优势，课程
建设有品牌，从而全面提升学校教科研质量。
1.狠抓教学常规，切实提高管理实效。加大常规检查。通过推门听课、随机抽查、期中期末监测等方式及时了解和掌握教与学的有关信息，及时交流反馈并整改存在的问题。期中期末质量分析不仅要注重分析学校整体的情况，同时要注意分析每一个班级和每一门学科的情况，特别要重视对优秀率的分析及跟踪分析，以便每位老师都能了解班级情况和自己的教学情况，也更有利于班主任对各学科进行恰当地协调，使质量分析更科学、合理、有效。
2.加强教学研究，深化课堂教学改革。继续抓实教师集体备课，集众人智慧，发挥整体优势，实现资源共享。集体备课要以单元为整体，融通教材，依据课标，分析教学内容和练习，实行一课双备。此外，我们还将通过学校优质课比赛、“一师一优课”评选、“同课异构”等多种创新课堂教学研讨方式切实开展课堂教学研究，让每一位教师都成为教学能手。
3.树立教科研意识，开展课题研究。牢固树立科研为教学服务意识，以学校省、市、区级各类课题研究为抓手，把各项研究内容的阶段性研究任务，落实到具体研究人员。每位教师还可以结合教育教学当中问题展开研究，确定为学校“小课题”。规范化管理各级各类课题，各课题的学期研究计划、研讨活动、学习资料
、研究成果等。规范课题研究
过程，总结提炼研究成果，学校组织监督，提供支持。
4.积极组织开展学生社团活动，丰富校园文化生活。在以往的经验基础上，本学期我校继续开展丰富多彩的社团活动，活动项目涉及书法、绘画、舞蹈、足球、乒乓球、围棋、合唱、器乐等，通过社团活动的有序开展，进一步提升社团活动的品味，努力使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面的综合素质得到全面提高，个性和特长得到进一步开发和彰显。
（四）坚持立德树人为核心，提升德育品位
我校将继续坚持以立德树人为根本，以“好习惯影响一生”为理念，重点加强社会主义核心价值观教育，强化学生行为习惯养成教育。我校开发了校本课程《好习惯影响一生》，以“好习惯影响一生”为主线，以“生活德育”为特色，通过学校、教师、家长、学生四条路径使德育工作一体化，以达到全员育人，全程育人，全方位育人，全课育人，实现德育工作全时段、全覆盖、无缝隙式的教育，学校的德育工作更加系统化、具体化，贯穿在学生的全程教育中。同时也加强思政课教育及教师实践教育活动，为不断提升学校德育品位而努力。
1.抓好常规管理，培养学生良好行为习惯。本学期，我校将继续以《中小学生行为规范准则》，以校本课程《好习惯影响一生》为载体，增强学生爱校、爱班级的意识，为学
生养成良好的行为习惯奠定基础。通过“好习惯之星”的评比、表彰等方式激励学生自觉规范个人品行，全面提高学生综合素质。
2.提升学生自主管理能力。进一步加大学校少代会和班干部创新工作力度，实行小组管理，分工合作，各司其职，提高学生小干部工作的积极性、主动性和创造性，不断提高学生综合素质。在学生中树立人人爱校、人人护校、人人管校的意识，切实发挥学生的潜能，继续完善学生对教育教学活动全方位自主管理的运行机制。
3.关注特殊学生，加强学生心理指导。建立具体全面的特殊群体学生信息档案，通过钉钉群、微信群、家访等形式加强与学生家长或法定监护人的沟通，全面了解学生的家庭、学习、生活、思想等情况，及时掌握学生校内外学习、生活情况和思想变化动态。结合学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，开设心理健康教育活动课，促进学生身心全面健康地发展。
（五）抓好安全教育，打造平安校园
学校坚持依法治校，组织教师认真学习法律法规，加强师德师风建设工作，增强教师依法执教能力。引导学生学法、守法、用法，做合格小公民，对防“六灾”、防溺水安全教育常抓不懈，定期开展防校园暴力、反邪教、禁毒等教育。建立、完善“预防为主、事前控制、防控结合、责任到人”
篇五：小学意识形态工作计划
小学2023年工作计划
一、工作目标
1.以建为引领，推进学校工作新发展。
2.聚焦立德树人，全方位丰富育人内容。
3.优化教学管理，推进教学高质量提升。
4.秉承传统优势，丰富幸福特色品牌。
5.改善办学条件，加快学校教育发展。
6.深化护校安园，确保校园和谐安全。
二、工作措施
（一）坚持的领导，全面提升学校建工作水平
1.加强思政引领。做好教职工思政工作，引导师生坚定理想信念，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。加强思政课程和思政教师队伍建设，压实管意识形态工作主体责任，筑牢学校意识形态主阵地。
2.夯实学校组织建设。认真贯彻新时代学校建工作要求，严格落实“三会一课”组织生活制度，规范开展“固定特色”主题日活动，切实抓好员队伍的教育、管理和监督，不断提高学校组织标准化建设水平。深入开展“一校一品”建文化品牌建设，不断提高建工作与教育工作粘合度。实施员亮化计分管理制度，积极开展主题日活动。认真落实“学习强
国”“灯塔—建在线”综合管理平台相关工作要求，加强“学习型组织建设”，加强员、教师培养，巩固建示范校和五星级支部的优异成果。
3.强化干部队伍建设。扎实开展“重实干、强执行、抓落实”专项活动，加强干部日常监督管理，严格执行干部兼课、听课教研制度，加强纪律教育，强化纪律执行。强化民主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制。加强支部和员队伍建设，发挥先锋模范作用，体现“一个员一面旗”，增强支部的战斗力和凝聚力，让在活动中接受传统教育和史国情教育。加强教师思想政治工作，强化教师行为“十不准”的落实，切实转变工作作风，提升教师道德水准。
4.深化风廉建。压实组织书记“第一责任人”和班子成员“一岗双责”责任。做好廉政风险点排查和监控，聚焦重要领域和关键环节，完善财务、工程建设、职称评审等管理机制，真正做到以制度管人、按程序办事。大力开展规纪和廉政警示教育，综合运用监督执纪“四种形态”，立足抓早抓小、防微杜渐，着力营造风清气正的教育生态。多渠道组织德亷知识教育，开展“廉政文化进校园”活动。
（二）坚持常态防控，全力保障师生身体健康
5.压紧防疫工作责任。坚持将疫情防控摆在学校工作的首位，细化优化举措，压紧压实责任，着力构建学校、班级、家庭三级防控工作体系，做到守土有责、守土负责、守土尽
责。按照“全区一案、一校一策”的原则，制订完善开学方案和应急预案，完善疫情防控各项制度，全面筑牢师生身体健康和生命安全防线。
6.完善防疫工作机制。严格落实校园封闭管理“五个一律”(无关人员一律禁止进入校园、未经批准一律不得提前返校、进入校园一律进行实名登记、室内场馆一律关闭、所有场所设施一律暂停向社会开放)要求，切实守好学校防疫底线。坚持师生健康“日报告”“零报告”制度，稳妥有序组织师生返校。配齐配足防疫物资，加强教室、楼梯走廊、厕所等重点场所(区域)的环境整治和消毒，做到全覆盖、无死角。加强师生防疫知识普及教育、技能培训和应急处置演练，确保操作规范熟练、应急处置有力。科学协调各项工作，努力实现疫情防控与教育教学两手抓、两不误。
（三）定位学校建设，推进学校快速发展
7.创建智慧教育建设。充分利用现有资源，继续开展完善数字化校园、创客实验室建设工作，构建智慧教育体系，完善微机室网络和实验室建设，确保基础学科正常开设。积极参加区骨干教师和校长信息技术运用、“学习空间人人通”等培训，提升教师信息化教育教学能力。
8.加快学校改扩建进度。学校将积极配合区重点项目建设指挥部工作，积极做好学校征地、设计等工作，在完成拆迁的基础上，协调各方力量，努力实现3月份教学楼工程开
工，尽早完场学校的升级改变，推进学校建设进度，改善学校办学条件。
（四）坚持立德树人，以新追求提升教育质量高度
9.拓宽德育工作路径。坚持立德树人，坚持以核心价值观为引领，进一步推进中小学德育一体化建设。大力开展理想信念、爱国主义和传统教育，引导学生自觉践行核心价值观。加强红色文化体验教育，实施“红色基因传承工程”，开展祭英雄等传统教育活动。加强少先队组织建设，丰富活动内容，加强传统文化教育，以重阳节、中秋节、春节等传统节日为契机，开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，积极创建优秀传统文化示范校。
10.完善德育工作环境。进一步完善全员育人导师制和教书育人“一岗双责”制度，着力构建全员全科全程育人的大德育体系，形成学生健康成长的长效机制。加强班主任队伍建设，组建优秀班主任工作室，深入开展“教师全员大家访”活动，继续组织参加“好家风、好家训”和“XX好家长”的评选活动。
11.增强德育实效。通过学科浸入、活动融合等有效路径，大力开展心理健康、生命等教育，积极培养学生面对挫折、应对风险良好素质。积极做好“第四届运河优秀学生”评选参评工作。进一步强化学校特色建设和社团建设，完善建设制度，丰富特色内涵和社团活动内容，强化优秀传统文
化进校园措施，认真实施“校园好声音”经典诵读绘工程，积极参加“国学达人”比赛等教育活动，努力营造育人氛围，切实提升育人质量。
12.提升学生核心素养。聚焦学生德智体美劳全面发展，深入实施“1211”工程和青少年校园足球工程，全面推进阳光体育运动战略。扎实开展好“阳光体育大课间”和体育节活动，举办2023年学校春季会操比赛及冬季趣味体育运动会，积极参加区春季田径运动会及各项比赛活动，组织开展校园足球训练活动。认真落实《学生体质健康标准》，做好学生健康查体、体质监测和上报工作。加强心理健康教育、教育、口腔保健、预防近视、碱盐控压、学校传染病防控、禁毒教育宣传等宣传教育活动，巩固提高“健康促进校”创建成果。推进高雅艺术进校园和优秀文化艺术传承学校创建工作，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长。举办学校文化艺术节，积极参加市区组织的艺术展示评比活动。
13.树立质量置顶意识。坚持全面、科学的教育质量观，强化措施，夯实教学质量的中心地位，树立一切工作为提升教学质量服务意思。创新教学教研途径，扎实教学教研实效，为提升教学质量铺路添油。积极做好综合学科技能抽测、语文数学英语学科教学质量检测和教学常规资料晾晒准备工作。
