下面是小编为大家整理的学校留守儿童工作计划（范文推荐）,供大家参考。
学校留守儿童工作计划
一、指导思想 坚持以人为本，把关爱留守孩子作为贯彻进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要措施，促使留守孩子健康成长。
二、主要目标 通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作 1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情况。
2、定期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的教育和管理责任。
3、学校通过少先队、班会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一
件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育 7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象。
8、加强班主任工作。班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心，做好六个一活动。
9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。
10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，积极开展思相教育，情感数育，讲行心理疏导。
四、具体工作安排 三月份：
1、建立健全留守儿童档案。
2、各班级对留守儿童开展“学雷锋、树新风”活动。
3、安排落实好教师对留守儿童谈心和六个一工作。
四月份：
1、结合清明节，对留守儿童进行革命传统教育。
2、要求各留守儿童给外地打工父母写一封学习、生活汇报信。
3、在各班级开展六个一互帮互助活动。
五月份：
1、召开“留守儿童”监护人会。
2、组织留守儿童开展趣味体育游戏活动。
3、对留守儿童加强防溺水等安全知识教育。
4、在各班级开展六个一互帮互助活动。
六月份：
1、在留守儿童中开展读名著，背名言，听名曲等活动。
2、评选优秀留守儿童，留守儿童先进工作者并表彰。
3、在各班级开展六个一互帮互助活动。
4、留守儿童资料归档。
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