14.强化课程育人理念。完善德智体美劳全面培养的课
程体系，强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理念。加强道德与法治课程组织建设和管理，各学科在遵循学科特点的前提下，加强核心价值观教育。充分发挥劳动综合育人的功能，将劳动教育与综合实践活动紧密结合,课内外联动，帮助学生养成劳动习惯。强化书法教育的育人功能，开好书法教育课程，写好汉字，养成良好的书写习惯，提升学生的审美能力，弘扬优秀传统文化。
15.深化课堂教学研究。深入开展“深化模式构建，促进深度学习”课堂教改，通过开展“幸福活力课堂”研磨活动，积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校特色的课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。充分发挥课堂主阵地的作用，提高课堂的有效价值。积极开展“常态课”调研和“研究课”的研讨交流，不断提高课堂教学效率，开展“幸福活力课堂”好课引导示范活动和中青年教师汇报展示活动，积极组织参加区教学基本功评选活动。
16.强化教学研究实效。注重研究实效开展精准教研，立足学情，针对教学中出现的实际问题开展问题研究和专题研究，解决促进学生综合能力和素质提升的问题。扎实开展集体备课，发挥教师团队协作精神和集体智慧。通过示范课、引路课、观摩课、汇报课等形式积极开展基于解决问题的教学研讨。
17.提升作业教学质量。深化作业教学研究，优化作业
设置与管理，加大对作业类型、作业设计、作业数量和时间、作业批改与学生学习结果、教学质量间的内在联系研究和探索，不断增加实践性作业、探索性作业、不断提高作业教学质量。通过创新批改方法，增强辅导的有效性；减轻学生过重课业负担。参加区组织的作业教学研讨会，做好学校作业教学调研和研究分析。
18.优化教育科研质效。加强教科研工作常规管理，根据学校实际，以项目攻关、课题研究的方式，将教科研实践与课题研究紧密结合，实现教学指导与教科研创新的有机结合，围绕学校特色，积极开展以学校幸福教育为主题的课题研究。增强课题研究的实用性、规范研究过程，按时完成各类课题研究进度，确保课题研究的实效和成果。
（五）坚持德能并举，以新标准提高队伍建设效度
19.聚焦师德师风建设。树立“师德就是教育力”意思，以师德提升人格魅力。深入开展“四德工程”建设，弘扬高尚师德师风，健全师德师风建设长效机制，开展教师宣誓活动。引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师。扎实做好在职教师有偿补课专项治理，加大整治力度。组织开展“我身边的榜样”师德师风颂扬活动。
20.全力提升教师素养。组织参加各项培训，发挥教师团队协作精神和集体智慧，开展集体备课、研课、议课和同
课异构教学研讨活动。积极开展教学基本功评选活动，以练带赛，以赛促练。精心培养新生力量，助力青年教师快速成长。完善学校教师发展目标，努力打建学校骨干教师团队，实施分层培养，搭建学校教师成长梯队，推进教师素质全面提升。
（六）坚持生态优化，以新作为体现教育幸福度
21.提升依法治教水平。推进法治文化进校园，认真落实《义务教育学校管理标准》，认真贯彻执行《XX市普通中小学管理底线清单》，全面加强学校管理工作，促进学校规范办学、科学管理。继续推进“法律进学校”，深入开展“学讲”活动和“零犯罪学校”创建活动。继续完善并执行学校章程，稳步推进学校精细化管理工作，全面提高依法治校和科学管理的水平。
22.维护校园安全稳定。深入开展“护校安园”活动，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，推进学校安全标准化长效机制建设，构建“三防合一”的校园安全保卫体系。全面排查整治各类隐患，有效防范和坚决遏制学校安全事故发生。全面推进平安校园“素质固安”工程建设，加强安全教育、安全演练和安全检查等安全工作的落实。积极组织开展安全管理人员能力提升、学生逃生疏散演练、学生防溺水等专项活动。充分利用“学校安全教育信息化平台”，构建“互联网安全”模式，实现学校安全教育科学化、常态化、信息化。强化信访工作，学校各部门认真做好群众的来信、来电、来访，避免矛盾冲突，及时做好矛盾的化解工作。
23.推进文明校园创建。认真学习文明校园创建的有关文件和会议精神，巩固区级文明校园成果，制定市级创建方案和路线图，加强对文明校园创建工作意义和要求的了解把握，营造浓厚的创建工作氛围。
24.做好后勤服务保障。加强财务管理，建立科学化、制度化、精细化的管理机制，提高财务管理水平。严格执行局精准帮扶困难XX实施办法，努力做好对城市享受最低生活保障政策家庭的救助。加强学校固定资产的整理和管理，做到账目清晰，物品定位，帐物卡相符。
25.提升群众满意度。重点解决教师从事有偿家教、作业量不科学、责任心不强、工作纪律差、教育教学成绩不稳定等问题。大力开展“开门办教育”活动，通过教学开放日，家校联谊等活动，实现家校对话零距离，确保群众对学校满意度的提升。扎实开展好“三大活动”，提高家长满意度，做好市区教育督导准备工作。
26.加强学校宣传工作。充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大宣传的力度，充分发挥各媒体渠道，全面宣传学校工作。积极扩展宣传途径，提高宣传档次，完成宣传任务。健全学校宣传组织，制定目标，加大奖惩力度，力促学
校宣传工作再有新的提高。
新时期，给我们提出新目标新任务，面对机遇与挑战，调动各方面的积极性，全校师生将同心协力，高效完成上级交给我们的各项任务，使XX小学各项工作再有新的提升和发展。
小学2023年工作计划
一、指导思想
本年度，我校按照上级教育行政部门工作部署，坚持立德树人，以“基于课程标准的教学改行动”为统领，深化课程改，提高教学效率。以省级文明校园创建为契机，优化学校管理，打造教育品牌，提升办学水平。
二、工作目标
1.加强队伍建设。狠抓师德师风建设，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队建设，提升教师综合素质。
2.坚持立德树人。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际和学生年龄特点，扎实开展教育活动，让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，养成良好习惯。
3.实施精细化管理。优化管理机制，注重精细化管理，提高办学水平，提升发展内涵。
4.深化教育改。以优化课堂教学为主渠道，以课题研究为主线，增强科研实效，提炼科研成果，全面提高教学质量。
5.提升服务水平。加强校园文化建设，精心打造文明、优美的校园环境，提高后勤服务和管理水平。积极争创省级文明校园，推动学校教育长远发展。
三、工作措施
（一）建统领，提升服务效能
1.提升性修养。学校支部组织广大员教师，深入学习贯彻理论，严格按章办事，讲性，讲原则，弘扬正气，反对歪风，清正廉洁。健全支部谈心制度和约谈制度，广泛听取群众意见，不断提升性修养。
2.开展主体教育活动。干部要切实发挥模范带头作用，支部要积极开展特色鲜明的主题教育活动，让干部在活动中受教育，守初心，敢担当。积极争创市级建工作示范校、市级建品牌示范校。
3.用好学习平台。加强学习，充分发挥“灯塔在线”、“学习强国”资源优势，学好用好。“灯塔在线”每人每月学习不少于30学时，“学习强国”学习平台，每人每天至少要学习36学分，提倡早学习，早完成，早收益。
（二）细化教学管理，提升教学质量
4.夯实教学常规，规范教学管理。进一步明确备课、教
研、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓好落实；严格控制书面作业总量，切实减轻学生课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式，进一步加强质量监控，让“八个精心”落到实处。认真学习践行《XX省中小学教学基本规范》，实行教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、推门听课制度、提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度，抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊地健康运转，促进教学质量的不断提升。
5.抓实校本教研，促进教师成长。教研组长、备课组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取理论学习、集体备课、模拟课堂、观看优秀课例、分享优质教育资源等形式，研讨交流，形成浓厚的研究氛围，提高教研的实效性。周一上午1-2节课为艺体、综合学科教研活动，周五下午2节课后为语文、数学学科教研活动。积极开展大教研活动，组织学科专题研讨，业务领导走进教研组，和老师们共同研究教学专题，让教研发挥更大的作用。各组随时开展即时教研、钉钉教研、网络教研等。继续开展好课堂系列活动，通过开展单元研究课、教学能手示范课、青年教师汇报课等活
动，不断提高教师课堂教学效率。
6.优化课堂教学，打造高效课堂。每位教师要主动思考如何从知识的复制转向能力的培养，致力于“减负增效”，不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工”。教师要努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。本学期，“有效教学”要落实到“四精”“四必”“四认真”。“四精”即精选、精讲、精练、精批；“四必”即有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；“四认真”即认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导。通过听课、检查教学常规、组织教师和学生座谈等形式，总结经验，发现和解决教学问题，不断提高教学质量。
7.抓实课题研究，提高科研实效。加强市、区规划课题的管理和研究，注重课题过程性研究和资料的积累，为课题结题做准备。做好课题成果的总结和推广，更好地为教学服务。
（三）强化队伍建设，构筑成长平台
8.加强师德教育，建设新型教师队伍。要以“争创一流”凝聚全体教师，通过举行师德征文比赛（3月份）、师德演讲比赛（9月份）等活动，树立师表优秀典型，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。要认真执行《新时代教师职业行为十项准则》，把教书育人和自我修
养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励、自觉，做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的时代楷模。每位教职工都要严格执行教育法规，杜绝体罚与变相体罚学生，杜绝有偿家教和向学生推销教辅材料，层层签订责任书、承诺书，加强对师德行为的检查、监督和考核，考核的结果与教师评先树优、职称评聘、绩效工资挂钩。
9.加强青年教师培养，打造优秀教师团队。继续搭建学习平台，促使青年教师形成比、学、赶、帮、超的学习研究氛围，促进青年教师共同成长。一是开展青年教师通用基本功达标活动。二是继续深化青蓝工程，制定“师徒结对”实施方案，举行“一对一”“一对多”师徒结对仪式，每对师徒都要根据实际，制定切实可行的培养成长计划，使青年教师“一年入门，两年过关，三年成为骨干”,使青年教师脱颖而出。
（四）坚持立德树人，拓宽育人途径
10.抓好德育常规工作管理。一是抓好升旗仪式、周值勤和日检查等常规活动的开展。让学生轮流争当升旗手、周值勤、日检查员，把学生变为学校日常德育教育的主体，增加学生的参与度，提高学生的自我约束能力，养成良好的行为习惯。二是加强未成年人思想道德建设。通过举办主题班会，办板报、手抄报，参加社会实践、社区公益活动等，将未成年人思想道德建设和各项活动相结合，增强实效性。三
是以省文明校园创建为契机，优化校园文化建设，积极开展核心价值观、文明礼仪、文明出行、保护环境等系列教育活动，让学生摒弃陋习，提升文明素养，争做文明小学生、优秀小公民。
11.加强班主任队伍建设。通过培训学习、经验交流、量化管理等形式，提升班级管理水平，着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。
12.搞好家校共育。建立健全家长委员会，举办家长学校，定期开展“校长接待日、家长座谈会、教学开放周”和“智慧妈妈进课堂、家长义工进学校、千名教师大家访”等活动，积极争取家长的支持，提高群众满意度。继续开展“好家风、好家训”和“XX好家长”评选活动，“六一”前夕，举行校、区、市级优秀班集体、优秀学生和优秀家长评选工作。
（五）开展丰富多彩的活动，提高学生素质
13.诵读经典,弘扬优秀传统文化.（1）继续开展“儒雅少年”经典诵读活动。4月份举办“儒雅少年”经典诵读晋级赛，11月份举办“国学达人”对抗赛。（2）开设阳光大阅读课程。积极开展“1N”阳光大阅读课程，制定“阳光读书活动”方案，分年级安排背诵、阅读篇目。各班级充分利用每天午读、每周1节阅读课、每天半小时亲子共读时间，让学生大量阅读。各班级要继续使用好读写绘本，学生做到读
前知要求，读中写摘抄，读后会感悟，让读书成为一种习惯。
14.自主选课，引领学生张扬个性。学校把每周五下午定为学生自主选课日，开设丰富多彩的课程项目，让学生自主选课，以社团活动的形式上课，每节课不少于1小时。学生根据自己的兴趣、特长自主选择社团，定内容、定时间、定地点，定辅导人员；做到有检查，有记录，确保学生学有所得。“六一”前夕，举行文艺汇演，展示学生兴趣，发展学生特长。
15.认真开展阳光体育活动。深入实施体育工程和少年校园足球工程，积极开展体育艺术大赛活动，全面推进阳光体育运动战略，保证学生每天体育锻炼不少于一小时。坚持开展具有我校特色的“阳光大课间”活动和体育竞赛活动：4月下旬举行春季田径运动会，6月举行2-4年级“校长杯”足球赛，10月举行3-5年级“七彩阳光广播操”比赛，12月举行冬季趣味运动会等。抓好各类体育队训练，组织队员积极参加“市长杯”“区长杯”足球赛、区春季田径运动会、区小学生篮球赛等各级体育比赛活动，力争取得优异成绩。
16．抓好学校卫生工作。班主任、科任教师要充分运用班队会、健康教育课，对学生进行卫生、健康知识宣传和教育。建立学生健康档案，坚持做好学生健康查体、儿童免费窝沟封闭、体质监测工作。保持校园卫生清洁，各室每天开窗通风，定期进行杀菌消毒，杜绝各类传染病的发生。
（六）抓好行政管理，打造文明和谐校园
17.加强学校安全管理。
（1）建立健全学校安全应急预案，制订切实可行的平安校园建设规划、计划。
（2）落实值班责任制。落实每天、每周、节假日领导带班、教师值班、安保人员值守的学校值班制度，抓好学生上学、放学的路队管理、安全保护，严把外来人员入校关。
（3）落实安全工作责任制。按照“谁主管，谁负责”的原则，根据人员岗位职责分工，学校各项工作都层层签订安全责任书，明确责任，奖惩分明。
（4）开展安全教育活动。通过安全教育平台、班队会，积极开展交通安全、食品卫生、防火、防溺水、防地震、防拥挤踩踏、防传染病、防极端恶劣天气、防校园欺凌、法治等专题教育。每月举行1次“防空、防震、防火”等安全演练，提升学生自我保护能力。
（5）加强校舍、设施和周边环境的安全管理，定期进行安全检查，排除安全隐患。
18.加强后勤管理。规范物品采购制度，物品购置实行“申报、审批、采购”的流程，按程序采购，专人保管，专人发放，实行领物登记、收交登记制度，要节约水、电、办公用品，杜绝浪费。规范固定资产管理，做到账、物、卡相符，登记与核销做到合理规范。严格按上级财务制度管好用
好每一笔经费，财务报销实行汇签制。
19.做好宣传工作。加强宣传队伍建设，抓好通讯员队伍的培训。积极撰稿，办好学校微信公众号、网站、校刊、校报等自媒体，同时向省、市、区等官方微信平台、网站、报刊、电视台等媒体积极投稿，宣传分享学校在管理及活动中的好思路、好做法、好经验，提高学校的知名度和美誉度。
20.加强工会建设。加强工会组织建设，开好教代会，搞好校务公开、政务公开。加强民主监督，提升民主管理意识，维护教职工合法权益。开展教工文体活动，丰富业余文化生活。
七、加大教育投入，提升综合办学水平。
21.加快校区建设。积极争取财政支持，加大资金投入，优化工程管理，加快校舍、场地建设，抢时间、保安全、抓质量，确保工程建设有序进行，力争7月底完工。同时，做好开班必备的办公设备、教学设施的配备，为暑期招生开学做好各项准备。
小学2023年度工作计划
一、指导思想：
本学期学校将紧紧围绕上级部门2023年度工作要点扎实、高效开展各项工作。“以内抓管理、外树形象”总目标，坚持育人为本，创新管理机制，强化质量意识，继续深化教研改，加强教育教学管理；加大日常德育行为习惯养成教育。强化安全工作意识，加快信息化数字校园建设步伐。
二、工作目标：
1.贯彻落实的教育方针政策，坚持理论联系实际相结合原则，以“忌空谈、重实效”的高效工作作风，把学校工作落实到实处。
2.严格落实课程方案，提升课程实施水平；强化教学常规管理，力求管理精细科学；推进课堂教学改，提升课堂教学效益；扎实开展校本教研，推进教师专业发展；加强教学质量监控，全面提升教学质量。
3.以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，培养学生创新精神和实践能力，规范日常行为习惯，抓好学校日常德育工作。
4.继续对教师进行现代教育技术的培训，不断提高教师现代教育技术水平。利用好现有的信息化基础设施，做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。
5.充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化，努力提高整体素质和服务意识，创设良好的服务育人新环境。
6.重视学生在校安全，定期每月每周排查存在安全隐患；
每月一主题开展师生安全演练活动。为全体师生做好后勤保障工作。
三、主要工作措施：
（一）员争当模范提高整体教师队伍素质
1.引导广大员要主动亮身份，做敢于担当的员教师，组织全员教职工开展学习、讨论、反思、演讲、座谈等一系列活动，进一步更新教师观念，规范教师职业道德，营造为人师表、尊师重教的良好风尚。积极开展师德模范、优秀教师、优秀班主任等多种形式的评先活动。
2.加强和规范内政生活。结合主题教育活动，科学安排“三会一课”，严格落实民主生活会和组织生活会、主题日、民主评议员、谈心谈话等制度，促进思想作风的转变。
3.加强员队伍的廉政教育工作。积极开展“廉政文化进学校”活动，深入挖掘优秀传统文化、文化中的因素。做好学校员廉政风险点排查工作，廉洁承诺活动，形成建设工作新常态。带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教。
（二）严格落实课程方案提升课程实施水平
1.本学期，我校将进一步强化课程管理意识，严格执行课程计划，落实课程方案，开全课程，开足课时，确保课程实施过程与课程计划的一致性。同时，做大做强特色课程，深入开展语文课改，聚焦学科内涵发展，打造精品特色课程。
2.强化教学常规管理，力求管理精细科学。本学期，学
校将继续坚持制度引领、工作育人的原则，按照教学常规实施细则要求，狠抓常规管理，抓好“八个精心”的落实，多措并举，增强教学管理的规范性和实效性。继续坚持“推门听课”制度，引导全体教师上好“单元起始课”、“单元整合课”、“专题研究课”，进一步优化课堂教学，继续做好区优质课的推选、报送工作。通过检查规范常规，真正实现常规管理精细化。
3.推进课堂教学改，提升课堂教学效益。理论引领促提升。组织教师按时参加区教研中心组织的各学科备课研讨会和专题培训会，通过课堂教学观摩、专题教学研讨等形式学习先进的理论、提升业务素质。各学科尝试探索专题性研究课，鼓励老师们积极参与听课活动，优化课堂教学，打造优质高效课堂。
4.扎实开展校本教研，推进教师专业发展。一是加强教研组建设，重视对教研组长的培养，使他们成为具有凝聚力、号召力和影响力的专业引领人；同时充分发挥教研组的引领和辐射作用，引导每个教研组要彰显教研特色，制订特色教研计划，围绕“文化、质量、特色”准确定位，在创新中求发展，在发展中显品位，同时带动学科教研向向深层化纵深化发展。二是加强集体备课，上好组内研究课。充分发挥教研组的阵地作用，除开学第一周进行集体教研外，学校要求每次集备都要目标明确，任务具体，确保各组备出效率，备
出效果；
（三）加大日常德育行为习惯养成教育
1.利用国旗下讲话、队会、黑板报等形式，进行爱国主义教育。结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人。
2.加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比制度。继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。全面开展“习惯养成月”文明礼仪教育活动。以培养学生卫生习惯、文明讲话习惯、文明课间习惯培养为重点，每月有重点，每月一主题抓实“养成教育”这个主课题。
3.抓好每周一升旗仪式和每周少先队活动课。每周一组织庄重严肃、主题鲜明的升旗仪式。四--五年级每班每周轮流主持升旗仪式，力求做到有时效、高水准、成系列。发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性。
（四）加快信息化数字校园建设步伐
1.全员认真学习现代教育技术，在校内营造良好的学习氛围，以提高教师应用现代教育技术的能力和水平。做好学校电教硬件的维护工作，保证教室和功能室设备正常使用。
2.做好数字校园建设自查自评工作，对自评发现的问题及时整改解决，迎接市数字校园建设检查。完成“同步课
堂”、“wifi全覆盖”安装工作。
3.积极推进“一师一优课，一课一名师”活动，保证教师在网上顺利开展晒课活动。维护学校通讯设施和校园网工作。做到及时变更号码、排除故障，努力做到畅通无阻。
（五）充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能
1.努力改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化，努力提高办公室整体素质和服务意识，创设良好的服务育人新环境。
2.协助校领导和有关部门做好重点工作。抓好本学期重点工作的组织安排，推进学校工作顺利开展，确保学校工作政令畅通。处理来访接待工作，完成各项临时工作，构建协调和谐的运转机制。
3.认真做好各种会议的筹备工作组织好学校各类行政会议，做好会议材料的起草、打印和装订工作，安排好会场。
（六）做好后勤保障工作
1.做好办公条件保障工作，本年度因工作需要采购多功能一体机、教室多媒体、办公桌椅、学生课桌凳、档案柜等相关设备。保证各种教学、生活设备设施正常运行。
2.建立健全固定资产配置、使用、处置管理制度，组织各功能室管理员对所有固定资产进行清查盘存、与会计账目、明细账目、总账之间对账工作。做好报账，教师工资变动，教职工工资、津贴发放等工作。做好教育经费统计、年初预
算、年终决算、财政供养人员等编撰工作。
3.做好学校安全工作，加强安保队伍和卫生保洁人员管理。协调相关部门做好学校周边环境综合治理工作，确保学校安全稳定。
本学期学校工作繁琐、杂细，要想使每项工作落实好，必须需要全体教职工共同努力及大家的鼎力支持。只要我们齐心协力，齐抓共管。相信我校定会成为一颗璀璨的明珠。
小学2023年学校工作计划
一、指导思想
以立德树人为根本任务，贯彻落实“双减”和“五项管理”规定，进一步减负增效、提升教育教学质量、回归教育初心和本质。加强教师队伍建设，实施精、细、深管理，努力践行学校精神，打造“善美”教育特色。凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。
二、工作措施
（一）旗引领，师德为先，强化队伍建设
认真学习贯彻坚持建引领学校发展的思想。全体班子成员牢固树立为师生服务的意识，立足岗位，率先垂范。抓实抓好三会一课、员组织生活学习和教职工政理论学习，全体教师每天继续利用“学习强国”平台坚持学习，扎实推进思
想道德建设，深化建品牌创建，发扬“五星级”基层组织的模范引领作用。
在师德师风方面，坚守教书育人的初心使命，引领全体教师努力“上好每一节课，善待每一个学生，感动每一位家长”。发挥榜样的力量，激励全体教师“静心教书，潜心育人”，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。评选新一届“明珠榜样”。
（二）立德树人，创新模式，落实养成教育
以“童心永向.做好接棒人”为主导思想，针对我校实际情况创新性地开展德育工作。坚持以“立德树人”为主线，以强化行为规范养成教育为重点，开展各类主题突出、内容丰富、形式新颖的主题实践活动。利用“教师节”“中秋节”、“重阳节”等传统节日组织队员开展感恩、帮扶活动，利用“抗战胜利纪念日”“国庆节”、“建队日”开展爱国主义教育。积极开展“争做新时代好队员”、“扣好人生第一粒扣子”、“传承红色基因争做时代新人”、“向新时代好少年学习,我为红领巾添光彩”、“学守则遵规范”等主题活动。注重养成教育，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动。树立理想信念，培育良好品德，弘扬培育民族精神，让红色基因代代相传。增强学校德育工作的主动性、实效性，形成全成员、全方位、全过程参与的德育模式。
（三）精深管理，凸显特色，提升课程领导力
严格落实课程方案。严格执行班级课程表和提前5分钟“候课制”，教导处通过“走听”“巡课”“推门听课”等形式不定时抽查各班课程表执行情况。凡造成班级空堂、课时不足、质量下降的，将严格追究其责任，并依据《绩效考核方案》进行处罚。
全面推进善美特色课程。通过跟进道德与法治教研活动，加强思政课程的组织管理和教研组建设；通过“钉钉群”学生作品及活动展示，落实劳动校本课程的过程管理；通过引领学生“追根溯源”“畅想未来”深化科技课程实施，激发学生探究意识和创新精神；通过组织“歌咏比赛”“元旦画展”提升音美课程质量和学生艺术素养；通过关注体育课教学常规、抓好监测全面提升学生体质。坚持广播操、跑操、跳绳相结合的锻炼方式，逐步形成阳光体育新亮点，坚持空竹、足球两项体育特色的长年训练，做到长远规划、梯队跟进、实力凸显。本学期进行3--5年级广播操队列比赛、全体学生的冬季跳绳比赛。坚持古诗考级，继续将“经典诵读”推向纵深。
（四）提质增效，落实“双减”和“五项管理”规定。
开学初，带领全体教师认真学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及《五项管理》《XX省普通中小学办学基本规范》等文件。深刻领会
“双减”政策的出发点就是让学科教育回归学校教育主阵地，减负增效。
1.强化作业管理。学期初集思广益，制订完善的作业管理办法，落实作业的布置、帮扶、批改与反馈环节。坚持作业公示制度，年级业务负责人、学科组长和班主任三级管理，严控作业总量，让绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业。建立作业质量定期评价、监控制度，期中期末让家长和学生共同参与作业评价。建立对学习有困难学生的辅导帮扶制度。
2.落实课后服务。制定切实可行的课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。各学科社团老师要本着“张扬个性，发展特长”的原则，进一步深入思考、丰富社团内容和形式，形成体系，由社团活动向校本课程转化，展示社团成果。
3.抓实五项管理。教育部出台的“五项管理”，是促进学生健康成长、解决广大家长急难愁盼的有力举措。学校将从小处和细处入手做好落实。严格做到在校期间学生手机的有效管控；通过制定睡眠管理计划、签订责任书形成家校共管合力，保证学生睡眠；建立课外读物进校园遴选审核制度，堵住问题读物入校通道；重视作业质量，设计差异化作业，在“控量”的同时力求“增效”；严格按规定开齐开足体育与健康课程，建立完善的体质健康测试和抽测复核制度。
4.严格考试管理。落实《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，结合我校实际，严格规范考试内容，合理控制考试难度，将提高命题质量作为本学期重要教研内容，注重命题的开放性、应用性、探究性试题比例，体验素质教育导向。同时研究制定符合我校特色的创新成绩评价制度，统筹处理好减少考试与质量检测之间的关系，注重学生的综合素质、学习习惯、学习能力与创新精神等方面的综合评价。
（五）精细管理，加强研训，全面提升教学质量
1.精细管理，落实教学常规。
一是抓住课堂、提升质量。开学初，召开教学工作会议，深度分析上学期教学成绩、存在的问题，明确努力方向。引领全体教师反思自身课堂的问题症结，多关注教的成效、练的反馈、问题的讲评。坚决摒弃不精心备课的课堂、不关注学生的课堂，努力倡导“有效的教、深度的学、精心的练”课堂，提升教学目标的达成率。尝试通过课后检测，了解学生知识点的掌握情况，为教师改进教学提供第一手资料。
二是夯实常规，打造亮点。从实际出发，组织业务领导和全体任课教师加强学习《小学教学成果视导评估标准》评价标准，吃透精神，提升标杆。认真学习各学科教研员针对暑期常规教学“亮点”展评的反馈讲座，提出改进措施和具
体管理指标。为确保每个学科、每位教师的常规资料精细完善，亮点突出，要求每周三教研活动前，以组为单位上传本周最美教案、作业，形成“比、学、赶、超”的良好氛围。全力以赴迎接11月份区教研中心教学视导工作。
2.深度研学，打造善美课堂。
（1）骨干教师示范引领。为切实提高我校教师的课堂教学水平和教学质量，发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，开学第二周进行骨干教师观摩课活动。
（2）常态课堂高质高效。继续通过推门听课的方式加强常规课的质量监控。一方面督促教学进度，关注教师的备课与执教情况，一方面了解学生的学习状态和学习效果，帮助老师们研判教学中存在的问题。
（3）单元研究课率先垂范。各教研组精心安排单元研究课计划，并按计划实施。通过“集体备课—磨课—评课反思—再执教”的教研模式，努力提升单元研究课质量。学校将根据学期初上报情况，每周在校园群中公布，本组教师要全程参与听课和研究。
（4）善美赛课百花齐放。组织老中青人人一节课赛课活动，全校形成注重课堂、研究课堂、互帮互助的良好的教风。表彰优秀执教者和善美师徒。
3.锤炼队伍，助推专业提升
（1）同伴互助，研磨内功。本学期集体教研将围绕堂
课重难点的突破，组织教师以微课的形式进行深度钻研。形成组内“专业引领，同伴互助”的教研模式。
（2）落实日常管理，抓好班主任队伍建设。狠抓“一日常规”，坚持每周班级考核公示。继续开展“争章创星”“每月之星”评选，促进良好班风、学风的形成。期中召开班主任“先进管理经验分享交流会”加强班主任的责任心和敬业精神，提升班级管理的精细度和艺术性。
（3）加大青年教师培训力度。着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年教师进行跟踪指导，继续发挥青蓝工程辐射作用，组织开展“师徒同上一节课”、“青年教师赛课”等活动。加强青年教师的基本功培训，35岁以下的教师每周展示一次粉笔字书法和微课作品，做好优秀作品展示、评比。开学初举行《教师的解放与超越》读书沙龙活动。
（4）充分发挥教研组长的作用。一是通过培训提高责任心与担当意识，将日常业务资料的收集与整理，各种通知的传达、提醒与落实成为自觉行动。二是提升专业引领意识和教研活动深度。三是加强创新意识。结合区教研室《教学常规视导评估标准》要求，在精细做好工作的同时，创新工作内容、形式和方法，做到组组有特色，人人有亮点，事事有效果。四是教研组长协同教务处参与课程实施落实情况，参与班级纪律检查情况，参与质量检测约谈等，发挥教研组
长管理效能。
（六）统筹规划，做好其他工作
1.安全。坚持“一岗双责、失职追责”的原则，健全制度、完善预案，全面做好安全排查，切实消除安全隐患。加大应急演练，扎实开展安全教育，确保安全工作万无一失。
2.考勤。根据上级要求，学校《教职工考勤办法》和《请销假制度》已交至市局备案。并且要求每月把学校的考勤、请销假情况、长期请假情况进行公示后向教体机纪检组备案。学校规定一线教师一天以内给李校长请假，行政后勤人员一天以内给丁校长请假，一天以上由张校长批准，再到教务处办理请假、调课手续，回来上班后要及时销假，其他事宜继续按照原绩效考核办法执行。
3.工会。学校工会认真筹办今年的教代会，切实做好困难职工慰问、医疗保险和节日福利发放等工作。
4.资助。建立贫困家庭学生档案，跟踪管理，做到资助金额全部按时足额的发放到本人，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。让真正家庭困难的学生得到资助，感受到和给与的温暖。
新学年展现新气象，新思路担当新作为。新征程开启之际，在推动学校优质特色发展，打造“善美”教育品牌的引领下，让我们同心聚力，共筑梦想，锐意进取，不负韶华，以更加昂扬的姿态描绘XX小学发展的新画卷！
篇六：小学意识形态工作计划
XXXX小学2023年工作计划
一、指导思想
加快完善德智体美劳全面培养的育人体系，促进学生健康成长全面发展。落实“双减”，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务潜力，加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、重点工作
扛大旗，明方向。围绕立德树人的根本任务，把政治建设放在首位，全面贯彻党的教育方针，全面推动思政课建设；修订课程方案、课程标准，启动教材各学科教材编修，为人才培养定标准，优体系，确保为党育人、为国育才不走偏。安全、健康和稳定是基石。意识形态阵地管理、新冠肺炎疫防控和教育舆情引导之弦继续绷紧；体育、美育、劳育、心理健康教育齐发力，师生身心健康可持续发展。“双减”工作是重中之重。“双减”督导明确为教育督导“一号工程”。
三、具体实施
1.师德师表强素质：自律与自查
加强自身修养，树立新风，推动形成严的氛围，优化政
-1-
治生态和育人环境。
坚持三重一大制度
2.建立新型师生关系
各学科加强培训，加强师生关系、家校关系建立的技术性指导。师生之间的交流应是朋友般的交流，师生交流更多的是商量与切磋，补充与讨论，倾听与沟通，尊重与信任，平等与合作。
3.抓教学常规管理。全面落实教学课程计划，加强对教研活动和教师备课的指导,保证充足的教研时间，以提高效率。做学科教研活动计划，重点安排好每周校本教研主题、主讲。内容以“理解力发展教学”研究为主，另加一个环节，结合学习方式进行以下内容
（1）学科内党员和组长交流，每天所教班级或岗位师生身心健康做巡视指导并记录特殊案例；
（2）师德与安全：每月一次教研时间学习或现场发现解决问题；
（3）每月一次党建与宣传学习交流
（4）每月一次领读者和运动展示（交流落地的办法）
严格课堂教学常规管理，发挥“1234”视导、每月亮点我欣赏活动，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
211改版：执教教师提前24小时公示（点点云校）一张上课照片听课教师1张听课照片+线上评课互动。
-2-
4、新课程新课标新理念---双基到核心素养核心素养就是必备品格、关键能力，这已经成为共识。
5.抓教学研究，凸显学科特色，加强备课理解力发展教学研究，彰显学科特色
语文：凸显语文要素读品悟一体，教学评一致”
数学：基于真实情景，解决真实问题，诠释真实生活英语：“5+20+10”模式大单元作业链接生活
音乐：因“乐”而动
体育：五维评价一级一技
美术：全员美育、全程美育
科学：格物致知；
信息：信息赋能、智创未来
道德与法治：生活点滴皆德育
综合实践：以劳育人匠成于心
心理：游戏体验朋伴成长
6．加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。
在作业布置上，把握巩固学情、诊断学情、分析学情等功能，依托“智慧作业”等信息化手段，采用“精准诊断+个性推送+自选拓展”的作业形式，有效提升作业质量。在考试环节，升级学校考试命题中心，将研究核心由原来的考什么、怎么考转变为研究如何降低考试压力、改进考试方法，以“开准化验单”为导向，精雕每一道题、每一个选项，确
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保学校考试指向教学的重要环节、学生的课堂表现，实现考试的高质量、高效能。
在前期省视导基础上，继续做下册教材训练点、知识点梳理，各学课汇集成册形成资源包。
胜利作业总要求：作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正,提高目标达成度；
7.做读书领领者
继续做好全学科阅读活动，与学生一起走进阅览室。语文教师继续进行15分钟大声朗读训练，本学期各学科进行读书习惯培养策略交流、整本书阅读策略交流、学科阅读策略交流。
8.重视评价
重视学生综合素养评价
9.实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台，训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。继续进行青年教师基本功训练，上好月展示课；组织好名师巡讲，教学风格鲜明凸显。
10.促进学生身心健康全面发展，实现儿童青少年总体近视率下降
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践行健康第一理念，实施学校体育和体教融合改革发展行动计划，强化学生体质健康促进工作，实现儿童青少年总体近视率比2022年下降。改进学生心理健康教育工作，实施学生心理健康促进计划，做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。
11.智慧校园建设：智慧教学
12.继续推广普及国家通用语言文字，推进普通话教育，实施国家通用语言文字示范培训计划。传承弘扬中华优秀语言文化，实施中华经典诵读工程、古文字与中华文明传承发展工程、中华思想文化术语传播工程、中国语言资源保护工程，组织好中华经典诵写讲大赛。
13.继续开发“好玩”的课程，“润”出学科素养
重构“好玩的胜利课程”，更好地体现又学习又要玩耍的胜利宽基教育新样态，充实宽基课程体系的建构。“胜利娃看世界”五个百工程，对接Ip课程（人与自我人与自然人与社会人与世界）
14、加强艺体卫工作,继续做好社团工作，培养全面发展的人才。把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让学校充满生机勃勃。
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篇七：小学意识形态工作计划
XXXX小学2023年度工作计划
2023年是我校启用第5个年头，为稳步推进“出名师，办名校”的目标，稳步推进第二个三年目标，适应新时代教育综合改革的新形势，继续不断超越自我，创造新的业绩，特制定此工作计划。
一、党建引领学校健康有序和谐发展
X指出，党的领导在教育系统能不能有效实现，取决于教育系统党的组织体系健不健全，党的建设抓得好不好。我们将以X为指导我校党的建设工作，始终坚持全面从严治党一以贯之，始终把加强党的建设同推进教育事业改革发展紧密结合起来，把X关于教育的重要论述落实到立德树人的各个环节。进一步落实党建工作责任制，加强学校意识形态工作责任制督查，健全追责、问责机制。加强党对人才工作的统一领导，把人才工作作为落实党建责任制的重要内容。全面推进“清廉学校”建设，积极实施“清廉教育”建设工程，努力打造清明政风、清净校风、清正教风、清新学风。
强化以“红色教育”为核心的系列主题教育活动。切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，让红
色基因根植于学生心灵，使红色基因代代相传。
二、强化使命，勇于担当
要进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感，为落实立德树人的根本任务，强化师德师风建设，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好教师，建立健全教师违反师德问责机制，《XX县师德师风建设“十五严禁”》,已划定了具有警示教育意义十四项师德禁行行为和一项“兜底”规定。全体教师都要坚持对标“四有”教师和“十五严禁”，做到守规矩、有底线、存敬畏、知进退、提高自律能力，切实树立自身良好社会形象。对执迷不悟、顶风而上，将严肃查处并记入师德考核档案。全体教职员工要确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。学校管理人员要学会思考，怎样才能更好地服务于教师、学生和社会？怎样才能保证教育教学高效运转？教职员工要学会思考，怎样才能更好地服务学生？让学生幸福成长。全体教职工的一切工作要从教育教学质量的提升和学校良好形象的塑造出发。要像爱护我们的眼睛一样维护我们学校的声誉。
三、强化安全意识，安全、规范运行
（1）安全设施常检查。学校添置了许多新的教育教学设备，学校安全管理领导小组组织有关人员要做好设施设备的安全检查工作；班主任、任课教师、功能室管理员要密切
关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题要及时解决、及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。
（2）安全教育不放松。校园安全，特别是师生的人身安全，全体教职工要认真思考对策，杜绝意外伤害事故如溺水事件、交通安全、人身伤害等事故的发生。为全体师生购买人身保险，以保障师生安全。当然，在对全体学生进行健康查体的同时，虽然经费紧张，积极创造条件，适当时机为全体教师进行健康查体。
（3）安保要求严落实。认真落实门卫制度，加强夜间值班保卫工作。学生在校期间，外来人员进入校园要做好登记手续，同时，也要求班主任引导学生加强自身防范意识。在安全工作上再怎么严格也不为过。
四、进一步强化质量意识
没有良好的教育教学质量，人民是不会满意的。学校还要继续将质量意识提到前所未有的高度，在各处室、全体教职工中推行承诺制度，在新的学年，每位同志所分管的工作，每位教师所任教的学科在全县或是全校达到一个什么水平或位次，做好分析并作出承诺。每一个岗位的同志都要对自己的教学成绩和管理效益要有反思和科学的谋划。有计划、有总结，能够按照计划和总结有序开展工作；继续加强教学常规规范管理，落实课程方案，开好国家课程，落实地方课程，大力开发富有特色的校本课程、拓展课程；用心做有温
度的教师，让课堂充满激情。关注课程开设、课程标准的学习、教材研究、集体备课、课堂教学、作业布置与批改、质量检测等主要教学环节的规范实施。严禁有偿家教；严禁体罚与变相体罚学生。合理配置、人尽其才、淡化身份，强化岗位目标和职责，注重业绩和效益。全力提升学校整体教育教学质量。
五、强化创新意识
要在教育教学、德育教育、习惯养成、后勤管理、安全运行这些常规工作中想办法、出点子、闯路子。在行动层面上大胆探索，创新管理，形成策略。我们是个新学校，新学校
新起点
新希望；就得有新理念、新思路、新举措；在学校文化建设、课程体系构建、学生习惯的养成、德育一体化、学生核心素养、红色基因传承工程等方面蹚出路子、做出新意、勇于突破。就得有追求卓越的气魄、敢为人先的胆识。怀揣梦想，在创新的路上积极探索。做基础教育改革的表率、务实高效的表率。同时还要耐得住寂寞，平淡工作最能考验一个人的智慧和功夫。学校工作就是日复一日、年复一年，把简单的事情做好就是不简单，甘于平庸、始终如一，熬到底、坚持得住。
六、强化学校特色、品牌意识
学校提出的办学理念、发展目标，在新的学年中，要转化成为全体教职工的实际行动，需要全体教职工继续加倍努
篇八：小学意识形态工作计划
小学2023——2023学年度第二学期工作计划
2023年，学校将深入贯彻落实立德树人根本任务，继续围绕《小学第一个五年发展规划》，规范有序、务实高效做好2023年春季学期各项工作，实现“校园上档次、办学有质量、特色很鲜明、社会认可高”的办学目标，奋力推进学校高质量发展。现结合校情，制定2023—2023学年度第二学期工作计划。
一、工作目标
（一）围绕“一个中心”。学校将继续围绕“教育教学”这个中心工作，加强党对学校工作的全面领导，通过抓牢教师成长、学生成才两条主线，夯实校园“实”文化，践行“为党育人，为国育才”的教育使命，加快提升学校教育教学水平。全面推动学校教育高质量发展，努力打造有实力很幸福的区域品牌学校。
（二）抓牢“两条主线”o坚持将教师成长作为学校发展的主线，通过教师例会、业务学习、实小微讲堂、教研日活动等平台，引领教师不忘初心，夯实内功，伫立讲台，一心一意做教育，心无旁鹫教学生。坚持将学生成才作为学校发展的生命线，通过严格落实“双减”“五项管理”以及特色教育主题活动，坚持五育并举，实现学生全面发展。
（三）提升“三种内涵”。通过党的建设、师德师风建设笃定“实”文化“脚踏实地”内涵；以“一校两区、统一管理、并驾齐驱”的管理
模式为抓手，打造一支严谨、务实、规范、高效的管理队伍，坚持“实”文化“务实创新”内涵；通过抓牢安全教育，改善办学条件，创建和谐校园，追求“实”文化“师生幸福”内涵。
（四）抓好“四个建设”。抓好高效课堂建设，促教育教学质量提升；抓好科研课题建设，促教育科研发展;抓好教师队伍建设，成长一批学科名师；抓校园文化建设，提升育人环境。
二、主要措施
（一）推进“两项发展”
1推进党建引领发展。加强党员管理，完善党的各项制度建设；筑牢“党建引领”工作常态，落实意识形态工作责任制；学校党建工作力争做到组织生活规范化、阵地建设多样化、品牌建设特色化。做好学习并落实党的精神的相关工作；积极创建党建品牌学校。
2.推进教师梯队发展。启动“青蓝工程”师徒结对工作，开展好青年教师综合素养比赛等活动，帮助教师搭建课程教学、科研课题等各方面的平台与资源，全面提升青年教师教育素养与教学能力。
（二）落实“三个创建”
1创建健康实小。落实阳光体育活动，坚持开展“四操一特色”，即：运动操、跑操、室内操、眼保健操及班级特色体育活动。组织第五届校园足球联赛，重点抓好少体校足球、游泳、乒乓球三大课程的训练，积极组队参加市县各级各类比赛，争取比赛成绩有新突破，打造体育强校。
2.创建书香实小。结合世界读书日开展读书节系列活动,组织好古
诗词吟诵考级、爱国主义教育讲故事及征文比赛、课前三分钟吟诵、升旗仪式班级红色经典吟诵等各项活动；开放校园图书馆，更新、完善借阅程序，引导师生好读书、读好书，力求让校园有书香气，学生有书生气，教师有书卷气。
3.创建幸福实小。强化“爱”的教育：爱学生，坚持心理健康教育，做好关爱留守儿童工作，做有温度的教育；爱教师，充分发挥校党支部、工会的作用，做好教职工工会福利发放、生日祝福和走访慰问等工作，彰显人文关怀，建有温度的学校。
（三）筑固"四个提升”
1提升教学质量。加强教学督查，做好每月教学业务检查，继续开展随堂听课工作，扎实开展好学科教研日活动，确保活动实效。开展行政班子包保毕业班教学工作，确保毕业班成绩再续辉煌。
4.提升教师水平。通过组内研修课、课堂教学示范课、片区教研、校际交流等活动，发挥“名校长工作室”“名师工作室”“青蓝工程”“市级课题组”的示范、辐射及引领作用；通过实小微讲堂，教师开展读书心得或教学经验分享活动；加强教师集体备课与业务学习，提升教师教育教学综合水平。
5.提升学生素养。推动“一式二会三礼四节”活动开展,即：升旗仪式，校中会、班队会，开学典礼、散学礼、毕业典礼，体育节、读书节、劳动节和艺术节，提升学生文明素养。
6.提升家长素质。通过家长会、班级微信群和学校公众号等平台，开展线上线下家庭教育知识宣讲，引导家长支持、理解学校工作，增强家校教育合力。
（四）抓好“五项常规”
1抓牢校园安全。定期开展交通、食品、传染病防控、防溺水、防校园欺凌等安全知识教育，定时进行应急疏散演练。
7.抓实德育教育。结合节庆日，开展好环保教育、感恩教育、爱国教育、劳动教育、法制教育等主题实践活动，重视学生行为习惯养成教育。
8.抓好工会服务。开好教代会，修订完善各项考核管理制度，落实好困难职工帮扶、慰问工作，开展好传统节日活动的组织与庆祝工作，以有效的活动开展增强教职工的凝聚力，促进学校更加和谐发展。
9.抓细教学保障。各处室部门积极围绕教育教学中心工作，高效落实县教体局和学校各项具体任务，做到教学工作有序、教研活动有效、财务管理规范、财产保管到位、维修维护及时，为师生提供全方位周到细致服务。
10抓紧校园建设。做好新校区二期项目建设工作，确保工程质量有保证、安全有措施、进度有保障，完成新校区足球场、篮球场以及校舍屋顶漏水的维修改造任务。
篇九：小学意识形态工作计划
XXXX小学2023年工作计划
2023年学校工作的总体要求是：以为指导，深入学习贯彻X关于教育的重要论述，以立德树人为根本任务，紧紧围绕提高教育质量这条主线，以教育评价改革为抓手，以常规工作抓落实、重点工作求突破、特色工作创品牌为思路，着力构建“精心育人，特色发展”的教育新生态，促进学校各项工作实现新突破、再上新水平。
2023年学校工作的总目标：以“提升教育品质，建设活力汇泉”为办学目标，确立“让每一个学生充满活力、健康向上”的育人目标，开展文明校园和“新优学校培育校”、书香校园、法治校园、安全校园创建工作。
学校将进一步完善各项制度，以安全为前提，以稳定、发展为基础，作为学校持续良好发展的保障。
一、工作目标
全面落实《义务教育学校建设标准》和《义务教育学校管理标准》，以安全为基石，以德育为基础，以教学为中心，实施“活力”教育，打造有效爱学课堂；以质量为根本，以文化为重点，以特色为亮点，凝心聚力，真抓实干，敢于争优创先，努力完成各项工作任务。
1.强化安全意识。进一步加强安全教育，使安全意识内化于心外化于行；采取积极的预防措施，切实加强学校的安
全卫生防疫工作；严格排查检查，消除安全隐患，确保师生人身安全和教育教学的正常秩序。
2.以干事创业为主线，努力锻造干部管理队伍、德育教育队伍、优秀教师队伍，大力提高学校教育管理水平。
3.夯实育人基础，以德育工作为首，开展劳动、科技、体育、美育等品牌创建工作，弘扬社会主义核心价值观，立德树人，培养学生优秀的品格；关注学生的身心健康，发展社团活动，突出特色项目，着力培养学生的综合素养和创新实践能力。
4.开展教学研究，提高教学质量。严格执行课程计划，细化教学流程管理，深入开展教科研活动，提高教师教学水平，提升教学质量。多形式实施教师专业成长工程和学生好习惯培养工程。在充分研究学情的基础上，以“兴趣+特长”为基础，做好校本课程的研发和实施工作，打造有活力的爱学课堂。
5.开展家校共育工作，做好家委会建设指导和家长学校开展工作，创建家校和谐相处氛围。
6.提升学校形象。凝心聚力，加强党风、师风、校风建设，优化校园环境，培育富有特色的校园文化，培养“学科名师”，打造“文明校园”，突出“学校特色”。
7.做好学校新三年规划工作，做好三优学校创建、文明校园等创建工作。
8.根据2022年全方位考核教体局反馈意见整改相关问题。
二、主要工作
（一）学校安全管理
学校安全工作实行“一岗双责”责任制和首遇负责制，按照网格化管理要求，人人签订责任书。
1.树立“安全第一”的意识，进行全体师生的传染病防治、防溺水、防火、防震、防人身伤害等安全教育。做好各项应急预案和安全演练。
2.提高疫情防控意识。切实落实晨午检制度和疫情上报制度。做好校园消杀工作。
3.落实安全防范措施。加强对校舍、教育教学设施的常规安全检查,对于存在的问题及时发现，及时整改，及时消除安全隐患。
4.加强门卫管理，提高门卫的责任感，认真履行门卫职责，严格出入门登记制度，把好校门进出口关。
（二）队伍建设方面
1.加强领导班子建设，提高管理质量。
（1）充分发挥党支部的政治核心作用，认真做好党建工作，加强党建品牌创建和党员先锋岗量化评比工作。严格执行“三重一大”议事制度和民主集中制，重大工作集体研究，重大事项公开透明，着力进行教师的职业道德、思想境
界提升和意识形态方面的工作。
（2）进一步提升学校领导干部的思想水平和工作作风，增强“四个意识”，重视和加强领导干部政治思想觉悟建设，提高思想境界，做到明确分工，担当责任，团结协作，创新工作。
（3）开好每周的校务会会议，严肃会议制度，提高会议质量，提高议事决策效率。
严格执行校务公开制度。
（4）充分发挥教代会作用，定期召开教代会，对学校重大事项严格按照有关教代会程序进行民主决策。
2.培养优秀队伍，促进教师发展。
以“爱和责任”为导向，以教师评价改革为抓手，激发教师的工作热情，着力提升教师的职业道德和专业素养，努力打造一支有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的优秀教师队伍。
（1）加强师德建设，开展师德学习，签订师德承诺书。充分挖掘优秀教师，弘扬学校优秀教师的先进事迹，树活力，立典型。
（2）注重教师培养，加强青年教师培养,认真落实好师徒结对制度，提高教研和教学水平。
（3）倡导教师阅读教育理论和专业书籍，做好“我要读好书”活动，形成学习型、研究型教师团队。着力培育并
打造优秀教研组和学科。
3.打造优秀德育团队。
（1）加强班主任团队的思想教育、职业道德教育，引导其进一步增强职业道德观念，切实转变工作作风。促使班主任有工作的责任感、成就感，促进班主任团队整体优化发展。
（2）加强班主任工作的业务培训。落实好班主任工作例会制度，通过班主任培训、交流等形式，努力提高班主任工作实效。
（3）加强青年班主任和班主任后备力量培养。开展德育素养大赛活动。
（4）施行班级教导会制。成立由班主任、任课教师为成员的班级教导会。每月召开班级班级教导会会议，重点研究讨论班级班风、学风的养成。
（三）坚持德育为首，提升德育品位
1.进一步营造全员育人的氛围，明确每一位教师在学生德育工作中应该承担的职责。
2.加强社会主义核心价值观教育。积极探索
“活力”教育的实施途径和方式，把“活力”教育的实践活动贯穿到学生的学习、生活。
3．切实做好班级管理工作，促进优良的纪律和学习风气的形成。
开好学期初班主任会，上好开学第一课。
开学第一个月开展常规管理规范月活动。
4.积极营造班级特色文化，开展“一班一特色”活动，形成班风正、学风浓的先进集体。
5.进一步发挥少先队在学校工作中的作用，为学校工作注入新的活力。
探索和开展仪式教育。
6.关注学生心理健康。争创三星级心理工作室。
7.充分发挥家长委员会的职能，构建家庭、学校、社会三维教育网络。重视家庭教育，开展家庭教育活动，从理念上和方法上给与家长指导，帮助家长提升教育孩子的能力，促进学生的发展。
8.联系教材内容，结合学科特点，将德育内容在教学过程中加以渗透，把传授知识，培养能力与思想教育和谐统一起来，寓德育于各科教学之中。
9.继续做好“争章”评价活动。做好学生成长记录，真实反映学生发展状况。
10.积极开展艺术、体育活动，打造精品大课间体育活动。组织开展好班级联赛、艺术测评活动。
加强射箭、科技等特色项目开展工作。
11.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
开展法律宣传教育活动，邀请学校法制副校长定期开展
法制讲座。
利用升旗仪式、社会实践活动等开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。
加强学生的礼仪教育、理想情操教育。结合“活力”德育品牌建设，突出“高尚品格”“高贵品行”“高雅品味”的培养，促进学生核心素养稳步提升。
12.牵头探索劳动教育、美育课程实施方案。
13.做好学籍管理和招生工作。
14.做好学生配餐和延时服务工作。
（四）加强教学管理，提升教学质量。
教学工作紧扣学生素养提升主题，聚焦“三品”（习总书记提出：教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品位的‘大先生’。）教育，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，促进教师专业成长，提升教学活力，促进教学质量提高。
1.规范教学行为，以向课堂教学要质量为切入点和突破口，立足课堂教学，加强信息技术与学科融合，开展优质课堂教学研讨评比活动。
做好一师一优课推送工作。
2.切实加强课堂管理，落实教学常规管理目标，做好质
篇十：小学意识形态工作计划
XXXX小学2023年工作计划
以党建为引领，坚守最大限度成全每一个生命的理念，坚持问题导向，深化生命化小班式导师制改革，涵养一支厚德载物的四有好教师队伍，守正创新，勇于担当。
年度工作目标任务：积极贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人。发挥家校社协同育人的作用，进一步落实双减和五项管理规定，重构大视野课程体系，深化基于核心素养的课程与教学改革，探索五育融合的“泉课程”主题学习，以“小思评价”推进“一生一案”及自组织教育的全面实施。
一、党建引领，筑牢意识形态教育
纬二教育人要时刻牢记“为党育人”的历史使命。坚持中国共产党的领导，是近代以来中国人民和历史的选择。中国共产党的领导核心地位，决定着党是领导一切的。我们的学校教育必须体现出党的领导，并贯穿到学校教育和师生成长的全过程。
1.坚持一个核心。充分发挥学校党总支党建引领，政治上“定盘星”的作用，指导二个党支部传承弘扬伟大建党精神，旗帜鲜明讲政治，善于把握政治大局，不断提高全体干部党员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉对标对表。严格落实“三会一课”、主题党日、“双报到”等制度，把规定动作做到位，推动党支部标准化、规范化建设向纵深
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发展。帮助每一个支部“把脉、开方”，立足岗位，着力解决各种实际问题，党建和业务一起抓，打造“幼小衔接适应教育”“我为群众办实事”二个特色教育，使每个支部成为在工作岗位上党旗高高飘扬的战斗堡垒，带出一个心齐气顺、团结上进、有战斗力的团队。
2.带好二支队伍，即青年教师团员队伍和少先队队伍。建好团支部的思想阵地和少先队活动阵地。
3.落实三项制度。完善每日师生的“文化早餐”学习制度、每周升旗仪式党员微党课制度、每学期的红色主题教育制度。建设一支师生红色教育宣讲队伍，以浸润式教育形成常态化学习样态，筑牢师生政治信仰。
4.完善三个平台，即党建融合活动、创新项目发布会、成长沙龙。以党建引领学校发展，通过三个平台建设，探索提升百年纬二发展品质的机制，实现家校社携手育人的高质量发展样态。
二、教育教学重点推进的项目
（一）在“细”“实”上着力提升德育的高质量发展
好的教育，好的学校，要给学生丰富的体验，体验、经验，建构了知识，塑造了人生，创造了个性，也丰富了人的生命。本学期德育工作将立足“成事中成人，以成人促成事”的成长规律，着眼立德树人，学生管理部牵头推进以下重点项目：
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1.“成长指南为学生导航”项目
以培养每个学生成为“富有生命活力的人”为核心，坚持健康第一，一生一长（特长）的生命化教育思想，围绕“内心充盈”“自主发展”“向上生长”，每个年级成立项目组，研制成长指标，设计五育并举成长指南，日每周开设暮省课，周“成长小达人”展示，微信公众号视频展播等让学生成长真实可见。
2.“基于学生自主发展的自组织”项目
华师大李政涛教授说：“怎么精神建构？通过“体验”。构建学校、年级、班级自组织管理体系，成立自组织校园活动资源平台，学生能做的，成人不代替，教师退到幕后做导师对活动进行全程指导。从项目发布、项目招募、方案设计、方案组织、活动实施、活动反思、活动评价几个维度进行闭环式跟进支持。导师指导体现在项目有标准、基于标准的全环境育人、及时评价的帮助。
3.“课后服务课程”项目
贯彻落实“双减”要求，坚持育人导向，在对学生、家长进行调研基础上，调整课后服务课程设置，包含三类，一类是作业指导课，第二类是年级大视野课程（人类命运共同体、中华民族共同体、地球生命共同体），第三类是兴趣特长课。课程实施实行3+2，“3”即每周周一、周二、周四的作业指导课+大视野课程；“2”即周三、周五的兴趣特长课。
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“作业指导课+大视野课程”由每个年级组负责开发和实施，2次兴趣特长课将以购买服务的方式，聘请校外专业人员进行授课。
4.“家风建设”项目
为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，《中华人民共和国家庭教育促进法》与2021年10月颁布，具有里程碑的意义，让家事成为国事。《促进法》明确了学校的责任：通过家长学校“定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动”。
回顾近年，聚集“家风”，我们探索性的开发了家风课程和指导清单，引导家庭建设好家风，不少的家庭从无到有，从有到优。但是我们也看到，不少家庭教养孩子的方式没有发生太大改变，认识到家风建设是一个复杂的系统，需要不断通过榜样引领（家风课程）、文化浸润（传统文化主题活动设计）、家事滴灌（每日亲子读书、亲子运动、家庭会议或家书）、百好家庭评价，去影响家庭教育的良好生态。
做好中国教育学会家庭教育委员会现场会分会场的准备。
（二）着力“深”与“宽”的大视野课程与教学重点项目
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教育部目前正在紧锣密鼓地修订九年义务教育新课程标准，此次新课程标准的修改，涉及到2022年小学初中的教材，这必定是历史时期的新话题。新课程标准的核心是关注大观念、大任务、真实性、实践性这四大核心概念。
大观念是关注零散知识背后的结构、联系、规律，注重知识应用和迁移，追求的是知识能力、道德价值和力量升华。有大观念必有大任务，大任务是大观念的载体，因此，大单元教学应运而生。无论小学、初中的教育改革，也必将是走向大单元、大任务、大观念的道路。
什么是大任务？将学生学习内容整合在一件事，一个问题，一项任务中。我们要求学生学习的内容很多，知识点也好，技能点也好，要想方设法地把一个环节，一个单元，及学生所掌握的知识点统整在一件事情或一个任务中，这是老师备课中的首要工作，即能够用大任务囊括学生需要掌握的知识与技能。在完成任务中学习，在动脑动手中学。学生的学习成果可以共享，可视，是一件作品，一个成果。真实性是未来很长一段时期教育教学改革的基本要求。什么叫真实性？首先，学习内容与学习过程的情境性需要增加。平时的情境化学习，考试时情境化考试，学习中的内容和过程增加情境性，学生的学习是基于情境的学习，学习的目的也是为了解决情境，为了解决现实问题而学习。其次，建立日常生活与学习知识的连接。教材、课标，所呈现的是知识的逻辑。
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老师在教学的过程中，应该给知识的逻辑体系和学生的现实生活的逻辑体系找到一个连接点，以这个连接点作为学习的起点，就能做到真实性。
新课标中涵盖了创造、观察、考察、实验、调研、设计、策划、制作、观赏、阅读、创作等实践性非常强的学习动作，真正打破听课做题的原有模式。实践活动可以促成学习活动的完成，落实课程标准，必须将实践真正落在实处。教师的任务要学会知道学生们如何开展实践活动。落实新课程标准，核心是关注大观念、大任务、真实性、实践性这四大核心概念。
课程与教学部牵头推进以下重点项目：
1.数学大概念单元设计项目
基于项目的单元设计模式需要教师整合学习内容并将学生的学习过程设计成为一个完整作品的过程，这些作品包括一个产品、宣传片或小册子等。在完成作品的过程中，教师需要对学生的作品给予评价和反馈，以帮助学生不断积累知识与技能，发展其解决真实问题的能力。
数学学科本学期将以4月份举行的XX市示范教研组汇报展示活动为契机，推进
2.语文主题阅读项目
我们要树立“大语文观”，以大阅读涵养学生的人文素养。阅读没有“量”和“质”的保障，就无法实现语文的高
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质量学习。本学期，将由6位实验教师率先实施主题阅读项目研究，开阔学生阅读视野，积淀语文素养。
本学期将在5月份召开区域主题阅读研讨会。
3.年级课后服务“大视野课程”项目
2006年起，学校开启了以生命化教育为核心理念的教育教学改革实践研究，先后经历了1.0时期生命化教育“一体两翼”的课程改革，2.0时期生命化小班式育人实践，3.0时期的“大视野课程·生命化育人改革实践”三个发展阶段。
大视野“三主题九模块”课程体系分别以“构建人类命运共同体”为主题，形成国际文化认知、国际文化体验、国际文化交往三大课程模块，培育学生国际理解；以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，形成传承中华优秀传统文化、传承家庭文化、传承红色文化三大课程模块，培育学生文化自信；以“建构地球生命共同体”为主题，形成生命健康、生态文明、生命关怀三大课程模块。
各年级整合学科课程，围绕24节气，开展“泉课程”的跨学科项目研究和劳动教育。
4.美育教育项目
“未来学校”是通向“人文艺术”的学校。这是人文精神强烈、艺术气息浓郁的学校。智能时代，物质越来越丰沛，技术越来越先进，学生也越来越聪明，但随之而来的可能是：文化积淀越来越稀薄，精神生命越来越孱弱。人文艺术就是
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为精神生命的丰赡而来的，是为赋予人以“文化生命”而生的，更是生命安顿、灵魂栖息的载体，它有助于让文化积淀、文化精髓真正落入人们的内心与生活里。
我们如何带领学生涵养心神，倾听和吸收来自文化世界的微细声响，让学校成为展现出文化沉淀，缔结文化纽带的地方，成为强化文化传承感，深化生命成长感的场所？这是百年老校厚德文化应担当的使命。
5.深化学导课堂研究项目
十年的学导课堂已经成为学校课堂教学改革的标志，这是全校教师共同努力的结果，一定要珍惜和坚持。突出问题：（1）常态课仍旧是教师讲，学生听。（2）小组合作实效低。（3）学导课堂研究不深入，没有成为广大干部教师的生命自觉。原因归结为，学校在推进学导课堂的研究上缺乏力度和办法。课程与教学部要一方面抓培训，将优秀小组评选纳入小思徽章评价中；另一方面要抓学导课堂研究，着力解决教师在研究中的瓶颈和困惑；其次对每个教研组要有标准要求。
6.情景性作业研究项目
双减的治本之策，在于改变教学内容与方法，增加学生的学习内驱力，变学业负担为学习享受，这是最本质的办法。现在很多教学内容缺少与学生兴趣、爱好、生活、成长的关联；教学方式缺少对学生好奇心、探究欲、成就感的关注。
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学科学习仍旧停留在“知识点”的学习，没有帮助学生建立日常生活与知识的连接，让学生学会应用和迁移。在即将颁布的新课标四大核心概念中提出“真实性”“实践性”，这对我们作业设计无论是从理念还是内容都提出了极大的挑战。
我们必须将知识点的学习及评价定位在是为了解决情境，为了解决现实问题而学习，加强与生活的链接。
（三）着力于“身心健康”的体育与心育重点项目
1.体质监测日常评价项目
提高国家体质标准的达标率和优秀率有2个主阵地，一个是课内，一个是课外。如何调动学生课外练习积极性，愿意练，主动练、乐练，关键点让学生有成就感。因此，学生成长可见，对成长充满期待是评价着力点。开学初，要以冬奥会的举办为契机，研制评价标准和办法，3月份实施。
3.心育项目
依托XX市心理协会，上好学生团体心理辅导课，继续做好对心理筛查后学生的个别关注。研发缓解教师焦虑、压力的教师心理游戏和活动，定期举办教师团体心理辅导课。
积极准备三月承办的XX区心育研讨活动。
三、其它工作
1.建设“厚德载物”的学校文化
开展全校读《论语》活动，家校共育“厚德载物，自强不息”的纬二文化。由家委会组织全校家委会读，各年级系
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统设计学生习得《论语》的内容，每日课前诵，为学生播撒传承优秀传统文化的种子。
各年级在传承“尊重生命、团结协作、勇于创新、甘于奉献”的纬二精神基础上，厚积“厚德载物，自强不息”的百年文化，担当时代赋予教师的使命。开展每日读《论语》，通过制定文化公约及表现性评价标准知行合一践行《论语》，不断涵养一支有理想信念，有道德情操，有扎实学识、有仁爱情怀的优秀教师队伍，每个团队以周为单元推进师生共读《论语》，以年级组为单位在升旗仪式上进行师生诵读展示。
2.学校总务后勤和安全工作
坚持为师生提供优质服务的基本理念，继续规范各项后勤管理制度，在工作中自觉践行纬二精神，努力追求工作的精细高效，重视标准和质量意识，强化校园环境管理，扎实落实后勤每日巡视制度，提高解决问题的效率。加强安全排查，有力保障校园安全。加强财务管理，加强教学楼、公共财物的维护，加强餐厅管理，确保教师卫生用餐。
安全重于泰山。继续抓好一岗双责安全责任落实，开学初组织每个岗位教职工认真学习并签好安全责任书。进一步细化日、周、月的安全管理责任，定期复盘总结，发现问题及时整改。贯彻落实好各级各项文件要求，扎实开展安全演练和各项安全教育活动，进行经常化校园安全自查和随机式
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校园安全督导检查，及时化解风险隐患，确保校园安全。
3.工会继续发挥好职能作用，建好工会活动室，定期组织开展教师查体等文体活动，弘扬正能量，凝聚力量，为学校厚德载物自强不息的百年文化，做出贡献。暑假前开好一年一度的教代会，落实好三重一大及校务公开制度。
新的一年，我们将继续同心同德，同舟共济、守望相助，为纬二教育的发展而努力奋斗。
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